國際金融學(武漢理工大學建設的慕課)

國際金融學是武漢理工大學建設的慕課，於2019年5月6日在中國大學MOOC首次開課，授課教師為沈蕾、周玉榮、劉華。據2022年12月中國大學MOOC官網顯示，該課程已開課5次。

國際金融學課程共十一章，包括對外經濟交易的總記錄、國際收支失衡及其調節、國際收支調節的緩衝體、外匯、匯率和匯率制度、西方匯率理論、外匯市場與外匯交易等內容。

基本介紹

• 中文名：國際金融學
• 外文名：International Finance
• 類別：慕課
• 建設院校：武漢理工大學
• 授課平台：中國大學MOOC
• 首開時間：2019年5月6日
• 授課教師：沈蕾、周玉榮、劉華

課程性質

• 課程定位

國際金融學是金融學專業的主幹課程之一，是國際經濟與貿易、經濟學、電子商務、工商管理、會計學等其他經管類專業的學科平台課程，同時也是面向全校學生開設的公共選修課程。自1989年起教育部將其確定為高等院校財經類專業的10門核心課程之一。

國際金融學教學以貨幣銀行學、總量經濟學、個體經濟學、會計學等作為先修課程，為後續專業課程學習奠定基礎。

課程簡介

課程共十一章，第一章介紹對外經濟交易的總記錄——國際收支等內容；第二章介紹國際收支失衡及其調節等內容；第三章介紹國際收支調節的緩衝體——國際儲備等內容；第四章介紹外匯、匯率和匯率制度等內容；第五章介紹西方匯率理論等內容；第六章介紹外匯市場與外匯交易等內容；第七章介紹外匯衍生工具等內容；第八章介紹外匯風險及其管理等內容；第九章介紹國際金融市場等內容；第十章介紹國際資本流動與金融危機等內容；第十一章介紹國際貨幣體系與國際金融機構等內容。

課程大綱

第一章 對外經濟交易的總記錄——國際收支 課時 1.1 初識國際收支 1.2 國際收支平衡表 1.3 如何編寫國際收支平衡表 1.4 國際投資頭寸表 1.5 從國際收支平衡表差額中你會知道什麼？ 第二章 國際收支失衡及其調節 課時 2.1 是什麼導致了國際收支失衡 2.2 國際收支失衡的自動調節 2.3 國際收支失衡的調節手段 2.4 內外均衡矛盾與調節 第三章 國際收支調節的緩衝體——國際儲備 課時 3.1 國際儲備籃子裡有什麼 3.2 國際儲備規模真的越多越好嗎 3.3 國際儲備的結構管理 第四章 外匯、匯率和匯率制度 課時 4.1什麼是外匯和匯率 4.2是什麼影響了匯率的波動 4.3匯率的經濟影響 4.4匯率制度的類型與選擇 第五章 西方匯率理論 課時 5.1 黃金非貨幣前後的匯率理論發展 5.2 巨無霸指數後面的故事

第六章 外匯市場與外匯交易 課時 6.1 外匯市場的構成與特點 6.2 即期外匯交易與報價 6.3 如何看懂遠期外匯價格 第七章 外匯衍生工具 課時 7.1 外匯期貨交易 7.2 外匯期權交易概述 7.3 貨幣互換的產生 第八章 外匯風險及其管理 課時 8.1 外匯交易風險 8.2 外匯會計風險 8.3 外匯經濟風險 第九章 國際金融市場 課時 9.1 國際金融市場概述 9.2 歐洲貨幣市場 第十章 國際資本流動與金融危機 課時 10.1 國際資本流動概述 10.2 國際資本流動的一般模型 第十一章 國際貨幣體系與國際金融機構 課時 11.1 國際金本位制度 11.2 布雷頓森林體系 11.3 最優貨幣區域理論與歐洲貨幣一體化

（註：課程大綱排版從左到右列）

開課信息

開課次數	開課時間	授課教師	學時安排	參與人數
第1次開課	2019年05月06日~2019年06月30日	沈蕾、周玉榮、劉華	5小時每周	3167
第2次開課	2019年10月14日~2020年01月12日	沈蕾	4小時每周	2087
第3次開課	2020年02月20日~2020年05月18日	沈蕾、周玉榮、劉華	5小時每周	3009
第4次開課	2021年02月23日~2021年05月14日			1075
第5次開課	2022年02月24日~2022年07月03日		3-5小時每周	973
（註：表格內容參考資料）

課程特色

國際金融學具有較強的理論性和濃厚的實踐性、開放性。通過學習，同學們將了解國際收支、匯率、國際資本流動及金融危機的經典理論，搭建國際金融體系的知識框架。掌握外匯市場交易、外匯風險管理和國際融資的基本原理和方法，具有一定的參與國際金融市場的能力。

