圖解人類行為與社會環境

內容簡介

在社會工作領域中，“ 人類行為與社會環境”是一門有趣的學科，它對人類生命歷程進行剖析，使社會工作者能看穿個體行為背後的生理、心理和社會等因素。

人類的行為複雜而多變，本書從人類行為的理論基礎入門，以生命歷程為線索，講述了從受孕、嬰兒到老年各階段的生理、心理和社會等方面的發展、行為，以及可能面臨的難題等知識，兼顧巨觀理論與微觀行為，期待為讀者展現“人類行為與社會環境”的全貌。

《圖解人類行為與社會環境》中各單元搭配圖解，可以幫助學習本科目的學生快速地建立完整的學習架構，並層次分明地吸收相關知識，提升學習效果，是一本值得參考的好書。

第一章理解人類行為與社會環境的入門

1-1人的發展階段002

1-2生命周期發展的哲理004

1-3生命周期發展的哲理（續1）006

1-4生命周期發展的哲理（續2）008

1-5社會工作必須學習人類行為與社會環境的原因010

1-6 社會功能012

1-7人類行為與問題的概念化:微觀、中介和巨觀層面014

1-8社會環境中所涉及的多重系統016

1-9評估人類行為與社會環境的多方面架構:基本概念018

1-10評估人類行為與社會環境的多方面架構:套用020

1-11人在環境中（PIE ）022

1-12個人與環境間的交流（TIE）024

1-13評估發展的風險因素和保護因素026

1-14 生命歷程觀點:緣起、假設與問題028

1-15生命歷程觀點:主要概念030

1-16生命歷程觀點:重要議題032

1-17生命歷程觀點:重要議題（續1）034

1-18生命歷程觀點:重要議題（續2）036

1-19生命歷程觀點:優勢與限制038

1-20生命全期發展040

1-21態度042

1-22信息加工:基本觀念044

1-23信息加工:各子系統的功能（意識與定向感、知覺）046

1-24信息加工:各子系統的功能（注意力、學習力）048

1-25信息加工:各子系統的功能（記憶力）050

1-26信息加工:各子系統的功能（記憶力)（續）052

1-27信息加工:各子系統的功能（理解力、推理與判斷力）054

第二章行為發展的理論

2-1弗洛伊德精神分析論:性心理發展058

2-2弗洛伊德精神分析論:人格結構060