《國小數學套用題秘籍 ·二年級》是2016年華東師範大學出版社出版的圖書。作者是學而思教研中心編著。本書共五冊，二至六年級每年級一冊，從基礎知識入手，著重於歸納秘籍。從教材的相關套用題引申到數學思維，不局限於教材內容，有利於培養學生的發散思維，拓寬知識面，幫助學生更好地理解數學，更快、更有效地學習數學。
基本介紹
- 中文名： 國小數學套用題秘籍 ·二年級
- 作者：學而思教研中心
- 出版社：華東師範大學出版社
- ISBN：9787567545441
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
《國小數學套用題秘籍》系列共五冊，二至六年級每年級一冊，從基礎知識入手，著重於歸納秘籍。從教材的相關套用題引申到數學思維，不局限於教材內容，有利於培養學生的發散思維，拓寬知識面，幫助學生更好地理解數學，更快、更有效地學習數學。
每本書分四個板塊：知識導航、秘籍攻略、秘籍總結、秘籍修煉。
【知識導航】 主要是介紹本講秘籍所學內容、方法或技巧，讓學生對本講知識有一個整體了解。
【秘籍攻略】 根據本講的方法技巧，有2到5個不同的秘籍。每一種方法技巧就是一個秘籍，每個秘籍下選取*經典的例題和解法對方法技巧靈活運用，讓學生掌握解決實際問題的方法。
【秘籍總結】 用概括的語言對本講秘籍進行歸納總結。掌握關鍵字，記下順口溜，以後再碰到此類題定能洞如觀火！
【秘籍修煉】 每個練習題也是精心選擇，與例題完全匹配。用學到的秘籍解決實際問題，檢驗學習效果。
另外針對每講的典型例題，特邀學而思網校一線名師錄製了配套視頻，希望直觀、立體的講解能幫助你掌握解題的思路技巧，突破傳統的思維模式，提升你的學習能力。你可通過書後防偽碼上的卡號和密碼，登錄學而思網校或者掃描書中的二維碼進行觀看。
在使用本叢書過程中，如果你遇到一些問題，只要加入學而思圖書服務群（圖書前言中有群號），就會有一線教師線上答疑解惑。
本系列叢書由學而思一線教師集體進行編寫，把學而思教師授課中的方法、技巧再次重現，只要你認真使用本書，相當於你花了一本書的錢，上了一期學而思的培訓班，請了一個免費的一對一家教教師，學習效果一定會非常明顯。
圖書目錄
第1講 比多少（1）
秘籍1 基本型，比大小，求“差”
秘籍2 基本型，比大小，求“大數”或“小數”
秘籍3 基本型，一個數增減變化求差
第2講 比多少（2）
秘籍1 兩數不同，同增同減，變化量相同，求“差”
秘籍2 兩數相同，同增同減，變化量不同，求“差”
秘籍3 兩數相同，一增一減，變化不同，求“差”
秘籍4 兩數不同,同增同減變相同，求“差”
秘籍5 兩數不同，一增一減變相同，求“差”
第3講 移多補少
秘籍1 已知“相差數”，求“移動數”
秘籍2 已知“移動數”，求“相差數”
秘籍3 求“現在的相差數”
秘籍4 給完不一樣多，求“原來的相差數”
秘籍5 給不一樣多，求“移動數”
第4講 和差問題
秘籍1 基本和差問題
秘籍2 找“暗和”
秘籍3 找“暗差”
秘籍4 多個量的和差問題
第5講 排隊問題
秘籍1 簡單排隊問題
秘籍2 複雜排隊問題
秘籍3 簡單方陣問題
第6講 認識倍
秘籍1 整倍問題
秘籍2 非整倍數問題
秘籍3 和倍及差倍問題
第7講 等量代換
秘籍1 等量替換
秘籍2 找差量
秘籍3 加減抵消
秘籍4 全家福
第8講 植樹問題（1）
秘籍1 直線型，求“棵數”
秘籍2 封閉型，求“棵數”
秘籍3 求“總長”
秘籍4 間隔問題
第9講 周期問題（1）
秘籍1 求第幾個是什麼
秘籍2 有幾個
秘籍3 求和
參考答案
作者簡介
學而思致力於為3-18歲的孩子提供高品質的課外輔導。學而思培優為中國小高端培優平台，為成績優秀、學有餘力的中小學生提供進一步拓展、提高的課外培訓服務。現已成為北京、上海乃至全國範圍內頗受家長和學生信賴的中國小課外輔導品牌。目前，學而思在北京、上海、天津、廣州、深圳、南京等24個城市建立了三百多個分校， 致力於讓學習更有效。
從學而思成立至今，僅以北京國小學段為例：在 “數學花園探秘網路評選活動”中，學而思共有302名學員獲得一等獎；在“華羅庚金杯邀請賽決賽”中，北京學而思中、高年級組分別有614人、788人獲獎；在“兩岸四地華羅庚金杯少年數學精英邀請賽”中以**優勢光榮捧得華羅庚金杯 ；在“我愛數學夏令營”中六年級組包攬冠、亞軍，五年級組摘得銅牌。
在其他學段，學而思也有不俗的表現，國中學段培養出多名中考狀元、學校狀元，單科滿分更是數不勝數。高中學段僅2014年有338名學而思學員考入清華、北大，數學聯賽CMO金牌9枚、銀牌11枚。物理聯賽CPHO金牌4枚、銀牌8枚、銅牌1枚。293名學而思學員獲得北大、清華自主招生加分資格，占加分總人數63%；1091名學而思學員獲985重點高校加分，占加分總人數的55%。
學而思依靠豐富的教育培訓經驗、成功的教育理念、高效的師資團隊，為莘莘學子精心編寫了系列品牌圖書，讓更多學生的學習更有效。