作為一門重要的專業基礎課程，國際金融學既具有相當強的理論性，又有濃厚的實踐性和開放性色彩。通過該門課程的學習，同學們將了解有關國際收支、匯率、國際資本流動及金融危機的經典理論，理解國際貨幣體系和國際金融組織的沿革和現狀，熟悉外匯市場交易、外匯風險管理和國際融資的基本原理和方法，掌握有關國際儲備、國際金融市場、匯率制度的研究動態和一些重要結論。同時，通過各種實踐活動和自主性學習，同學們的實踐能力和利用所學知識解決問題的能力將得到較大的提高。

教學計畫

章節標題	教學內容/計畫目標
第一章 對外經濟交易的總記錄——國際收支	教學目的及基本要求：國際收支是研究國與國之間貨幣金融關係的基礎。隨著經濟全球化推進，各國內部經濟與外部經濟進一步融合，國際經濟交易量也大幅度增加，國際收支是反映這種交易流量最完整的記錄。通過對一國國際收支的分析，學習者不僅可以了解該國的經濟狀況，以及它在對外經濟交往中所處的地位。研究國際收支及其相關問題，對於學習者更好地理解國際金融理論和實踐也十分重要。通過該課程的學習，讀者應重點掌握國際收支、國際收支平衡表以及國際投資頭寸表的概念，熟悉國際收支平衡表與國際投資頭寸表的賬戶設定和分類，掌握相關的基本編制方法，並能運用有關知識對一國的國際收支狀況進行初步分析。
第二章 國際收支失衡及其調節	章節學習目標：第一章學習者學習了如何從量上對國際收支差額進行分析。但要對一國的國際收支差額進行合理的調整，還必須從失衡產生的根源（即性質）出發，有針對性的進行分析。該課程將在上一章的基礎上，首先分析國際收支失衡產生的原因，指出巨額的、連續的國際收支差額不利於經濟的穩定發展，進而引入國際收支失衡的調節方法。然後指出實現一國經濟內外同時均衡是十分複雜的，應針對不同的具體情況，採用不同的調節手段。通過該課程的學習，重點了解導致國際收支失衡的深層次原因；掌握解決國際收支失衡問題的不同調節方法和手段；掌握當一個開放經濟體面臨內外部失衡時，應如何利用調節手段實現兩者的同時均衡。有能力的同學還可以通過拓展資料的學習了解包括彈性論、乘數論、吸收論以及貨幣論等西方國際收支調節理論的歷史沿革、理論假定、基本思想、貢獻以及缺陷等。
第三章 國際收支調節的緩衝體——國際儲備	章節學習目標：國際儲備是國際金融的核心問題之一。隨著國際經濟相互依賴關係的漸趨加深，國際經濟交易的支付行為日益重要，國際儲備規模是否適度、結構是否合理、管理是否科學，都會直接影響各國國際收支調節、貨幣匯率的穩定及貨幣危機的防範。通過該課程的學習，同學們需要掌握國際儲備的概念、形式和作用，了解確定適度國際儲備規模應該考慮的因素，以及國際儲備資產的規模和結構應怎樣合理安排等問題。
第四章 外匯、匯率和匯率制度	章節學習目標：外匯、匯率和匯率制度是國際金融中最基本的概念。這三個概念環環相扣，由淺入深，其相關研究一直是國際金融的核心議題。匯率作為一個重要的經濟變數，對內外均衡起著舉足輕重的作用。不同的匯率制度意味著政府在實現內外均衡目標的過程中需要遵循不同的規則，對經濟效率、經濟穩定以及貨幣政策自主的影響也不同。因此，如何選擇一個最優的匯率制度，對各國政府來說都是一項不可或缺的議題。通過該課程的學習，同學們需要重點掌握外匯與匯率的概念、種類；熟悉在不同匯率制度下匯率的決定基礎及其匯率變動的經濟影響因素；掌握匯率制度的含義及其分類，以及理論界對匯率制度選擇的一系列研究成果。
第五章 西方匯率理論	章節學習目標：西方匯率理論是研究匯率的決定因素及影響匯率變動因素的一系列國際金融理論。它們的提出都是為了解釋在當時特定的歷史條件下西方國家所面臨的經濟問題，為一國貨幣當局制定匯率政策提供理論依據。該課程在講述匯率理論發展變化的歷史沿革的基礎上，重點介紹黃金非貨幣前後的匯率理論發展以及購買力平價理論。有精力的同學還可以通過拓展資料學習利率平價理論、貨幣主義的匯率理論和資產組合匯率理論等經典匯率決定理論，分析了每種匯率理論的內容、貢獻及缺陷。
第六章 外匯市場與外匯交易	章節學習目標：外匯交易一般是指在外匯市場上，以外匯銀行為中心的各有關市場參與者之間進行的外匯買賣活動。至今，外匯交易已經歷了兩個發展階段：第一階段為傳統的外匯交易階段，主要有即期外匯和遠期外匯交易、掉期交易以及套匯和套利交易；第二階段為外匯交易的創新階段，它是在傳統外匯交易的基礎上於20世紀70年代中期發展起來的，主要有外匯期貨、外匯期權和貨幣互換交易、遠期利率協定等。該課程將側重介紹有關外匯交易的基礎知識，包括外匯市場的基本知識以及傳統的即期、遠期、掉期、套匯及套利外匯交易的基本原理和套用。通過學習，同學們應初步了解外匯市場的一般知識，掌握即期交易，遠期交易，掉期交易，套匯及套利的等傳統外匯交易方法。並可以在實體外匯市場上進行操作。
第七章 外匯衍生工具	章節學習目標：上一章學習者討論了傳統外匯交易工具在進行套期保值和投機性交易中的作用。該課程將介紹三種外匯衍生交易產品：外匯期貨、期權和互換交易。通過該課程的學習，同學們應掌握外匯期貨、期權以及互換交易的一般知識，包括外匯期貨、期權和互換交易的概念、類型和功能、基本規則等，並通過案例分析掌握相關的操作實務和交易策略。
第八章 外匯風險及其管理	章節學習目標：20世紀70年代以美元為中心的固定匯率制度崩潰以來，浮動匯率成為當今世界的主導匯率形式。在浮動匯率下，國際貨幣匯率的頻繁波動成為國際金融市場的常態，因此外匯風險管理成為國際經濟活動的重點內容。研究掌握外匯風險的防範方法是國際金融學的基本要求。通過該課程學習，要求掌握外匯風險的概念及分類，了解外匯交易風險、會計風險和經濟風險的度量和評估方法，熟練掌握外匯風險的管理方法。
第九章 國際金融市場	章節學習目標：國際金融市場是國際經濟體系的重要組成部分，國際金融市場的發展對全球經濟產生了極為深遠的影響。通過該課程的學習，同學們應當理解國際金融市場、歐洲貨幣市場、國際信貸市場、國際證券市場的基本內容；把握資金跨國流動的形式和渠道；了解國際金融市場的發展趨勢。
第十章 國際資本流動與金融危機	章節學習目標：國際資本流動是資本跨越國界在世界範圍內的運動轉移過程，正日益成為當今世界經濟中最活躍的因素。國際資本流動在不斷推動世界經濟成長的同時，也在歷次國際金融危機中起到了推波助瀾的作用。通過該課程的學習，理解國際資本流動的涵義，了解國際資本流動的經濟影響及政策選擇。有能力的同學可以通過拓展資料的學習，結合案例分析掌握20世紀90年代以來國際金融危機的基本情況，把握金融危機的內涵及其產生的原因，掌握國際債務危機和國際貨幣危機的一般理論分析框架。
第十一章 國際貨幣體系與國際金融機構	章節學習目標：國際貨幣體系是國際貨幣制度、國際貨幣金融機構及國際貨幣秩序的總和。它不僅對各國的外匯政策、匯率制度、儲備資產的構成與運用有著巨大的影響，而且對世界範圍內的貿易格局與經濟發展產生深遠的影響。從時間先後看，國際貨幣體系大體上可分為三個階段，即國際金本位階段，布雷頓森林體系階段及現行的牙買加體系階段。通過該課程的學習，同學們應學會以廣闊的世界視角，看國際金融活動的大背景。理解國際問題的複雜性、局限性和多變性。掌握國際貨幣體系的演變和改革、歐洲貨幣體系的發展與世界上主要的國際金融機構。初步理解當前國際貨幣體系存在的問題和改革方向。

