《在長江源頭各拉丹冬》是國中語文人教版八年級下冊（2018年春季修訂版）第18課的課文，本文記述了作者跟隨攝製組在各拉丹冬遊覽的經歷，描寫了雪域高原的壯美景色，展現了大自然偉大的神奇，表達了作者觀瞻如此壯景由衷湧出的豪情。
基本介紹
- 作品名稱：在長江源頭各拉丹冬
- 創作年代：現代
- 文學體裁：記敘文
- 作者：馬麗華
- 入選教材：人教版國中語文八年級下冊
- 篇數：第18課
原文,學習指導,段落結構,寫作特點,
原文
1987年3月上旬，我隨電影攝製組再一次接近各拉丹冬，在它的腳下安營紮寨。寒冷季節里汽車可以駛過冰河，直接進到山腳冰塔林中。熟悉地形的嚮導布擦達講，各拉丹冬有陰陽兩坡，西北陰坡儘是冰雪，景色單調，東南陽坡才好看。的確，陽光使這位身披白色披風的巨人變化多端：融雪處裸露出大山黛黑的骨骼，有如刀削一般，稜角與層次畢現，富有雕塑感。近些年來，驟然掀起一股長江考察熱一撥又一撥中外勇士在此邁開了認識長江的第一步。短短几年裡，先後有十多位探險者壯烈獻身於這項人類事業。
季節上的隆冬將盡，但嚴寒還將在此駐守三兩個月。遠不是秋高氣爽時節的明媚，這一個風雲變化的季節里，氣勢磅礴的密雲來去匆匆，形如金字塔的各拉丹冬主峰難得在雲遮霧障中一現尊容。
在各拉丹冬以東幾公里外有牛糞可撿的草壩子上，我們搭起牛毛帳篷。安托師傅他們從崖底冰河裡背回大冰塊，我們喝上了長江源頭的水。海拔接近六千米，力大如牛的安托師傅做起活來也不免氣喘吁吁。他說自己是海拔低些的聶榮縣人，所以不很適應。我就更不在話下了。此刻倒霉跡象接踵而至，頻頻小震醞釀著某一兩次大地震：手背生起凍瘡，肩背脖頸疼痛得不敢活動，連夜高燒，不思飲食，……活動時只能以極輕極慢動作進行，猶如霹靂舞的“太空步”。
這樣的身體狀況真是大煞風景。但願它不要影響我的心態，各拉丹冬值得你歷盡艱辛去走上一遭。我們把車停在冰河上，踏進這塊鮮有人跡的冰雪世界，在堅冰叢莽間的一個礫石堆上豎起三腳架。我雙手合十，面向各拉丹冬威嚴的雪峰行了跪拜大禮，虔誠又愚蠢——各拉丹冬是男性神，據說這方聖地並不歡迎女人，不久它便讓我領教了一番。它還不喜歡人們過於恭順，在等待雲散天晴的日子裡，面對大家的懇求它不為所動；等到導演用粗話詛咒那一天，它可就在蔚藍的天幕下十分情願地露了面。
這裡便是著名的長江奇觀之一的冰塔林。從礫石堆上四面張望，晶瑩連綿的冰峰、平坦遼闊的冰河歷歷在目。傑巴、安托、開大車的大鬍子師傅，頭戴狐皮帽，身裹羊皮袍，肩扛比人身還長的大冰凌，蠕動在巨大的冰谷里，一列小小身影。遠方白色金字塔的各拉丹冬統領著冰雪勁旅，天地間浩浩蒼蒼。這一派奇美令人眩暈，造物主在這裡盡情地賣弄著它的無所不能的創造力。
慢慢從礫石堆上走下來，慢慢沿冰河接近冰山。這一壁冰山像屏風，精雕細刻著各種圖案。圖案形態隨意性很強，難說像什麼。從狹小的冰洞裡爬過去，豁然又一番天地。整座冰塔林就由許多凍的莊園凍的院落組成，自成一天地。我用新近裝備的柯尼卡拍彩照，使用標準鏡頭受限，沒同時配起變焦鏡頭使我後悔了一輩子——拍一座完整的冰山，要退出很遠。正是在後退的當兒，腳下一滑，分外利落地一屁股坐在冰河上，裂骨之痛隨之襲來。這一跤，使我在後來的旅行中備受折磨。回那曲拍了片才知道，嬌貴而無用的尾椎骨已經折斷，連帶第八節腰椎也錯了位。
