《塑造大學生先進群體的理論與實踐》內容簡介：大學生是祖國的未來、民族的希望，也是社會主義思想道德建設的一支重要力量。塑造大學生的思想道德品質，就是在塑造中華民族的思想道德品質。塑造大學生先進群體，就是在塑造和諧校園，就是在構建和諧社會。其意義深遠，功在當代、利在千秋。
基本介紹
- 書名：塑造大學生先進群體的理論與實踐
- 出版社：河南大學出版社
- 頁數：408頁
- 開本：32
- 作者：王明欽 賈少鑫
- 出版日期：2008年12月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787810915267, 7810915266
內容簡介,圖書目錄,文摘,後記,
內容簡介
《塑造大學生先進群體的理論與實踐》是由河南大學出版社出版的。
圖書目錄
第一章 大學生先進群體的概念
一、群體理論
二、良莠不齊——高校學生群體的現狀
三、和而不同——大學生先進群體的特徵
四、激情無限——研究大學生先進群體的意義
五、孕育生機——和諧校園與大學生先進群體的關係
第二章 參天大樹始於沃土——塑造大學生先進群體的理論基礎
一、歷史積澱——中國經典傳統文化的科學人才教育觀
二、理論之根——馬克思主義關於人的全面發展學說及人文精神
三、理論之基——毛澤東的知識分子思想與鄧小平的人才觀
四、理論之乾——“三個代表”重要思想
五、理論之花——科學發展觀
六、可靠保障——中國共產黨的執政理論
第三章 人生之玉鴻鵠之志——中國共產黨的青年觀
一、毛澤東的青年觀
二、鄧小平的青年觀
三、江澤民的青年觀
四、胡錦濤的青年觀
第四章 歷史選擇相得益彰——高校共青團建設
一、紅星閃閃——中國共青團的光輝歷史
二、精誠團結——高校共青團組織的特點和優勢
三、瑕不掩瑜——高校共青團現存的問題
四、做好助手——新時期高校共青團工作的重點及發展方向
五、自強不息——增強高校共青團工作的途徑
第五章 苦練內功完善形象——大學生綜合素質論
一、“素質”的含義
二、大學生綜合素質的養成與學校教育
第六章 趨利避害孟母三遷——當代大學生的成長環境
一、國際環境
二、社會環境
三、校園環境
四、家庭環境
第七章 防微杜漸揚長避短——新形勢下的網路文化與網路德育
一、豐富多彩——網路文化的特點
二、不堪之重——網路文化對青年大學生的負面影響
三、開天闢地——網路文化對我國高校傳統德育的影響
四、迫在眉睫——網路德育
五、與時俱進——我國高校德育工作的對應策略
第八章 國事家事天下事——校園學風建設
一、事關重大——學風的含義
二、嚴肅認真——優良學風的特徵
三、眾生百態——新時期學風方面的新問題
四、溯本求源——學風問題背後的原因分析
五、彰顯新風——學風建設在當前高校學生教育管理工作中的重要意義
六、弘揚正氣——搞好學風建設的途徑
第九章 學之驕子國之棟樑——學生幹部隊伍建設
一、學生精英——學生幹部的含義
二、校園脊樑——高校學生幹部隊伍的重要作用
三、德才兼備——高校學生幹部應該具備的素質
四、白璧微瑕——當前高校學生幹部隊伍中存在的問題
五、育人成才——加強學生幹部隊伍建設的措施
第十章 志在四方路在腳下——考研、創業、就業、擇業
一、立志高遠——考研對大學生先進群體的影響
二、腳踏實地——創業教育對大學生先進群體的影響
三、永不言棄——就業教育對塑造大學生先進群體的影響
四、大局為重——擇業教育對形成大學生先進群體的影響
第十一章 素質教育科學發展——科技創新活動塑造大學生先進群體
一、內容豐富——大學生科技創新活動的內涵
二、勇於創新——創新型人才的基本特徵
三、多方受益——大學生科技創新活動的價值探析
四、意義深遠——培養大學生科技創新精神的重要性
五、博採眾長——國外高校培養大學生科技創新能力的方法探析
六、積極嘗試——探索有中國特色的培養大學生科技創新能力的途徑
第十二章 未雨綢繆實踐練身——社會實踐活動塑造大學生先進群體
一、第二課堂——社會實踐的含義
二、相輔相成——道德實踐與社會實踐
三、受益無窮——社會實踐對於大學生成長的意義
四、多種多樣——當前大學生社會實踐活動的形式
五、真抓實幹——深化大學生社會實踐活動的對策分析
六、統籌兼顧——大學生社會實踐活動應該貫徹的原則
第十三章 青青校園朝氣青年——校園文化活動、社團組織塑造大學生先進群體
一、三位一體——校園文化的內容
二、色彩鮮明——校園文化的特徵
三、功能強大——校園文化的功能
四、科學管理——加強校園文化建設的對策
五、緊密相連——校園文化與大學教育
