基於臨床情境的基礎護理實訓教程

成書過程

編寫情況

《基於臨床情境的基礎護理實訓教程》按照“以能力為本位，以職業實踐為主線，以項目為主體的模組化專業課程體系”總體設計要求，針對臨床護理工作情境，選擇和組織教材內容，突出臨床工作與知識技能的聯繫，幫助護生在貼近臨床真實的工作情境中學習和掌握基礎護理技能，提升專業素質。

該教材編者由從事基礎護理教學的高等醫學院校護理專任教師和具有臨床高級職稱的護理人員組成。

該教材編寫得到溫州醫科大學護理學院、溫州醫科大學附屬第一醫院、溫州醫科大學附屬第二醫院同仁的支持與鼓勵。

出版工作

2022年6月17日，《基於臨床情境的基礎護理實訓教程》由高等教育出版社出版發行。

策劃編輯	責任編輯	封面設計	責任印製
翟德歡	楊利平	張志奇	耿軒

內容簡介

《基於臨床情境的基礎護理實訓教程》將基礎護理學操作按臨床工作情境進行重構，總計7章，分別為入院護理技術，舒適護理技術，無菌、注射與隔離技術，維持有效呼吸技術，營養護理技術，排泄護理技術，其他護理技術；其中包含26個單元、58個項目。每個單元設教學目標、模擬情境練習、知識連結和自測反思四部分，每個項目按案例導入、操作目的、操作流程、精細解析、護士用語、技能考核這一主線編寫。

教材目錄

前輔文

第一章入院護理技術

單元一床單位準備

項目一鋪備用床

項目二鋪暫空床

項目三鋪麻醉床

單元二測量生命體徵

項目一測量生命體徵（電子版）

項目二測量生命體徵（水銀版）

單元三入院護理及出院護理

項目一入院護理

項目二繪製體溫單

項目三出院護理

單元四標本採集

項目一採集痰標本

項目二採集靜脈血標本

項目三採集尿培養標本

項目四採集糞便標本

第二章舒適護理技術

單元一臥床病人床整理及更換床單法

項目一臥床病人床整理法

項目二臥床病人更換床單法

單元二口腔護理

項目一普通病人口腔護理

項目二昏迷病人口腔護理

單元三頭髮護理

項目一床上梳頭

項目二床上洗頭

單元四皮膚護理

項目一床上擦浴

項目二背部護理

第三章無菌、注射與隔離技術

單元一無菌操作前自身準備

項目無菌操作前自身準備

單元二無菌技術

項目一從無菌容器中夾取無菌物品

項目二鋪無菌盤

項目三取用無菌溶液

項目四戴（脫）無菌手套

單元三注射法

項目一皮內注射

項目二肌內注射

項目三皮下注射

項目四靜脈注射

項目五使用微量注射泵

單元四輸液輸血法

項目一頭皮針靜脈輸液

項目二留置針靜脈輸液

項目三密閉式靜脈輸血

單元五穿脫隔離衣

項目一穿脫隔離衣

項目二穿脫防護服

第四章維持有效呼吸技術

單元一氧氣吸入法

項目一氧氣瓶氧氣吸入法

項目二中心供氧裝置氧氣吸入法

單元二吸痰法

項目一經人工氣道吸痰

項目二經口或鼻吸痰

單元三霧化吸入

項目一超音波霧化吸入法

項目二氣流驅動式霧化吸入法

第五章營養護理技術

單元鼻飼

項目一鼻飼

項目二使用營養輸注泵

第六章排泄護理技術

單元一導尿

項目一一次性導尿

項目二留置導尿

單元二灌腸

項目一大量不保留灌腸

項目二小量不保留灌腸

項目三保留灌腸

單元三膀胱沖洗

項目膀胱沖洗

單元四肛管排氣

項目肛管排氣

第七章其他護理技術

單元一冷熱療法

項目一使用冰袋

項目二使用熱水袋

項目三為高熱病人溫水（或乙醇）擦浴

單元二搬運病人法

項目一輪椅運送法

項目二平車運送法

單元三身體約束

項目身體約束

單元四洗胃法

項目全自動洗胃機洗胃法

單元五屍體護理

項目屍體護理

參考文獻

自測反思參考答案

（註：目錄排版順序為從左列至右列）

教學資源

《基於臨床情境的基礎護理實訓教程》的數字課程與紙質教材一體化設計，包括所有基礎護理學操作視頻，視頻加入了一次性用物的使用及臨床新進展，部分常用操作還配有分解動作解析視頻。

作品名稱	基於臨床情境的基礎護理實訓教程
作者	吳永勤、傅靜等
出版單位	高等教育出版社、高等教育電子音像出版社
策劃編輯	瞿德竑
技術編輯	李翠玲

教材特色

全書貫徹“三基”，形式新穎，重點突出，實用性強。
教材以病人為中心，設立思政目標，強調護患溝通，既對基礎護理學常用操作進行深入展示、解析，又融入思政元素啟迪護生思考。

作者簡介

吳永琴，溫州醫科大學護理學院教工第二黨支部書記、基礎護理教研室副主任，浙江省一級救護培訓師，獲“紅十字奉獻服務獎”先進個人稱號。

傅靜，西南醫科大學護理學院副院長。