往下的情景多少有些淒涼。此地的海拔已經超過六千米。頭痛，噁心，雙腳綿軟，呼吸困難——典型的缺氧反應，外加新傷劇痛。索性哪兒都不去了，一個人蜷臥在最近的這座冰山腳下。眼看著興致極高的夥伴們，大口喘著氣，扛著攝影器材，翻過一面冰牆，不見了。
說不見又出現了一個，老遠喊我：“都到這地方了，不到處轉一轉，多吃虧呀！”他從冰牆那邊翻過來，到小車裡取盛放膠片的箱子。為節省體力，就在冰上推。
“我要死了。”我少氣無力地說，聲音空空蕩蕩，隨即散失在冰原上。
置身於冰窟，遠比想像的要溫暖，穿著件腈綸棉衣，外罩一件皮夾克，居然感覺不到冷。風聲一刻不停地呼嘯，辨不清風何來何往，仿佛自地球形成以來它就在這裡川流不息，把冰河上的雪粒紛紛揚揚地掃蕩著，又紛紛揚揚地灑落在河灘上、冰縫裡。漸漸地冰河已光滑難行。從北京來的攝影師大吳，負責拍一本有關於藏北的大型畫冊，具有國際先進水平的照相器材就裝在一個很考究的箱子裡。唯恐摔壞了，便推著箱子在冰面上爬行。他用奇怪的“魚眼”為我拍了一張反轉片，一部分精神和生命就暫存在這變了形的仙境中了。
是瓊瑤仙境，靜穆的晶瑩和潔白。永恆的陽光和風的刻刀，千萬年來漫不經心地切割著，雕鑿著，緩慢而從不懈怠。冰體一點一點地改變了形態，變成自然力所能刻畫成的最漂亮的這番模樣：挺拔的，敦實的，奇形怪狀的，蜿蜒而立的。那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂掛凍的流蘇，像長髮披肩。小小的我便蜷臥在這巨人之發下。太陽偶一露面，這冰世界便熠熠爍爍，光彩奪目。端詳著冰山上縱橫的裂紋，環繞冰山的波狀皺褶想像著在漫長的時光里冰川的前進和後退，冰山的高低消長，這波紋是否就是年輪。
第二天，仍隨大部隊進入冰塔林。在滑極了的冰河上一點點挪動，時而也需爬行——人們越發有經驗了，在有坡度的地方，就翻身滾將起來——終於過了冰河，我便半臥在礫石堆上仔細尋找起來，看有沒有貝殼、植物之類化石，或者古人類生活過的痕跡，可是很遺憾，沒有。而我似乎已經衰竭，心想碰巧哪一口氣上不來，就長眠於此吧。
見我再也沒有力氣返回了，傑巴他們開著車過來，接我過這一段冰河。
拍電影的那一夥不知又發現了什麼新大陸，久久不回來。不甘心在車裡悶坐，又掙扎著去拿座冰河中間的礫石堆。過午的太陽強烈，冰面疏鬆多了，有流水漫溢出來。此刻除了風聲，還有一種聲音輕易便可辨別出來。那是堅冰之下的流水之聲，它一刻不停，從這千山之巔、萬水之源的藏北高原流出，開始演繹長江的故事。
學習指導
1、讀課文第1自然段，各拉丹冬的地貌特徵是什麼樣的？
各拉丹冬西北陰坡儘是冰雪；東南陽坡是形態多樣高峻的大山。
2、從第2自然段可知這裡的氣候特徵怎樣？
多嚴寒，總是雲遮霧障的。
3、作者在各拉丹冬考察時遇到哪些困難？
高山反應，缺氧，地震，寒冰，最大的困難是摔了一跤，以至尾椎骨折斷不能很好出行了。
4、作者在文中描寫最主要的景觀是什麼？
冰塔林。
5、文中哪一句可看出各拉丹冬是長江的源頭？
最後一自然段：那是堅冰之下的流水之聲，……開始演繹長江的故事。
6、找出文中有關描寫冰塔林的語段，朗讀並體會。
（1）文中幾次描寫了冰塔林？
三次
（2）前面兩次描寫冰塔林有什麼不同？填寫下面表格，欣賞作者筆下的冰塔林。
角度句段特點
第一次描寫：遠望
（總寫）5、6自然段
晶瑩連綿的冰峰，
平坦遼闊的冰河，
冰山像屏風，雕刻著各種圖案；
由許多凍的莊園凍的院落組成奇美，令人眩暈，自成一天地
