中國近現代史綱要重點難點解析與練習

作者簡介

宋儉，男，漢族，1963年1月出生，湖南湘鄉人。1983年6月畢業於武漢大學歷史系，獲得歷史學學士學位。1983年6月至1986年9月在中南民族學院（今中南民族大學）歷史系任教。1986年9月至1989年7月，在武漢大學歷史系攻讀中國近現代史專業研究生，獲歷史學碩士學位。2004年畢業於武漢大學歷史學院中國近現代史專業，獲歷史學博士學位。1989年，在武漢大學政治與公共管理學院工作，現任副院長，中共黨史（含黨的學說與黨的建設）學科教授、博士生導師。主要研究方向：中國共產黨與中國政治。主要社會兼職有武漢市政協委員、武漢市人民政協理論研究會副會長、武漢大學劉少奇研究中心副主任。近年來，在國內有影響的權威和核心期刊上發表了數十篇學術論文，出版學術著作和教材多部。獲第十二屆中國圖書獎、湖北省社會優秀成果二等獎、三等獎、教育部馬克思主義理論“精彩一課”、湖北省優秀教學成果二等獎等多項國家及省部級教學、科研成果獎。主持和參加多項國家及省部級人文社會科學課題。

內容簡介

《〈中國近現代史綱要〉重點難點解析與練習》主要內容：西方資本一帝國主義對中國的侵略是產生近代中國社會主要矛盾和各種社會矛盾的主要根源，也是近代中國社會貧窮落後的根本原因。對此要從歷史實際出發，從三個角度來看待和認識：

第一，從主觀動機與客觀效果關係的角度。英國發動鴉片戰爭和西方資本一帝國主義列強侵略中國的主觀動機是要掠奪、壓迫中國，企圖把中國變成其殖民地或半殖民地，這完全是由他們自身利益驅使的，而決不是為了給中國帶來“近代文明”，幫助中國變成獨立富強的現代化國家。但同時，我們也應該承認它在實現其利益和目的的過程中帶來的客觀效果，如瓦解中國的封建自然經濟，把中國卷人世界市場和世界資本主義經濟體系，傳播了西方資本主義生產方式和物質文明，並在客觀上為中國資本主義的發展和中國資產階級、無產階級、新型知識分子的產生創造了物質前提。這就是馬克思所說的殖民主義充當了“歷史的不自覺的工具”，並具有破壞性和建設性的“雙重使命”。

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