《國小語文教學與研究》是由王守恆編寫，人民教育出版社於2006年出版的書籍，該書以《全日制義務教育語文課程標準（實驗稿）》為指針，全面系統地介紹了國小語文教學的基本理論，同時注重吸收國小語文教學改革，尤其是我國當前基礎教育改革中國小語文教學改革的新成果，力求體現科學性、新穎性、可讀性。
基本介紹
- 書名：國小語文教學與研究
- 作者：王守恆
- ISBN：9787107195914
- 頁數：363
- 出版社：人民教育出版社
- 出版時間：2006-9-1
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
全書分為11章，內容涉及素質教育與國小語文教學、國小語文課程標準與教材、國小語文教學過程和教學原則、識字寫字教學、口語交際教學、閱讀教學、習作教學、國小語文綜合性學習、國小語文課程評價、信息技術與國小語文教學、國小語文教師專業發展等有關國小語文教學與研究的方方面面。各章均包括內容摘要、學習目標、正文、思考與討論、研究指南和參考文獻六部分。其中，研究指南又分為研究現狀、方法指引和參考課題三項，有利於教師教和學生學，具有較強的可操作性。
圖書目錄
緒論
一、國小語文教學與研究的主要任務
二、國小語文教學研究的方法
三、學習國小語文教學與研究的意義和基本要求
思考與討論
研究指南
參考文獻
第一章 素質教育與國小語文教學
第一節 國小語文課程性質
一、國小語文課程性質諸說
二、國小語文課程的三種屬性
第二節 國小語文課程目標
一、確定語文課程目標的依據
二、國小語文課程目標的具體內容
第三節 語文教學中的素質教育
