《基於默會知識學習的全球農業價值鏈戰略性嵌入研究》是依託浙江大學，由馬述忠擔任項目負責人的面上項目。
基本介紹
- 中文名：基於默會知識學習的全球農業價值鏈戰略性嵌入研究
- 依託單位：浙江大學
- 項目負責人：馬述忠
- 項目類別：面上項目
項目摘要,結題摘要,
項目摘要
研究意義可以從三個層次來闡釋：①全球背景-跨國公司全球價值鏈治理是大勢所趨；②中國議題-全球農業價值鏈戰略性嵌入刻不容緩；③破題之道-默會知識學習驅動轉型升級亟待研究。 研究內容主要由四個部分組成：①全球農業價值鏈治理能力的比較分析。研究重點包括：國家層面的比較-來自技術複雜度測算的證據；產業層面的比較-來自貿易增加值測算的證據。②默會知識對全球農業價值鏈治理能力形成的作用評估。研究重點包括：知識學習-從顯性知識到默會知識；默會知識的作用-來自結構方程模型的解析。③全球農業價值鏈戰略性嵌入中影響默會知識學習的因素探究。研究重點包括：默會知識的學習機制- - 個計算機仿真；默會知識的學習效果-一個經濟學實驗。④基於默會知識學習的提升我國全球農業價值鏈治理能力的戰略設計。研究重點包括：全球農業價值鏈治理能力提升的總體思路；全球農業價值鏈戰略性嵌入的路徑選擇；全球農業價值鏈戰略性嵌入的對策建議。
結題摘要
項目背景：全球農業價值鏈由從事國際農業商務的旗艦企業主導，其對農業生產、流通和貿易等各個環節的控制在不斷加強，可能損害世界糧食市場的穩定和國際貿易的公平。我國是一個農業生產和農產品消費大國，但農業經營組織規模小，農業國際競爭力弱，因此，必須實施以農業價值鏈為特徵的現代農業革命。另外，所有的知識不是默會知識就是植根於默會知識，因此默會知識比顯性知識更能創造價值，其學習成為全球農業價值鏈戰略性嵌入的題中之義。 研究內容：1、從默會知識視角對全球農業價值鏈治理能力進行比較分析，並把默會知識當作組織學習的重要部分，強調了組織學習對企業的重要性，同時課題組認為組織學習是參與全球農業價值鏈分工和治理的源頭活水。通過仿真系統的研究，課題組發現從全球農業價值鏈角度出發目前我國的耕地利用模式在長期不利於中國糧食安全。針對這個問題，除了從默會知識角度給出相應解決方案，課題組還從農產品貿易網路角度以及中國農業加工企業的技術效率角度給出了相應的回答。2、明確了默會知識作為核心價值的全球價值鏈發展的四大趨勢之一，並指出創新驅動的核心在於默會知識的獲取與學習，課題組還對默會知識學習的影響因素進行了具體的分析。默會知識相對於顯性知識而言具體的測度方法存在一定難度，課題組在OFDI出現網路化的趨勢下，探討影響默會知識逆向溢出的影響因素，包括：網路成員信任程度、信息開放共享程度和共同解決問題程度等網路嵌入性因素，以及知識吸收能力和OFDI合作方式等默會知識溢出調節因素。3、在農產品全球價值鏈提升的現實需求背景下，默會知識的獲得有以下幾種方式：深化全球價值鏈嵌入、構建知識共享平台和完善人才管理機制。課題組認為農產品生產技術的默會性特徵同農產品生產的要素密集型特徵、需求價格的彈性特一樣，對農產品價值鏈提升有重要影響。結合默會知識獲取途徑，課題組對作為重要的默會知識的部分農產品生產技術進行了進一步探討。 研究意義：1、從默會知識角度對跨國公司全球價值鏈治理進行了分析，從理論層面對默會知識有了探索性的研究；2、針對中國全球農業價值鏈戰略性嵌入這一問題提供了初步解決方案，緩解了當前中國農產品貿易的困境；3、分析了默會知識學習驅動農產品貿易轉型升級的機制，使得本課題在實踐中具有指導意義。
