基於毛細管電泳的SNP檢測技術和人體特徵刻畫分析是山西醫科大學建設的虛擬仿真實驗課程。
基本介紹
- 中文名：基於毛細管電泳的SNP檢測技術和人體特徵刻畫分析
- 課程負責人：張更謙
- 建設院校：山西醫科大學
- 授課教師：嚴江偉、劉晉玎、李澤琴
課程性質,教學目標,
課程性質
課程背景
在公安犯罪案件偵查過程中，法醫通過將現場物證DNA與資料庫、嫌疑人樣本進行比對，輔助公安排查嫌疑人，如果未在資料庫中比中，將會使得案件偵破陷入被動，甚至導致懸案、積案的出現。為了給案件提供更多偵查線索，深入挖掘生物檢材中的遺傳信息，DNA特徵刻畫技術成為法醫DNA領域重要的研究內容和熱點。在法醫物證學課程中，單核苷酸多態性(single nucleotide polymorphism，SNP)是一種重要的遺傳標記，通過對檢材的SNP分型來刻畫罪犯的表型特徵，可為案件偵破提供重要線索，迅速縮小排查範圍，鎖定嫌疑人。SNP分型是法醫學教學中的重要組成，基於毛細管電泳的SNaPshot微測序技術進行多個SNP分型是其中最常用的一種，該部分在我校正常理論教學中為6學時，實驗課程由於課時數、設備等限制因素主要以示教為主，做不到每個學生都參與實驗操作。原因如下：第一，實驗操作複雜且不可逆。基於SNaPshot微測序技術的SNP檢測流程複雜，且每一步結果不可逆，當一步實驗結果失敗後，學生將無法進行下一步操作。第二，實驗試劑及儀器昂貴。本課程中使用到3130遺傳分析儀等大型昂貴儀器和單鹼基延伸反應試劑，無法保證每個學生均參與整個實驗流程。第三，在課時數限制下，學生無法對實驗項目進行拓展完成對多個個體特徵的刻畫，至多完成單一的特徵檢測。本著節約經費和課時數、遍歷技術細節、統籌從PCR到多個個體特徵預測等全流程的原則，我們設立本虛擬實驗課程，培養學生從現場到實驗室再到案件的綜合實踐能力。本課程也彰顯了我國依法治國的方針政策，呼籲廣大社會成員要依法辦事，不但要以法律為行動指南，還要善於運用法律來捍衛自己的權力，維護法律的威嚴。同時，我們國家會嚴格追究違法犯罪行為人的法律責任，維護社會關係和社會秩序的穩定。
教學目標
（1）掌握基礎知識：掌握以SNaPshot微測序技術為代表的SNP分型的原理、操作以及其在個體特徵刻畫套用；
（2）培養實踐能力：模擬案件現場，完成生物物證個體特徵刻畫流程；
（3）培養創新能力：在充分理解該技術的基礎上，開發創新模組、容許學生利用已有的知識開發更多的特徵刻畫等套用方向。
