士官組訓方法

內容簡介

隨著我軍武器裝備和新型作戰力量的快速發展，士官在軍隊建設中的地位和作用愈加突出。為了適應部隊士官組訓實踐的需要和軍隊院校培養士官組訓能力的需要，作者結合多年組訓教學的實踐和經驗，編寫了該書。該書以組訓教學的基本過程為主線，詳細闡述了組訓的教學準備和教學實施。通過該書的學習，並配以一定的實踐環節，將使士官了解組訓的基本過程，掌握組訓的基本知識和基本方法，具有初步的組訓能力。

《士官組訓方法》可作為軍隊院校士官學員組訓能力的培訓教材，也可作為部隊訓練中士官組訓的參考書。

圖書目錄

第1章概述

1．1 組訓方法的基本概念

1．1．1 組訓方法的定義

1．1．2 組訓方法的研究對象

1．2 組訓方法的作用、特點和要求

1．2．1 組訓方法的作用

1．2．2 組訓方法的特點

1．2．3 組訓方法的要求

1．3 組訓的基本形式

1．3．1 官兵分訓

1．3．2 新老兵分訓

1．3．3 按職級組訓

1．3．4 按專業組訓

1．4 組訓的基本手段

1．4．1 利用實裝組訓

1．4．2 利用模擬器材組訓

1．4．3 利用現代教育技術組訓

複習思考題

第2章組訓教學準備

2．1 學習訓練大綱

2．1．1 訓練大綱的地位與作用

2．1．2 學習訓練大綱的要求

2．1．3 機務人員訓練大綱簡介

2．2 確定教學目標

2．2．1 教學目標的功能

2．2．2 教學目標的分類

2．2．3 確定教學目標的一般方法

2．3 制定訓練計畫

2．3．1 制定訓練計畫的基本要求

2．3．2 訓練計畫的主要內容

2．3．3 制定訓練計畫的一般方法

2．4 選擇教學方法

2．4．1 選擇教學方法的依據

2．4．2 組訓常用教學方法

2．4．3 選擇教學方法的一般要求

2．5 編寫教案

2．5．1 教案的形式

2．5．2 教案的內容結構

2．5．3 編寫教案的原則

2．5．4 編寫教案的要求

2．5．5 編寫教案的一般方法

2．6 準備場地、器材

2．6．1 選擇訓練場地

2．6．2 準備器材工具

2．7 試講、試教

2．7．1 試講

2．7．2 試教

複習思考題

第3章組訓教學實施

3．1 導入

3．1．1 導入的功能

3．1．2 導入的原則

3．1．3 導入的基本要求

3．1．4 導入的一般方法

3．2 提問

3．2．1 提問的功能

3．2．2 提問的類型特點

士官組訓方法

基本介紹

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