基本介紹
- 作品名稱：外國職業教育通史：全2冊
- 作者：賀國慶、朱文富等
- 字數：705千字
- 類別：教育史
- 首版時間：2014年8月
內容簡介,作品目錄,作品思想,作品影響,出版信息,作者簡介,
內容簡介
該書從職業教育的起源講起，按時間順序和外國職業教育發展脈絡逐一展開，涉及古代學徒制的誕生與轉型，近代職業教育的產生與演變，現代職業教育的改革與發展。在篇章結構上，該書以論述國別職業教育為主，重點探討了英、法、德、俄、美、日及加拿大、澳大利亞、印度、巴西、韓國、新加坡等國職業教育的演進過程和基本經驗。在研究視角上，既重視對職業教育思想、政策、制度、教學內容與教學方法等職業教育內部要素的論析，又重視對經濟、科技、文化傳統等影響職業教育發展的外部因素的闡發，更總結了外國職業教育的歷史智慧、發展趨勢和借鑑啟示，對中國現代職業教育的改革和發展提出了具有針對性的意見和建議。
作品目錄
導言 | 第十五章 20世紀前半期日本的職業教育 |
第一章 職業教育的最初形式——學徒制的產生和發展 | 第十六章 20世紀後半期英國的職業教育 |
第二章 文藝復興和宗教改革時期歐洲的職業教育 | 第十七章 20世紀後半期法國的職業教育 |
第三章 17—18世紀歐美國家的職業教育 | 第十八章 20世紀後半期德國的職業教育 |
第四章 19世紀英國的職業教育 | 第十九章 20世紀後半期蘇聯及俄羅斯的職業教育 |
第五章 19世紀法國的職業教育 | 第二十章 20世紀後半期美國的職業教育 |
第六章 19世紀德國的職業教育 | 第二十一章 20世紀後半期日本的職業教育 |
第七章 19世紀俄國的職業教育 | 第二十二章 加拿大的職業教育 |
第八章 19世紀美國的職業教育 | 第二十三章 澳大利亞的職業教育 |
第九章 19世紀日本的職業教育 | 第二十四章 印度的職業教育 |
第十章 20世紀前半期英國的職業教育 | 第二十五章 巴西的職業教育 |
第十一章 20世紀前半期法國的職業教育 | 第二十六章 北歐國家的職業教育 |
第十二章 20世紀前半期德國的職業教育 | 第二十七章 韓國與新加坡的職業教育 |
第十三章 20世紀前半期俄國和蘇聯的職業教育 | 結語：經驗、趨勢與啟示 |
第十四章 20世紀前半期美國的職業教育 | 參考文獻 |
作品思想
該書指出，在數千年的發展歷程中，職業教育自身經過了持續不斷的變革，世界各國也在職業教育發展進程中採取了一系列富有成效的推動措施，世界各國職業教育發展過程中形成了以下歷史經驗：職業教育的發展是與經濟社會實現良性互動的過程；職業教育的發展是傳統與變革互動作用、不斷追求自身完善的過程；政府的重視與支持是推動職業教育發展的關鍵；職業教育理論的成熟為職業教育的發展提供了重要支撐；民主化理念為職業教育的發展提供了廣闊空間。
該書認為，在對歷史的梳理中，結合現當代各國職業教育的發展軌跡，可大致看出職業教育發展的基本趨勢與未來走向，一是職業教育高等化的趨勢將進一步加強，二是職業教育與終身教育將進一步融合，三是以能力為本位的人才培養模式改革將不斷深入，四是職業教育國際交流與融合將繼續深化。
該書強調，參照職業教育發達之邦的經驗教訓及世界職業教育發展的基本趨勢，中國應著重從以下幾個方面推動現代職業教育體系的構建。一是轉變傳統觀念，突出職業教育優先發展的戰略地位。二是完善職業教育立法，為職業教育發展提供制度保障。三是加快發展高等職業教育，科學推進高等教育大眾化。四是完善市場化辦學機制，有效實現產學對接。五是以終身教育理念為指導，構建連貫開放的職業教育體系。
作品影響
榮譽表彰
2015年1月20日，該書入選《職業技術教育》“2014年度論著”。
2015年12月11日，該書獲浙江省第十八屆哲學社會科學優秀成果“基礎理論研究類”一等獎。
出版信息
書名 | 出版時間 | 出版社 | ISBN |
|---|---|---|---|
《外國職業教育通史：全2冊》 | 2014年8月 | 人民教育出版社 | 978-7-107-27838-9 |
作者簡介
賀國慶，教育學博士，寧波大學教師教育學院教授、院長，博士生導師。研究方向：外國教育史、高等教育史。
