國學教育交流探索

內容簡介

《國學教育交流探索》是由廈門市松柏中學校長陳鷺波主編的論文集。

《國學教育交流探索》分為五個章節，介紹了教材理論研究成果、教學實踐研究成果、教學敘事研究成果、課堂教學案例成果、教育交流實況等。該論文集的各位作者是長期研究、探索國學與中學生思想品德教育契合點的骨幹教師，對國學教育有自己獨到的見解。

教材理論研究

台灣高中語文教材特色評述

台灣國學教材的演變與啟示

大陸與台灣高中語文教材比較

大陸與台灣高中語文教材的比較

大陸與台灣高中傳統文化經典教材比較與思考

孔孟“友文化”辨析與思考

教學實踐研究

以國學構建學校內涵式發展的探索——以廈門松柏中學為例

新基礎教育背景下傳統文化教學實踐探索

推行優秀傳統文化教育的金鑰匙——管窺《完善中華優秀傳統文化教育指導綱要》

閱讀因“非連續”而豐富——2015年中考語文“非連續性文本”考試評價探討

高中古典詩歌教學策略探究

文言文教學有效性方法探尋

讓我們愛詩吧——對古典詩歌“四步教學法”的反芻

提高高中文化經典教學有效性的途徑

教學敘事研究

我與傳統文化的不解之緣

台灣地區林明進老師《論語·學而》的教學敘事

蒹葭的夢想——我的學生時代

散發國學香味的老師

悠悠古韻，承載於心

喜歡就會陶醉——記台灣林明進老師的一堂國學課

課堂教學案例

省優課《論語·論孝》課堂實錄

《虞美人》賞析與吟誦

台灣老師《論語·學而》的教學設計

兩岸交流實況

經典進課堂要向台灣學什麼

中華誦·經典教育論壇於2015年12月走進廈門

附錄一台灣翰林版高中《國文》

附錄二台灣普通高級中學必修科目“國文”課程綱要

後記