《基於“獲得感”的老年學習價值論》是一本2022年學林出版社出版的圖書，作者是陶孟祝。
基本介紹
- 中文名：基於“獲得感”的老年學習價值論
- 作者：陶孟祝
- 出版社：學林出版社
- 出版時間：2022年11月1日
- 頁數：256 頁
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787548618621
內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
內容簡介
本書擇取了“獲得感”這一既是人們耳熟能詳的時代語詞，又是老年群體在學習過程中的主觀感受作為研究視角，並以上海市的老年學習者為調研對象，通過回應與解答“老年學習價值是何含義”與“老年學習價值有何表現”這兩大研究問題，一方面確認了老年學習價值真實存在，另一方面從理論層面對其具有的或觸及其本質與內涵，或關乎其形成與表現的特性、特點進行了凝練與揭示，旨在最大限度地展現老年學習價值的真實面貌，進一步激發老年群體的學習熱情，促使老年教育實踐不斷得以完善。
作者簡介
陶孟祝，1992年生，安徽淮南人，教育學博士，研究方向為終身教育、終身學習與學習型社會。發表《國際成人教育發展趨勢透析》《回應“教育2030”目標：可持續學習型城市建設方向》《學習權視域下老年學習障礙的實證研究》等期刊論文10餘篇。
圖書目錄
總序 打開上海終身教育研究的新視窗 / 1
序 / 1
導論 / 1
第一節 老年學習價值的追問與思考 / 1
第二節 老年學習價值研究的依據與基礎 / 9
第一章 老年學習價值的解讀與解析/ 40
第一節 解讀價值論說，回應價值追問 / 40
第二節 結合研究視角，解析學習價值 / 51
第二章 老年學習價值的調查與呈現 / 57
第一節 老年學習價值的實證調查 / 57
第二節 老年學習價值的總體樣態 / 68
第三章 老年學習的“物質價值” / 80
第一節 生理價值之“健康感”的獲得 / 80
第二節 經濟價值之“安全感”的獲得 / 94
第四章 老年學習的“精神價值” / 107
第一節 認知價值之“適應感”的獲得 / 110
第二節 認知價值之“效能感”的獲得 / 122
第三節 認知價值之“睿智感”的獲得 / 133
第四節 道德價值與“責任感”的獲得 / 144
第五節 道德價值與“情懷感”的獲得 / 155
第六節 審美價值與“優雅感”的獲得 / 165
第五章 老年學習的“溢出價值” / 179
第一節 促進老年學習者自身對學習行為認知與理解的改變 / 179
第二節 促進潛在老年學習者對學習行為認知與理解的改變 / 189
第三節 促使老年教育教學人員對實施老年教學活動的改進 / 195
第四節 促使老年教育管理人員對實施老年教學活動的改善 / 202
結語 / 210
第一節 老年學習價值事實確認 / 210
第二節 老年學習價值特點提煉 / 212
第三節 老年學習價值研究展望 / 221
參考文獻 / 227
附錄一 老年學習價值訪談提綱 / 231
附錄二 老年學習價值問卷調查表 / 234
後記 / 238
