《基於教師形象特點的教學視頻設計實證研究與啟示》是2021年科學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 書名：基於教師形象特點的教學視頻設計實證研究與啟示
- 作者：楊九民
- 類別：計算機、網路
- 出版社：科學出版社
- 出版時間：2021年
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787030705921
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
“師者，所以傳道受業解惑也。”教師在教與學這一亘古至今的教育活動中扮演著關鍵角色，無論是傳統的面對面教學，還是21世紀風靡全球的線上教學視頻授課，提升教學效果始終是人們的共同目標。因此，如何設計教師形象以提高教學視頻效果，成為人們關注的重要問題。
《基於教師形象特點的教學視頻設計：實證研究與啟示》從現實問題出發，首先調查了教學視頻中教師形象特點的套用現狀；然後以多媒體學習中基於社會線索的原則、社會存在感理論、情緒記憶和鏡像神經元為理論基礎，對教學視頻中教師的手勢、眼睛注視以及其他形象特點對學習的影響展開了闡述，並介紹了筆者所在團隊已展開的相關研究，為《基於教師形象特點的教學視頻設計：實證研究與啟示》研究提供了實踐支撐；後對教學視頻中教師的形象設計提出了理論和實踐指導。
圖書目錄
目錄
叢書序
前言
章 教學視頻中教師形象特點的套用現狀 1
第一節 教學視頻的分類 2
第二第一節 教學視頻中的教師形象特點 11
第二章 教師形象特點影響教學視頻效果的理論基礎 25
第一節 多媒體學習中基於社會線索的原則 26
第二第一節 社會存在感理論 31
第三第一節 情緒記憶 37
第四第一節 鏡像神經元 44
第五第一節 本章小結 47
第三章 教學視頻中教師手勢對學習的影響 49
第一節 教學視頻中教師手勢的分類 50
第二第一節 教學視頻中教師指示性手勢對學習的影響 56
第三第一節 教學視頻中教師描述性手勢對學習的影響 62
第四第一節 教學視頻中教師第一節拍性手勢對學習的影響 66
第五第一節 本章小結 74
第四章 教學視頻中教師眼睛注視對學習的影響 78
第一節 教學視頻中教師眼睛注視的分類 79
第二第一節 教學視頻中教師直視目光對學習的影響 85
第三第一節 教學視頻中教師目光引導對學習的影響 91
第四第一節 本章小結 95
第五章 教學視頻中教師其他形象特點對學習的影響 97
第一節 教師圖像呈現比例對學習的影響 98
第二第一節 教學視頻中教師景別對學習的影響 100
第三第一節 教學視頻中教師的身體朝向對學習的影響 104
第四第一節 教學視頻中教師言語風格對學習的影響 109
第五第一節 教學視頻中教師面部表情對學習的影響 119
第六第一節 教學視頻中教師服飾對學習的影響 126
第六章 教學視頻中教師形象特點影響學習的實證研究 130
第一節 不同知識類型的教學視頻中教師形象的作用 131
第二第一節 教授程式性知識的教學視頻中教師呈現方式的影響 138
第三第一節 教師圖像呈現比例對視頻學習的影響 145
第四第一節 教師不同手勢對視頻學習的影響 154
第五第一節 教師指示性手勢對視頻學習的影響 163
第六第一節 教師的引導行為對視頻學習的影響 171
第七第一節 教師引導行為與學習者先前知識經驗的互動影響 181
第八第一節 教學視頻中教師的眼睛注視和站姿的作用 194
第九第一節 教學視頻中教師眼睛注視與面部表情的互動作用 205
第十第一節 錄製教學視頻時教師的手勢對其教學效果的影響 213
第七章 教學視頻中教師形象呈現的理論與實踐啟示 226
第一節 教學視頻中教師形象呈現的理論啟示 227
第二第一節 教學視頻中教師呈現的實踐啟示 232
參考文獻 236
