國小教師教學藝術12講

內容簡介

《和諧校園文化建設讀本：國小教師教學藝術12講》既有理論上的闡釋，又有實踐中的總結；既有學科領域的有益探索，又有教學管理方面的經驗提煉；既有聲情並茂的童年感悟，又有惟妙惟肖的機智幽默；既有古代哲人的至理名言，又有現代大師的諄諄教誨；既有自然科學各個領域的有趣知識，又有社會科學各個方面的啟迪與感悟。筆觸所及，涵蓋了親職教育、學校教育和社會教育的各個側面以及教育教學工作的各個環節，全書立意深邃，觀念新異，內容翔實，切合實際。

圖書目錄

第一講切實做好教學前的準備工作

第一節重視學生個性差異制定教學方案

第二節不斷完善教學方案制定教學目標

第三節最佳化課堂教學結構提高教學效率

第二講保持先進的教學思想堅持寓教於思

第一節孔子教學思想對當代教師的影響

第二節葉聖陶與陶行知教學思想對當代教師的影響

第三節布魯納教學思想對當代教師的影響

第四節蘇霍姆林斯基教學思想對當代教師的影響

第三講採取有效的教學方法爭取事半功倍

第一節以啟發式教學法開啟學生智慧之門

第二節借情境教學法激發學生情感

第三節用發現教學法去探究事物規律

第四節國小常用教學方法優選

第四講兼容並包使用有效的教學手段

第一節堅持使用板書教學手段

第二節合理使用多媒體教學手段

第五講課堂教學是國小教學工作的中心環節

第一節恰當導入激發學習熱情

第二節巧妙提問活躍課堂氣氛

第三節分組教學增強合作意識

第四節科學總結深化教學內容

第六講課堂管理是國小教育工作的重要環節

第一節國小教師應該具備的幾種有效的課堂管理方法

第二節加強小學生課堂紀律管理

第三節正確處理課堂問題行為

第七講為人師表應該注意的重要事項

第一節國小教師應嚴格規範教學語言

第二節國小教師應重視體態語言

第三節國小教師應遵守的行為規範準則

第八講教學過程中應著重培養學生的幾種能力

第一節培養學生自主學習的能力

第二節培養學生探究學習的能力

第三節培養學生獨立思考的能力

第四節培養學生實踐創造的能力

第九講正確應對教學過程中出現的問題

第一節培養教學機智得心應手地完成教學工作

第二節隨機應變靈活應對課堂上的突發事件

第十講重視師生間的溝通與交流

第一節睿智靈活掌握表揚與批評的技巧

第二節善於傾聽了解學生的心理動向

第三節互相學習爭取做到教學相長

第十一講重視與學生家長的溝通與交流

第一節建立定期與學生家長溝通的體制

第二節掌握與學生家長溝通的技巧

第十二講建立科學合理的考評體系

第一節科學留置學生課外作業

國小教師教學藝術12講

基本介紹

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