在這裡，與最好的自己相遇

內容簡介

“明德至善，切問近思”是北蔡中學的校訓，“不辜負北蔡居民對這所在有70多年辦學歷史學校的期望，辦一所老百姓家門口的好學校”是北蔡人的共同心愿。

本書全面介紹、總結和檢閱了“北蔡中學S-H-A-N課程體系設計”，以“國家課程校本化有效實施方案”、“學校校本課程設計方案”為主體的成果，積累了學校開發、實施課程的案例和經驗，同時，也歸納出在一所普通初級中學，推進課程建設的四條經驗：

——以“學情分析”與“社會需要”為基礎的方向把控。

——以“面向生活”與“減負增效”為導向的國家課程有效實施。

——以“豐富經歷”與“滿足需要”為指引的學校校本課程建設。

——以 “能者為師”與“規範有效”為支撐的課程開發、實施。

稿件以上述教育科研課題的成果“綱”，以初步形成的學校課程方案、有關各方參與學校課程建設的認識和行動過程為“緯”，編織出全面反映北蔡中學——一所有七十年歷史的普通初級中學在21世紀所走過的“課程建設之路”，並希望對中學建設有所助益。

朱海蘭，中學高級教師，教育碩士，上海市北蔡中學校長、黨支部書記，北蔡學區化辦學項目領銜校負責人，教育部“第36期國中骨幹校長高級研修班”學員，上海市第四期“雙名工程”攻關計畫學員，浦東新區名校園長培訓基地學員。

作者具有多年的基層學校、教育行政部門任職經歷，具有豐富的基層教育工作經驗，近年來，參與、主持過區級以上科研課題9項，曾獲“浦東新區新長征突擊手”、“浦東新區三八紅旗手”等稱號。