《執教行為訓練評價鑑賞》是2013年7月西南師範大學出版社出版的圖書，作者是趙伶俐。
基本介紹
- 中文名：執教行為訓練評價鑑賞
- 作者：趙伶俐
- ISBN：9787562163190
- 頁數：281頁
- 定價：28元
- 出版社：西南師範大學出版社
- 出版時間：2013年7月
- 裝幀：平裝
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《普通高等教育“十一五”國家級規劃教材·課堂教學技術與藝術：執教行為訓練評價鑑賞》以古今中外教育學、教學論、教學心理學、教學美學和教學評價等經典理論為背景，重在教學科學理論向教學行為技術的轉化和執教行為的系統訓練。課堂教學技術即一切課堂教學基本的行為操作規則、規程和要領，包括課堂教學言語（口語、體態語、板書）、課堂教學邏輯和課堂教學管理等三大方面技術。只有掌握了這些技術，才談得上具有個人獨特性、創造性和審美鑑賞價值的教學藝術。《普通高等教育“十一五”國家級規劃教材·課堂教學技術與藝術：執教行為訓練評價鑑賞》特別針對此設計了大量有關行為技術的分解與綜合訓練，建立了系統的評價指標，並對以技術為基礎的課堂教學藝術進行了表述。各級師範培養教師和各級在校教師再培訓，均可以《普通高等教育“十一五”國家級規劃教材·課堂教學技術與藝術：執教行為訓練評價鑑賞》作為教材，以達到實際訓練和提高教師執教行為技能與水平之目的。
圖書目錄
第四版前言：基礎與發展
第三版前言
第一版前言
緒論
一、什麼是課堂教學技術和藝術
二、課堂教學技術體系及其藝術構成
三、“課堂教學技術”的主要方法
四、課堂教學技術訓練準備
上篇 課堂教學言語技術
本篇概說
第一章 課堂教學口頭言語技術
第一節 課堂教學口頭言語技術概述
一、課堂教學口語特點及技術構成
二、課堂教學口語種類及技術構成
三、課堂教學口語表達、聽辨及其技術構成
四、課堂教學口語技術系統
五、課堂教學口語技術評析
第二節 課堂教學口語技術訓練
一、單因素技術訓練
二、種類技術訓練
三、聽辨、問答技術訓練
四、用嗓技術訓練
第三節 課堂教學口語技術綜合訓練
一、綜合訓練的目的、意義
二、綜合訓練步驟及要求
第二章 課堂教學體態言語技術
第一節 課堂教學體態言語技術概述
一、什麼是課堂教學體態言語
二、課堂教學體態言語特點
三、教學體態言語與教學風度
四、課堂教學體態言語分類及技術構成
五、課堂教學體態言語技術評析
第二節 課堂教學體態言語技術訓練
一、姿態言語技術訓練
二、面部言語技術訓練
三、手勢言語技術訓練
四、外表言語技術訓練
第三節 課堂教學體態言語和口頭言語綜合訓練
一、課堂教學體態言語實例綜合評析
二、體態言語、口頭言語三分鐘微型教學小品比賽
第三章 課堂教學書面（板書）言語技術
第一節 課堂教學板書言語概述
一、課堂教學板書言語特點
二、課堂教學板書言語種類
三、課堂教學板書言語技術構成
四、課堂教學板書言語技術評析
第二節 課堂教學板書言語技術訓練
一、板書書法（粉筆字）技術訓練
二、板書言語設計訓練
三、板書言語運行技術訓練
四、板書言語技術綜合訓練
第三節 課堂教學言語（書面、體態、口頭言語）
技術綜合訓練
一、課堂教學言語技術綜合訓練意義及目的
二、課堂教學言語技術綜合訓練要領
三、課堂教學言語技術綜合訓練內容與步驟
中篇 課堂教學組織技術
本篇概說
第四章 課堂教學邏輯技術
第一節 課堂教學邏輯技術概述
一、什麼是課堂教學邏輯
二、課堂教學邏輯特點
三、課堂教學邏輯種類及技術構成
四、課堂教學邏輯技術評析
第二節 課堂教學邏輯技術訓練
一、概念操作技術訓練
二、原理操作技術訓練
三、舉例操作技術訓練
四、系統性操作技術訓練
五、重心操作技術訓練
六、思路操作技術訓練’
七、邏輯操作技術綜合訓練
第三節 課堂教學邏輯和言語技術綜合訓練
一、綜合訓練之目的
二、實例觀摩與評析
三、課堂教學邏輯、言語技術綜合訓練步驟與要領
第五章 課堂教學管理技術
第一節 課堂教學管理技術概述
一、課堂教學管理特點
二、課堂教學管理種類
三、課堂教學管理技術構成
四、課堂教學管理技術評析
第二節 課堂教學管理技術訓練
一、管理意識訓練
二、考勤管理技術訓練
三、獎懲管理技術訓練
四、問題管理技術訓練
五、分數管理技術訓練
六、管理技術綜合訓練
第三節 課堂教學技術（言語、邏輯和管理）綜合訓練
一、課堂教學技術綜合評價訓練
二、課堂教學技術綜合實作訓練
三、課堂教學技術綜合理論認識
下篇 課堂教學技術的藝術化
本篇概說
第六章 課堂教學藝術
第一節 課堂教學藝術概述
一、課堂教學藝術的特點
二、課堂教學藝術種類
三、課堂教學藝術與教學風格
四、課堂教學藝術的技術基礎及評價方法
第二節 課堂教學藝術欣賞及其技術分析與訓練
一、課堂導人藝術及其技術
二、課堂幽默藝術及其技術
三、課堂啟發藝術及其技術
四、課堂運籌藝術及其技術
五、課堂應變藝術及其技術
六、課堂形象藝術及其技術
七、課堂情緒（情感）藝術及其技術
八、課堂愉悅藝術及其技術
九、特殊課型處理藝術及其技術
卷末寄語·講壇上的人生
