《圖形圖像處理——Photoshop CC（第2版）》是由王健、李穎主編，高等教育出版社2015年出版的“十二五”職業教育國家規劃教材。該教材既可作為中、高職學校計算機和美術設計相關專業的教材，也可作為各類培訓班的教學用書，還可供圖形圖像設計人員參考｡
該教材主要包括初識圖形圖像處理、PhotoshopCC 使用入門、圖形繪製、圖文編輯、圖像處理、Photoshop 特效工具套用、綜合套用等內容｡
基本介紹
- 書名：圖形圖像處理——Photoshop CC（第2版）
- 作者：王健、李穎
- ISBN：978-7-04-046029-2
- 類別：“十二五”職業教育國家規劃教材
- 頁數：344頁
- 出版社：高等教育出版社
- 出版時間：2016年8月29日
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
- 版面字數：530千字
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成書過程
《圖形圖像處理——Photoshop CC（第2版）》依據教育部《中等職業學校計算機套用專業教學標準》，並結合中等職業學校的教學現狀與計算機技術的發展以及精品課程建設教學成果編寫而成｡
該教材由大連市職教培訓中心王健、大連計算機學校李穎主編，項目1~3由大連電子學校關欣編寫，項目4~5由大連計算機學校潘玲編寫，項目6~7由李穎編寫，王健負責該教材的策劃統稿。錦州市電教館於麗華對該教材進行了審閱並提出了意見。
2016年8月29日，該教材由高等教育出版社出版。
內容簡介
《圖形圖像處理——Photoshop CC（第2版）》包括7個項目，21個任務、12個技能訓練和12個能力拓展案例，項目一為初識圖形圖像處理，項目二為PhotoshopCC 使用入門，項目三為圖形繪製，項目四為圖文編輯，項目五為圖像處理，項目六為Photoshop 特效工具套用，項目七為綜合套用｡
教材目錄
前輔文 項目1 初識圖形圖像處理 任務1.1 認知圖形圖像處理 任務1.2 了解常用圖形圖像處理軟體 任務1.3 了解圖形圖像處理的套用領域 任務1.4 圖形圖像處理美學入門 任務1.5 優秀作品賞析 項目小結 習題 項目2 Photoshop CC使用入門 任務2.1 安裝並啟動Photoshop CC 任務2.2 Photoshop CC基本操作 任務2.3 Photoshop CC常用工具使用 任務2.4 繪製第一幅平面作品 項目小結 習題 項目3 圖形繪製 任務3.1 標誌製作 任務3.2 插畫設計 項目小結 習題 項目4 圖文編輯 任務4.1 宣傳單製作 | 任務4.2 圖文排版 項目小結 習題 項目5 圖像處理 任務5.1 照片修復 任務5.2 藝術照片製作 項目小結 習題 項目6 Photoshop CC特效工具套用 任務6.1 書籍裝幀設計 任務6.2 宣傳海報設計 任務6.3 3D效果繪圖 項目小結 習題 項目7 綜合套用 任務7.1 VI設計 任務7.2 包裝設計 任務7.3 網頁美工 任務7.4 電子相冊製作 項目小結 習題 |
（註：目錄排版順序為從左列至右列）
教學資源
- 課程資源
《圖形圖像處理——Photoshop CC（第2版）》配有Abook數字課程，該課程包括包含課程需要的電子教案、演示文稿、相關習題、練習等多種資源。
| 數字課程名稱 | 出版社 | 出版時間 | 內容提供者 |
|---|---|---|---|
“圖形圖像處理”數字課程 | 高等教育出版社、高等教育電子音像出版社 | 2016年8月 | 王健 |
教材特色
1、執行新標準。以《中等職業學校專業教學標準（試行）》為依據，服務經濟社會發展和產業轉型升級。教材內容體現產教融合，對接職業標準和企業用人要求，反映新知識、新技術、新工藝、新方法。
2、構建新體系。教材察體規劃、統籌安排。遵循技術技能人才培養規律，構建服務於中高職銜接、職業教育與普通教育相互溝通的現代職業教育教權體系。
3、找準新起點。教材編寫貼近工作過程、技術流程，將技能訓練、技術學習與理論知識有機結合。
4、推法新模式。改革教材編寫體例，創新內容呈現形式，適應項目教學、案例教學、情景教學、工作過程導向教學等多元化教學方式，突出“做中學、做中教”的職業教育特色。
5、配套新資源。教材內容與數位化教學資源結合，紙質教材配套多媒體、網路教學資源，形成數位化、立體化的教學資源體系。
作者簡介
王健：大連市職教培訓中心主任。
李穎：大連計算機學校教師。
