國際工程風險智慧型預警與應對虛擬仿真實驗是東南大學建設的虛擬仿真實驗課程。
基本介紹
- 中文名：國際工程風險智慧型預警與應對虛擬仿真實驗
- 建設院校： 東南大學
- 課程負責人： 袁競峰
- 授課教師：夏侯遐邇、吳偉、巍徐明、林藝馨
課程性質,教學目標,
課程性質
課程背景
本項目面向“- 帶路” 國家戰略需求,運用虛擬仿真技術並結合人工智慧、大數據等前沿方向,依託近40個國際工程真實案例，構建智慧工地、風險監控中心和項目部等場景,設計國際工程風險“識別預警應對”3大實驗模組，解決傳統教學中實驗成本高、危險性大、周期長等難題,以牽引式學習的方式,提升學生國際工程風險的智慧型分析與智慧型管控能力,培養學生探究式思維和解決複雜問題的綜合素質,具有典型I程管理特色和示範效應。
教學目標
本實驗以提高學生綜合運用知識解決國際工程實際問題的能力為目標,結合國際工程管理課程的教學要求,融入工程項目管理、工程契約管理課程要素,針對國際工程管理實驗成本高、周期長、風險事件不可逆等特徵,通過“思想引領、知識傳授、能力培養”三位一體虛擬仿真實驗的設計,最終推進本專業培養服務國家大工程戰略的工程管理領軍人才。實驗後學生應該達到的思想、知識、能力水平如下。
1.培養”國際化視野”下努力使中國建造出去的理想信念
通過虛擬仿真實驗,培養學生的國際化視野,使其樹立紮根專業、全球領先的遠大理想信念。在思想的引領下,塑造學生運用國際工程風險管理理論解決國際工程管理現實問題的思維與意識,充分鍛鍊學生在管理決策建模和國際工程管理過程設計方面的創新能力,幫助學生深度挖掘管理問題和精準定位解決方案。通過國際工程情景再現,使學生了解國際環境並理解中國企業面臨的國際化挑戰,加強培養學生的創新意識、合作心態、職業道德,並理解智慧型化技術在國際I程風險管理中的發展方向和意義,提升學生學以致用、科學決策、合理管控的綜合素質。
2.掌握國際工程風險”識別預警應對”全流程知識點
準確描述國際工程風險管理的流程、關鍵環節和基本方法;熟練掌握國際工程全過程風險分類和識別方法、國際工程風險評價與預警模型及原理、國際工程風險應對與管控的相關措施;運用案例推理法和專家打分法從以往案例以及當前案例場景中構建國際工程風險因素分類體系以及評價模型,預測風險發生機率和風險影響大小,實現風險預警;理解各模型參數的意義，通過調整參數得到仿真結果後,正確理解各種結果在國際工程風險管理中的現實意義;實時監測國際工程風險因素,制定差異化的風險應對計畫。
3.擁有國際I程風險管理“智慧型分析” 以吸” 智慧型管控”能勛
①能夠設計國際工程風險管理的工作流程以及與其他管理模組的界面;②能夠運用風險清單法和案例推理法系統性提取風險因素,分析風險後果和風險損失程度等,得到國際工程風險因素關係圖,智慧型識別和評價國際工程風險;③能構建貝葉斯網路,對國際工程風險傳遞過程進行仿真,得到風險機率,智慧型預測風險影響大小;④能夠針對關鍵風險因素,進行智慧型化風險管控,通過相關案例的智慧型選取、推理與對標,制定最佳化的應對策略與管控措施,完成風險管理任務。
