國防品德教育是對公民進行有關國防方面的道德品質的教育過程。國防品德內客主要是:樹立國家防衛人人有責的觀念,把履行國防義務置於社會主義的道德範疇,自覺做到遵守國防法規,尊重愛護軍隊,踴躍參軍參戰,維護軍人和軍屬的合法權益,勇於同一切有害於國防建設的行為作鬥爭,形成為富國強兵出力盡責、努力奉獻的良好社會風尚。國防品德教育是國防教育的重要內容。
國防品德教育是對公民進行有關國防方面的道德品質的教育過程。國防品德內客主要是:樹立國家防衛人人有責的觀念,把履行國防義務置於社會主義的道德範疇,自覺做到遵守國防法規,尊重愛護軍隊,踴躍參軍參戰,維護軍人和軍屬的合法權益,勇於同一切有害於國防建設的行為作鬥爭,形成為富國強兵出力盡責、努力奉獻的良好社會風尚。國防品德教育是國防教育的重要內容。
(五)加強實踐活動培育。發揮軍事訓練、部隊管理等實踐活動具有的特殊思想教育功能,引導官兵在完成任務中培育革命精神、優良作風和高尚品德。(六)積極推進改進創新。繼承思想政治教育優良傳統,吸納先進文化,體現時代精神,運用現代科技手段...
(九)落實國家語言文字工作的方針、政策;負責國語推廣工作,指導教育社團工作。(十)指導全縣各級各類學校的思想政治教育工作、品德教育、藝術教育、國防教育、體育衛生教育和安全穩定工作。(十一)推行全民健身計畫,指導開展民眾性體育...
基本功能是保證充分利用先進的科學技術,不斷發展國防科學技術,促進裝備發展,改進和更新裝備,增強軍隊作戰能力。國家按照國防的要求,對公民的觀念、品德、智力、技能和體質施行引導、培養、訓練的制度。主要包括國防教育的組織領導、管理、...
國防安全援助管理學院(萊特派特森空軍基地)的理念是通過知識來強大自身和獲取和平。學院重視品德教育,包括培養學生的誠實、責任心以及可信賴等品質;學院也重視優秀,即知識、承諾和專業化;學院將重心置於學生的服務精神,即奉獻、創新和...
(二)綜合管理全區基礎教育、學前教育、職業教育、特殊教育以及民辦教育、成人教育和社區教育。(三)指導全區各類學校的思想政治與品德教育、體育衛生與藝術教育、國防教育、安全教育、法治教育和心理健康教育等工作。(四)主管全區教師...
為組織、實施軍事教育訓練提供科學依據。主要內容:軍事教育學的形成、發展及與其他學科的關係;軍事教育訓練的本質、目的和指導思想;教學和訓練的過程、原則、方法、手段和組織實施;軍人及軍人群體的思想品德教育和戰鬥作風培養;教育訓練的...
(九)管理全縣普通高等學校和中等專業學校招生考試、成人高等教育招生考試、高等教育自學教育、普通高中畢業會考等工作。(十)統籌規劃、管理全縣各級各類學校的思想政治與品德教育、體育衛生與藝術教育、國防教育、科技教育、生態環境保護教育...
對此,培紅高中注重對學生的全面培養,全面發展,除組織好德智體方面的教育之外,他們增加了國防教育、法制教育、安全教育等課目;聘請了公園派出所指導員孫治平為法制教育副校長,堅持開展對學生的遵紀守法、國防建設、品德言行方面的教育;...