國中文言文完全解讀九年級

國中文言文完全解讀九年級

《國中文言文完全解讀九年級》是2019年上海教育出版社出版的圖書。

基本介紹

  • 中文名:國中文言文完全解讀九年級
  • 作者:本書編寫組
  • 出版社:上海教育出版社
  • 出版時間:2019年
  • 開本:16 開
  • 裝幀:平裝-膠訂
  • ISBN:9787544493611
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,

內容簡介

本書對語文統編本教材九年級中的所有文言文和古詩詞進行了詳細的解讀。介紹作者的生平事跡與作品的寫作背景,引領學生全面、深刻地理解課文,儲備中考古代文學常識。文言文與現代文上下對照,字字句句對應,進行精闢的結構分析,概括文章主題和寫作特點,培養學生理解、歸納文章主旨和把握寫作思路的能力,提高學生對古詩文的綜合分析與賞析水平。書中還全面梳理要求掌握的基礎知識,構建系統知識網路;進行課外文言文拓展閱讀和模擬測試;蒐集整理各地歷年中考試題等資料,分析命題規律等。

圖書目錄

九年級學期
  1. 岳陽樓記………………………………………………………………范仲淹(1)
  2. 醉翁亭記………………………………………………………………歐陽修(11)
  3. 湖心亭看雪……………………………………………………………張 岱(21)
  4. 詩詞三首
行路難(其一)…………………………………………………………李 白(28)
酬樂天揚州初逢席上見贈………………………………………………劉禹錫(30)
水調歌頭(明月幾時有)………………………………………………蘇 軾(32)
  1. 課外古詩詞誦讀
月夜憶舍弟………………………………………………………………杜 甫(37)
長沙過賈誼宅……………………………………………………………劉長卿(38)
左遷至藍關示侄孫湘……………………………………………………韓 愈(39)
商山早行…………………………………………………………………溫庭筠(40)
  1. 課外古詩詞誦讀
鹹陽城東樓………………………………………………………………許 渾(42)
無題………………………………………………………………………李商隱(44)
行香子(樹繞村莊)……………………………………………………秦 觀(45)
醜奴兒·書博山道中壁…………………………………………………辛棄疾(46)
九年級第二學期
  1. 魚我所欲也…………………………………………………………《孟 子》(49)
  2. 唐雎不辱使命………………………………………………………《戰國策》(57)
  3. 送東陽馬生序…………………………………………………………宋 濂(66)
  4. 詞四首
漁家傲·秋思……………………………………………………………范仲淹(76)
江城子·密州出獵………………………………………………………蘇 軾(77)
破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之………………………………………辛棄疾(79)
滿江紅(小住京華)……………………………………………………秋 瑾(80)
  1. 課外古詩詞誦讀
定風波(莫聽穿林打葉聲)……………………………………………蘇 軾(85)
臨江仙·夜登小閣,憶洛中舊遊………………………………………陳與義(87)
太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦………………………………………辛棄疾(88)
浣溪沙(身向雲山那畔行)………………………………………… 納蘭性德(89)
  1. 曹劌論戰……………………………………………………………《左 傳》(91)
  2. 鄒忌諷齊王納諫……………………………………………………《戰國策》(99)
  3. 出師表………………………………………………………………諸葛亮(107)
  4. 詩詞曲五首
十五從軍征…………………………………………………………………… (118)
白雪歌送武判官歸京…………………………………………………岑 參(120)
南鄉子·登京口北固亭有懷…………………………………………辛棄疾(122)
過零丁洋………………………………………………………………文天祥(123)
山坡羊·潼關懷古……………………………………………………張養浩(124)
  1. 課外古詩詞誦讀
南安軍…………………………………………………………………文天祥(128)
別雲間…………………………………………………………………夏完淳(129)
山坡羊·驪山懷古……………………………………………………張養浩(130)
朝天子·詠喇叭…………………………………………………… 王 磐(131)
參考答案………………………………………………………………………(134)

作者簡介

本書主編趙佰紅,中學語文高級教師、上海市語文德育實訓基地學員。注重閱讀積累與寫作指導,發表多篇教育教學論文案例,多次榮獲區、市級各類獎勵與表彰。在教學中,堅持“以學生為主體”,強調“四個突出”——即突出學生、突出學習、突出合作、突出探究,教學成果優異。

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