教學目標

通過課程學習，有助於學生熟悉國際金融領域環境及新的發展趨勢；通曉外匯市場中的核心業務，靈活運用各類外匯交易工具；初步具備制定國際金融風險管理方案能力。

學習預備

預備知識

學習該課程需具備宏個體經濟學的初步知識、金融學基礎知識。

學習資料

書名	作者	出版時間	出版社
《國際金融（第五版）》	吳志明，楊勝剛	2021年	高等教育出版社
《國際金融學》	王仁祥，胡國暉	2014年7月	科學出版社
《國際金融學新編（第六版）》	姜波克	2018年	復旦大學出版社
《國際金融（第五版）》	陳雨露	2014年	中國人民大學出版社
《國際金融（第十版）》	保羅.克魯格曼	2016年
International Finance（第16版 ）	Thomas A. Pugel	2018年
《中國國際收支報告》	中國國家外匯管理局	各年	/

（註：表格內容參考資料）

教師簡介

沈蕾，武漢理工大學經濟學院金融系教師，副教授。研究方向：國際金融、國際結算、貨幣銀行學、金融工程。主講課程：國際金融，貨幣銀行學，國際結算。

周玉榮，武漢理工大學經濟學院講師。研究方向：金融保險。主講課程：保險學、國際金融、金融市場學、金融法。

劉華，武漢理工大學經濟學院講師。研究方向：金融學。主講課程：國際金融，國際信貸，金融英語文獻閱讀等。