六、可圈可點——校園文化建設的生力軍——社團組織
第十四章 伯樂之慧園丁之勤——大學生先進群體的發現、塑造、維護、宣傳
一、慧眼識真——堅持用社會主義核心價值體系塑造大學生群體崇高的思想政治素質
二、武裝思想——堅持不懈地用黨的創新理論塑造大學生群體的創新精神，努力培養造就一批又一批創新人才
三、辛勤耕耘——在“三貼近”中強力推進大學生思想政治教育，不斷培育、塑造、發展優秀大學生群體
主要參考書目
後記
一、群體理論
二、良莠不齊——高校學生群體的現狀
三、和而不同——大學生先進群體的特徵
四、激情無限——研究大學生先進群體的意義
五、孕育生機——和諧校園與大學生先進群體的關係
第二章 參天大樹始於沃土——塑造大學生先進群體的理論基礎
一、歷史積澱——中國經典傳統文化的科學人才教育觀
二、理論之根——馬克思主義關於人的全面發展學說及人文精神
三、理論之基——毛澤東的知識分子思想與鄧小平的人才觀
四、理論之乾——“三個代表”重要思想
五、理論之花——科學發展觀
六、可靠保障——中國共產黨的執政理論
第三章 人生之玉鴻鵠之志——中國共產黨的青年觀
一、毛澤東的青年觀
二、鄧小平的青年觀
三、江澤民的青年觀
四、胡錦濤的青年觀
第四章 歷史選擇相得益彰——高校共青團建設
一、紅星閃閃——中國共青團的光輝歷史
二、精誠團結——高校共青團組織的特點和優勢
三、瑕不掩瑜——高校共青團現存的問題
四、做好助手——新時期高校共青團工作的重點及發展方向
五、自強不息——增強高校共青團工作的途徑
第五章 苦練內功完善形象——大學生綜合素質論
一、“素質”的含義
二、大學生綜合素質的養成與學校教育
第六章 趨利避害孟母三遷——當代大學生的成長環境
一、國際環境
二、社會環境
三、校園環境
四、家庭環境
第七章 防微杜漸揚長避短——新形勢下的網路文化與網路德育
一、豐富多彩——網路文化的特點
二、不堪之重——網路文化對青年大學生的負面影響
三、開天闢地——網路文化對我國高校傳統德育的影響
四、迫在眉睫——網路德育
五、與時俱進——我國高校德育工作的對應策略
第八章 國事家事天下事——校園學風建設
一、事關重大——學風的含義
二、嚴肅認真——優良學風的特徵
三、眾生百態——新時期學風方面的新問題
四、溯本求源——學風問題背後的原因分析
五、彰顯新風——學風建設在當前高校學生教育管理工作中的重要意義
六、弘揚正氣——搞好學風建設的途徑
第九章 學之驕子國之棟樑——學生幹部隊伍建設
一、學生精英——學生幹部的含義
二、校園脊樑——高校學生幹部隊伍的重要作用
三、德才兼備——高校學生幹部應該具備的素質
四、白璧微瑕——當前高校學生幹部隊伍中存在的問題
五、育人成才——加強學生幹部隊伍建設的措施
第十章 志在四方路在腳下——考研、創業、就業、擇業
一、立志高遠——考研對大學生先進群體的影響
二、腳踏實地——創業教育對大學生先進群體的影響
三、永不言棄——就業教育對塑造大學生先進群體的影響
四、大局為重——擇業教育對形成大學生先進群體的影響
第十一章 素質教育科學發展——科技創新活動塑造大學生先進群體
一、內容豐富——大學生科技創新活動的內涵
二、勇於創新——創新型人才的基本特徵
三、多方受益——大學生科技創新活動的價值探析
四、意義深遠——培養大學生科技創新精神的重要性
五、博採眾長——國外高校培養大學生科技創新能力的方法探析
六、積極嘗試——探索有中國特色的培養大學生科技創新能力的途徑
第十二章 未雨綢繆實踐練身——社會實踐活動塑造大學生先進群體
一、第二課堂——社會實踐的含義
二、相輔相成——道德實踐與社會實踐
三、受益無窮——社會實踐對於大學生成長的意義
四、多種多樣——當前大學生社會實踐活動的形式
五、真抓實幹——深化大學生社會實踐活動的對策分析
六、統籌兼顧——大學生社會實踐活動應該貫徹的原則
第十三章 青青校園朝氣青年——校園文化活動、社團組織塑造大學生先進群體
一、三位一體——校園文化的內容
二、色彩鮮明——校園文化的特徵
三、功能強大——校園文化的功能
四、科學管理——加強校園文化建設的對策
五、緊密相連——校園文化與大學教育
六、可圈可點——校園文化建設的生力軍——社團組織
第十四章 伯樂之慧園丁之勤——大學生先進群體的發現、塑造、維護、宣傳
一、慧眼識真——堅持用社會主義核心價值體系塑造大學生群體崇高的思想政治素質
二、武裝思想——堅持不懈地用黨的創新理論塑造大學生群體的創新精神，努力培養造就一批又一批創新人才
