園長的札記

內容簡介

《園長的札記》是作者游向紅圍繞教育哲學、兒童發展、教育教學、音樂教育、幼稚園管理等主題的札記。《園長的札記》裡面沒有論文，沒有專題總結，有的只是作者對教育對師生滿含深情的對白，真心的流露。有作者對自身的體悟和觀照，也有對當前兒童教育的思考與追問，有多年來在幼教一線從事園長工作的心得與體會。

圖書目錄

第一章追尋至樂至美的教育

“至樂教育”讓兒童依照自己的內在節律起舞

我對“至樂教育”的理解

任何學習的意義都是為了過上美好生活

教學生“學”“生”

兒童的發展在“過程”中實現——讀懷特海“過程哲學”

讓兒童在自然的生活中學習

透視兒童遊戲的本質

讓孩子在真實的遊戲裡體驗真實的感受

從真實中構建兒童豐富的思維世界

真生活，兒童才有真發展（一）

真生活，兒童才有真發展（二）

關於教師課堂教學的一本正經

做兒童有智慧的玩伴——關於小汽車的活動

幸福的儀式、愛的印記——《魔法親親》讓家長和孩子走出分離焦慮

花口罩戴起來

繪本是這樣閱讀的

失敗也是教育的過程——讀繪本《和甘伯伯去遊河》有感

老師，我可以當替補隊員

跳蚤市場開在了超市里

關於勇敢的意義

為兒童的成長準備好材料

每個兒童都是大師

范路陽開了小課堂

兒童身上的能量讓人驚嘆

小孩子有不可思議的力量

微信平台帶來了教育新活力

開在微信群里的兒童展台

第二章陶然沉潛在音樂的海洋

聆聽班得瑞的音樂

為什麼兒童要欣賞經典音樂

選擇經典音樂，拒絕音樂垃圾

一起沉浸在音樂的美好中

秩序——以音樂的名義

音樂主題活動下的貝多芬及其音樂

在班級和家庭建立音樂廳

表演區：孩子們遊戲的場所（一）

表演區：孩子們遊戲的場所（二）

表演：培育孩子想像與創造

尊重、理解、接納兒童的表達

小舞台，大精彩

迎著朝陽起舞

沉浸在美好與寧靜中的午睡

乘著歌兒回家

國旗下的歌聲

讓兒童伴著經典音樂活動

讓節日在音樂的歡歌中銘記、傳承

伴著音樂我們陶然沉潛在春夏秋冬

音樂課堂之一：撥動孩子歡樂心弦的音樂

音樂課堂之二：音樂課堂的遊戲性

音樂課堂之三：音樂教育課堂評價

音樂：兒童領悟繪本故事情感的催化劑

讓每一位教師都在音樂的舞台上精彩綻放

如此情懷——在一日經典音樂中陶冶教師的情懷

第三章涵泳管理的思想與藝術

我們的文化思考

園長的札記

基本介紹

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