第二次描寫：近觀
（細緻描繪）10、11自然段
風聲呼嘯，冰河光滑難行、陽光和風如刻刀，冰體奇形怪狀，冰塔、冰柱……像長髮披肩；陽光下，冰世界熠熠爍爍；冰紋如歲月的年輪。
瓊瑤仙境
晶瑩潔白
冰體多樣
光彩奪目
時光永恆
從作者描寫冰塔林的語句中，我們可欣賞到藏北高原所特有的奇異壯美景色，感受到作者由心底湧出的驚嘆和自豪之情。
（3）作者第二天再去冰塔林，寫了什麼內容？有什麼作用？
對冰塔林的景觀不再著筆，只是在礫石灘上尋找貝殼、植物之類的化石，或者古人類活動的痕跡。目的是想進一步探尋冰塔林（也包括各拉丹冬）的真面目，也想和那些事物一樣，融入冰塔林，成為各拉丹冬的一組成部分。
7、一切景語皆情語。作者在描寫各拉丹冬景觀的時候，也融進了自己的情感。結合語境，體會下面句子中表達的情感。
（1）遠方白色金字塔的各拉丹冬統領著冰雪勁旅，天地間浩浩蒼蒼。這一派奇美令人眩暈，造物主在這裡盡情賣弄著它的無所不能的創造力。
表達了作者被眼前各拉丹冬壯美的景色所震撼，也慨嘆於大自然創造的偉力。
（2）那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂掛凍的流蘇，像長髮披肩。
運用了比喻的修辭手法，將“徐徐垂掛的凍的流蘇”比作“長髮披肩”，化靜為動，生動形象地寫出了冰流蘇的美麗，流露出作者的喜愛之情。
（3）那是堅冰之下的流水之聲，它一刻不停，從這千山之巔、萬水之源的藏北高原潺潺流出，開始演繹長江的故事。
運用擬人的修辭手法，賦予水以人的能量和情感，生動地寫出了各拉丹冬的冰化成水之後，翻越千山、流經萬里，匯成浩浩蕩蕩的長江，抒寫跌宕起伏、悲歡離合的動人故事。表達了作者的敬佩和自豪感。
8、文章寫了許多作者在各拉丹冬的感受，下面便是寫作者感受的句子，請說說其作用。
頭痛，噁心，雙腳綿軟，呼吸困難——典型的缺氧反應，外加新傷劇痛。索性哪兒都不去了，一個人蜷臥在最近的這座冰山腳下。
作用：寫感受是為了反襯後文觀瞻此壯景之不易，使文章有波瀾。同時也為下文“似乎已經衰竭……長眠於此吧”作鋪墊。
9、讀完這篇文章後，你在心中生髮怎樣的情感？
①和作者一樣為各拉丹冬的奇異壯美景色折服，為祖國有如此的大好河山而驕傲。
②長江之所以波浪滔滔，長流不息，就是因為有各拉丹冬這些巨大的冰體。它們是長江水之源，也是長江兩岸生命之源。
③各拉丹冬是長江的源頭，景色壯美，人跡罕至，生態完好，要想使長江中下游水勢高漲，水質清澈，我們在快速發展經濟的同時，也要大力建設對長江的保護設施，使長江這條母親河能永葆青春的容顏。
段落結構
第一部分（第1～2自然段）：概括介紹各拉丹冬的地貌和氣候特徵。
第二部分（第3～11自然段）：寫作者陪攝製組去考察各拉丹冬，主要描繪了奇異壯美的冰塔林，給人留下深刻印象。
第三部分（第12～15自然段）：寫作者再次去冰塔林所見，揭示這裡是長江的源頭。
寫作特點
1、以時間和地位轉換為序，組織材料。
如文章開頭和第12自然段第一句話既有表時間，還有交代作者行蹤的語句；第6自然段的第一句話“慢慢從礫石灘上走下來，慢慢沿冰河接近冰山”，交代作者行蹤也很明顯。
2、寫景優美，融情於景。
作者觀察細緻，尤其是對冰塔林的描繪，運用比喻等修辭，再滲入自己的情感，讓人如臨其境。如“端詳著冰山上縱橫的裂紋，……這波紋是否就是年輪”一句，就是很好的體現。