三、辛勤耕耘——在“三貼近”中強力推進大學生思想政治教育，不斷培育、塑造、發展優秀大學生群體
主要參考書目
後記
文摘
但是，我們還要看到，社會上存在貪污腐敗、官僚主義、浮誇作風等不正之風.尤其是少數領導幹部濫用職權、思想作風腐化，極大地影響了黨員幹部在人們心目中的形象。另外，由於經濟制度、政治制度改革過程中的失調、漏洞，少部分政府工作人員以權謀私、貪污受賄、腐化墮落以及奢侈浪費、公款吃喝、失職、瀆職等違法亂紀案件大幅度上升，造成人民對黨的不信任，也降低了黨的威信，也給學校教育和青年學生造成很惡劣的影響。
大學生的全面發展離不開社會的發展，良好的社會環境是思想政治教育活動順利開展的重要條件，而形成正確的社會輿論導向和良好的社會風氣是建設良好社會環境的關鍵。因此，應該大力倡導正確的輿論導向和良好的社會風氣。黨和政府的有關部門要大力提倡良好的社會道德風尚和進行正確的輿論導向，加強立法，整頓社會秩序，強化社會治安，加強環保意識和宣傳，普及環保知識等，以確保社會環境積極因素的增長，弘揚愛國主義、團隊精神、社會主義主旋律，發揮黨的思想政治優勢、組織優勢和密切聯繫民眾的優勢，在全黨堅持認真學習、民主討論、積極探索和求真務實四種作風，堅持不懈地反腐敗，從嚴治黨，保證黨的先進性和純潔性.增強黨的凝聚力和戰鬥力，形成健康向上的社會風氣，以利於思想政治教育主體依靠有利的社會環境，抓住時機。
大學生的全面發展離不開社會的發展，良好的社會環境是思想政治教育活動順利開展的重要條件，而形成正確的社會輿論導向和良好的社會風氣是建設良好社會環境的關鍵。因此，應該大力倡導正確的輿論導向和良好的社會風氣。黨和政府的有關部門要大力提倡良好的社會道德風尚和進行正確的輿論導向，加強立法，整頓社會秩序，強化社會治安，加強環保意識和宣傳，普及環保知識等，以確保社會環境積極因素的增長，弘揚愛國主義、團隊精神、社會主義主旋律，發揮黨的思想政治優勢、組織優勢和密切聯繫民眾的優勢，在全黨堅持認真學習、民主討論、積極探索和求真務實四種作風，堅持不懈地反腐敗，從嚴治黨，保證黨的先進性和純潔性.增強黨的凝聚力和戰鬥力，形成健康向上的社會風氣，以利於思想政治教育主體依靠有利的社會環境，抓住時機。
後記
1987年，我畢業於河南大學。大學畢業後，我留校從事大學生輔導員工作，20多年來，我從未停止過對大學生思想政治教育與管理工作的思考。《塑造大學生先進群體的理論與實踐》一書是我與幾個同事經過反覆思索、認真總結的一項成果。
在我們寫這本書的時候，我們都想起了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本影響一代又一代青少年的宏偉力作。雖然時代變了，但保爾·柯察金的成長經歷永遠激勵著我們，並給予我們許多重要啟示。多年來，培養什麼人，怎樣培養人，如何精心培育、鍛造一批又一批優秀大學生群體，從而帶動廣大青年學生緊密團結在黨的旗幟下，聚集到黨和國家的事業中來，成為黨和國家的合格建設者和可靠接班人，是我們一直在不斷思考並躬身實踐的中心任務。胡錦濤同志指出：一個有遠見的民族，總是把關注的目光投向青年；一個有遠見的政黨，總是把青年看做推動歷史發展和社會前進的重要力量。大學生是青年群體中的一支十分重要的力量，是黨和國家十分寶貴的人才資源，他們的成長牽動著億萬家長的心，關係到黨和國家的前途和命運，關係到廣大人民民眾的根本利益。因此，我們倍感肩上責任重大，更沒有理由稍許懈怠。
正是懷著一種崇高的使命感，經過一年的努力，這本書就要與大家見面了。
在我們寫這本書的時候，我們都想起了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本影響一代又一代青少年的宏偉力作。雖然時代變了，但保爾·柯察金的成長經歷永遠激勵著我們，並給予我們許多重要啟示。多年來，培養什麼人，怎樣培養人，如何精心培育、鍛造一批又一批優秀大學生群體，從而帶動廣大青年學生緊密團結在黨的旗幟下，聚集到黨和國家的事業中來，成為黨和國家的合格建設者和可靠接班人，是我們一直在不斷思考並躬身實踐的中心任務。胡錦濤同志指出：一個有遠見的民族，總是把關注的目光投向青年；一個有遠見的政黨，總是把青年看做推動歷史發展和社會前進的重要力量。大學生是青年群體中的一支十分重要的力量，是黨和國家十分寶貴的人才資源，他們的成長牽動著億萬家長的心，關係到黨和國家的前途和命運，關係到廣大人民民眾的根本利益。因此，我們倍感肩上責任重大，更沒有理由稍許懈怠。
正是懷著一種崇高的使命感，經過一年的努力，這本書就要與大家見面了。
