《國學精粹：唐詩三百首》是2012年上海大學出版社出版的圖書，作者是洪鎮濤。
基本介紹
- 書名：國學精粹:唐詩三百首
- 作者：洪鎮濤
- 出版社：上海大學出版社
- 出版時間：2012年4月1日
- 頁數：187 頁
- 定價：15.80
- 開本：16 開
- ISBN：9787811188257, 7811188252
- 語種：簡體中文
內容簡介,圖書目錄,編輯推薦,序言,作者簡介,
內容簡介
《國學精粹：唐詩三百首》以國小低年段學生為主要讀者對象，精選唐詩三百首經典篇目，加注拼音，給以簡潔注釋，並附簡潔賞析。為幫助學生理解原文，《國學精粹：唐詩三百首》還配繪了大量精美插圖。唐詩有一種思想的美。唐代詩人的理想抱負、朋友親情、對大自然的熱愛、對國家命運的擔憂，讓我們產生共鳴。那種無形的力量常常鼓舞著我們，常常提醒著我們。
圖書目錄
登鸛雀樓
涼州詞
易水送別
送杜少府之任蜀州
渡漢江
回鄉偶書
詠柳
春曉
宿建德江
臨洞庭上張丞相
過故人莊
出塞
芙蓉樓送辛漸
鳥鳴澗
九月九日憶山東兄弟
相思
竹里館
雜詩
鹿柴
山中送別
送元二使安西
山居秋暝
早發白帝城
黃鶴樓送孟浩然之廣陵
贈汪倫
峨眉山月歌
秋浦歌
獨坐敬亭山
春夜洛城聞笛
靜夜思
望廬山瀑布
望天門山
渡荊門送別
黃鶴樓
別董大
終南望余雪
逢雪宿芙蓉山主人
送靈澈
絕句
江南逢李龜年
八陣圖
贈花卿
絕句
江畔獨步尋花
春望
客至
夜上受降城聞笛
早春呈水部張十八員外
秋夜寄邱員外
滁州西澗
題都城南莊
題破山寺後禪院
楓橋夜泊
竹枝詞
鳥衣巷
石頭城
望洞庭
浪淘沙
池上
問劉十九
暮江吟
大林寺桃花
賦得古原草送別
錢塘湖春行
南園
憫農（一）
憫農（二）
江雪
菊花
尋隱者不遇
過華清宮
江南春
赤壁
秋夕
泊秦淮
清明
山行
樂遊原
賈生
夜雨寄北
小松
蝰
小兒垂釣
金縷衣
編輯推薦
《國學精粹:唐詩三百首(學生本)》由上海大學出版社出版。
序言
中國是詩的國度，而唐詩是中國古典詩歌發展的藝術高峰和瑰寶。遠古文學的源”泉，經過兩千多年的流淌，隨著歌謠、騷賦、樂府、田園牧歌的一路伴奏，終於在唐代匯聚成了詩的海洋。天才詩人的相繼湧現，使詩壇群星輝映，美麗的唐詩精彩地綻放了。詩人們稟天地之靈氣，盡古今之氣勢，用他們的如椽大筆，激揚文字，打造了一個空前絕後的詩歌盛世，傾倒了後人。他們或擅一體之美，或具一境之奇，或集眾人之長，構成唐詩五彩斑斕的炫麗風格。以王維、孟浩然為代表的山水田園詩人，用空靈的文字、幽渺的意境、淡泊的心境，表現山水田園的美，表現人與自然的和諧，這些山水詩融詩情畫意於一體，把人引向秀麗明淨的境界，那境界裡洋溢著蓬勃生機，那畫幅里是令人心馳神往的美麗畫卷；以王昌齡、崔顥為代表的詩人，他們曠達的性情，將詩歌展現得壯麗雄渾，風骨凜然；以高適、岑參和王之渙為代表的邊塞詩人，抒寫了豪放激越的人生意氣和奇偉瑰麗的異域風光。在他們的詩中，祖國山河的壯美與保家衛國的豪邁情懷表現得淋漓盡致。
在唐詩璀璨的星空中，李白與杜甫是最耀眼的雙子星。而最能反映盛唐精神風貌、代表盛唐詩歌高度藝術成就的則是偉大詩人李白。李白是一位性格豪邁、感情奔放、不受拘束而又嚮往建功立業的詩人。他的詩充分表現了盛唐社會士人的自信與抱負。李白詩的成就是多方面的，他的七言絕句率性而為，脫口而出，有一種清水芙蓉、自然天成的美感。他把樂府和歌行寫得猶如行雲流水，搖曳多姿，感情噴涌而出，如黃河之水，奔騰千里，一瀉而下。李白爆發式的抒情方式、變幻莫測的神奇想像，為他贏得“詩仙”的崇高美譽。與李白相比，杜甫的思想更接近儒家，他以悲憫的情懷關注國家和民生，又用如椽之筆忠實地記錄下來，使其詩歌具備了“史”的價值。杜詩各體皆有佳作，成就最高的是律詩，達到了爐火純青、出神入化的妙境。在中國詩歌發展史上，杜甫是唐詩的集大成，對後世詩歌的發展產生了極為深遠的影響。
《唐詩三百首》是近兩百多年來流傳最為廣泛，風行海內外，歷久不衰的一種唐詩選本。
編選者為蘅塘退士，本名孫洙，清乾隆十六年(1751)進士。他仿‘鑄三百”的體制，意在承繼《詩經》的傳統，展示唐詩的精華，所選之詩體式全面。五言的古詩、律詩、絕句以及七言的古詩、律詩、絕句、樂府，編者均分門別類地選入了最具代表性的名篇佳作。
我們在學習、借鑑前賢研究成果的基礎上，精心編著了這本《唐詩三百首》，為廣大中學生提供了一本欣賞唐詩的普及型讀物。本書的“注釋”不作繁瑣考證，不作學術爭鳴，采一家之言，以準確簡練的文字進行解說。為了豐富本書的內容，我們隨文有文史知識拓展內容，最後附錄唐詩名句誦讀，相信對時間緊迫的中學生可以起到事半功倍的效果。
《唐詩三百首》將唐代詩歌的精華永遠定格在了一代代中國人的心中。讓我們“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”！
洪鎮濤
作者簡介
洪鎮濤先生，著名語文教育家、語文特級教師、華中師範大學研究生導師，享受國務院特殊津貼。先後擔任中國教育學會語文教學專業會學術委員，全國中學學習科學研究會副理事長，全國語文教學本體改革研究中心常務副主任，人民出版社特約編審，開明出版社特約編審。創立語文教學本體論，是中國六大語文教學流派之一“學習語言語感教學派”的創派和代表人物。
