教育部基礎學科拔尖學生培養基地,是指教育部認定計畫建設的基礎學科拔尖學生培養基地。
基本介紹
- 中文名:教育部基礎學科拔尖學生培養基地
- 屬性:拔尖學生培養基地
- 類型:基礎學科拔尖學生培養基地
- 主管部門:教育部
基礎學科拔尖學生培養基地一般指本詞條
教育部基礎學科拔尖學生培養基地,是指教育部認定計畫建設的基礎學科拔尖學生培養基地。
教育部基礎學科拔尖學生培養基地,是指教育部認定計畫建設的基礎學科拔尖學生培養基地。建設檔案 有關教育部基礎學科拔尖學生培養基地的建設指導思想、建設目標、建設原則、建設任務、組織管理等參見《教育部等六部門關於實施基礎學科拔尖學生...
教育部基礎學科拔尖學生培養計畫2.0基地是國家一流人才培養的高地,計畫於2019-2021年分年度在不同領域建設一批拔尖2.0基地,建立健全符合不同領域基礎學科拔尖學生重點培養的體制機制,引導優秀學生投身基礎科學研究,形成有利於基礎學科拔尖人才成...
梅州基礎學科拔尖創新人才培養基地位於廣東省梅州市,是北大培文投資集團旗下的北大培文考試研究院建立的人才培養基地,該基地將面向粵東地區開設數學、物理、化學、生物、信息學等學科競賽,舉行五大學科競賽師資培養和競賽學生培訓,針對全國39...
一流基地,即基礎學科拔尖學生培養一流基地,是指教育部“六卓越一拔尖”計畫2.0實施過程中,圍繞17個學科建設260個左右基礎學科拔尖學生培養一流的基地。教育部“六卓越一拔尖”計畫2.0實施過程中,圍繞數學、物理學、化學、生物科學、...
“基礎學科拔尖學生培養試驗計畫”簡稱“珠峰計畫”,是國家為回應“錢學森之問”而推出的一項人才培養計畫,旨在培養中國自己的學術大師。該計畫由教育部聯合中組部、財政部於2009年啟動。在《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》制定原則的...
2021年12月23日,教育部“基礎學科拔尖學生培養計畫2.0拔尖人才培養論壇”在上海交通大學舉辦。總體思路 深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神,全面落實立德樹人根本任務,建設一批國家青年英才培養基地,強化使命驅動、...
根據《教育部關於加快建設高水平本科教育 全面提高人才培養能力的意見》,就實施基礎學科拔尖學生培養計畫2.0提出意見。2019年8月20日,教育部發布《教育部關於2019—2021年基礎學科拔尖學生培養基地建設工作的通知》,為貫徹全國教育大會精神...
同濟大學生命科學與技術學院(School of Life Sciences and Technology,Tongji University)是同濟大學醫學與生命科學部下設的二級學院,為國家生命科學與技術人才培養基地、生物科學類拔尖學生培養計畫2.0基地、同濟大學基礎學科拔尖創新人才...
北京大學“博雅人才共育基地”是北京大學為加強大學和中學的雙向交流,促進高等教育和基礎教育有機銜接而設立的一種拔尖創新人才培養模式。2024年3月,北京朝陽三所中學入選北京大學“博雅人才共育基地”。基地簡介 北京大學“博雅人才共育...
陝西省基礎學科拔尖學生培養聯盟是由西安交通大學發起,經陝西省教育廳批准,西北工業大學、西北農林大學等10所陝西省內高校成立的聯盟。發展歷史 2023年12月,陝西省基礎學科拔尖學生培養聯盟舉行了揭牌儀式。參與院校 由西安交通大學發起,...
深入推進基礎學科拔尖學生培養計畫,依託77所高水平大學累計建設288個基礎學科拔尖學生培養基地,共吸引3萬餘名優秀學生投身基礎學科。推進實施計算機、數學、物理學、化學、生物科學、基礎醫學、中藥學、經濟學、哲學領域教育教學改革“101計畫...
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北京師範大學為落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》和人才強國戰略,培養具有國際一流水平的基礎學科領域拔尖創新人才,促進我國基礎科學研究水平的提升,北京師範大學從2010級本科生開始,實施國家“基礎學科拔尖學生培養...
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