四川省成都市第二中學

四川省成都市第二中學（北京師範大學成都實驗中學）是成都市教育局直屬的一所公辦完全中學，是四川省藝術教育特色學校、四川省書法教育特色學校、成都市心理健康教育特色學校、成都市藝術教育特色學校、成都市特色高中建設學校、成都市智慧課程發展聯盟學校、成都市教師發展基地學校。

學校前身是創建於1913年的四川省立第一中學，1935年轉址到現校址辦學並更名為“四川省立成都中學”，2002年將原成都二中改制而成為一所全新的民辦中學，2022年7月由北京師範大學成都實驗中學轉設為公辦學校，恢復四川省成都市第二中學校名。

據2022年9月學校官網顯示，學校占地面積1.64萬平方米，建築面積2.1萬平方米；有教學班44個，在校學生1900餘人；有教職工201人，其中專任教師165人。

基本介紹

• 中文名：四川省成都市第二中學
• 創辦時間：2002年
• 辦學性質：公辦中學
• 學校類別：完全中學
• 學校特色：成都市智慧課程發展聯盟學校（2020年）
  成都市教師發展基地學校（2022年）
• 主管部門：成都市教育局
• 現任領導：黨委書記：史玉川 
• 校訓：明德、博學、尚美、拓新
• 地址：四川省成都市紅星路一段37號
• 主要獎項：成都市文明單位（2007年）
  成都市模範單位（2020年）
  2020-2021學年度成都市教育科研先進單位（2022年）

歷史沿革

民國2年（1913年）3月，四川省立第一中學校創辦，接四川公學五年級學生24人編為第一班，又招新生153人，編為第二、三、四班，時共有學生231人（1915年調查），初租上翔街前師範學校校址，繼遷西勝街新址。

民國17年（1928年）2月，四川省立第一中學校被勒令停辦。

民國24年（1935年）8月，四川省立成都中學校創辦，接收川大附中及工農兩院高中班，省立第一師範附設國中班，又新招高、國中新生各3班而成立，時有學生400餘人。

民國28（1939年）秋，四川省立成都中學校遷址成都市東門外鄉村的大東嶽廟。

1951年，改為川西成都中學。

1952年，更名為四川省成都市第二中學校。

1959年，改稱為成都市科學技術學校，由市科委直管，高中部屬中專性質。

1961年，復名四川省成都市第二中學校。

1968年，更名為成都市第二中學校。

2002年4月，加掛“北京師範大學成都實驗中學”牌子，為民辦中學。

2020年9月，被評為成都市智慧課程發展聯盟學校。

2022年7月，轉設為公辦學校，復名四川省成都市第二中學；同年8月，被評為成都市教師發展基地學校。

辦學條件

辦學規模

據2022年9月學校官網顯示，學校占地面積1.64萬平方米，建築面積2.1萬平方米；有教學班44個，在校學生1900餘人。

師資力量

據2022年9月學校官網顯示，學校有教職工201人，其中專任教師165人，具有研究生學歷的51人，占31%；正高級教師1人，省市特級教師5人，市學科帶頭人2人；高級職稱41人，中級68人，中高級職稱占66%。

四川省特級教師：敖德兵

成都市特級教師：張文勇

成都市教育科研先進個人：盧雪雄

成都市優秀青年教師：張金、蔣都紅

成都市教壇新秀：蔣智娟、張思唯

成都市優秀班主任：嚴增偉、萬青鑫

成都市教育科研先進個人：劉琢

成都市優秀德育工作者：李樺

成都市教育系統優秀共產黨員：蔣都紅

成都市教育系統優秀黨務工作者：曾瑛

成都市名師工作室領銜人：李雲

教學建設

• 硬體設施

據2022年9月學校官網顯示，學校學生公寓建築面積四千平方米，每個房間配有空調、衛生間、熱水供給等硬體設施。

• 培養模式

截至2022年6月，為了適應新高考、新課程改革，學校高一年級開辦閔恩澤創新實驗班、綜合實驗班、綜合平行班、人文實驗班等班型；學校構建六位一體的“弘毅”課程體系，課程包含道德與修養、數學與科學、人文與社會、藝術與審美、體育與健康、勞動與實踐六大學科領域。

辦學成果

學生成績

2020年11月，學校學生在“2020成都市‘新時代好少年’評選表彰”活動中，獲成都市“新時代好少年”稱號1人；同月，學校學生在2020（第四屆）中國（成都）·美國友城青少年英語辯論挑戰賽中，入選“八強”1項；同年12月，學校學生在2020年成都市青少年科技教育系列活動中，獲3D建模項目一等獎2人、二等獎4人、三等獎1人。

2021年1月，學校學生在2020年四川省中國小信息技術創新與實踐大賽中，獲創意設計類二等獎1人、三等獎1人；同年4月，學校學生在第十四屆全國中學生創新作文大賽（初賽）中，獲一等獎5人、二等獎16人、三等獎50人；5月，學校學生在第十八屆“葉聖陶杯”全國中學生新作文大賽（初賽）中，獲一等獎1人、二等獎4人、三等獎8人、優勝獎12人。

教師成績

• 教學競賽

2020年6月，學校教師在成都市2019-2020年中學數學優秀課展示與培訓活動中，獲高中組二等獎1人、國中組二等獎1人；同年7月，學校教師在“疫情期間成都市教育工作者的教育小故事”徵集活動中，獲一等獎1人、二等獎1人、三等獎3人；9月，學校教師在第三屆黑布林英語閱讀全國優課大賽中，獲二等獎3項、三等獎5項；10月，學校教師在成都市第七屆中國小音樂教師教學基本功大賽中，獲二等獎1人、三等獎1人；11月，學校教師在2020年成都市中學英語“課外閱讀﹒課內規範”教學展評（說課）活動中，獲一等獎2人、二等獎1人；同月，學校教師在成都市“優教成都﹒陶鑄新力”新教師培訓優秀成果展評中，獲二等獎1項；同月，學校教師在2020年成都市百萬職工技能大賽中國小教師技能大賽中，獲理化生組二等獎1項、音體美組二等獎1項；12月，學校教師在成都市2020年“課堂教學大比武”活動中，獲一等獎4相同、二等獎12項、三等獎17項。

2021年1月，學校教師在四川省2020年“課堂教學大比武”中，獲二等獎1人；同年6月，學校教師在2021年成都百萬職工技能大賽中國小青年教師教學競賽中，獲二等獎3人、三等獎1人；9月，學校教師在“中國好老師”公益行動中，獲三等獎1人；同月，學校教師在“師說新語，致敬百年”2021年成都市教師演講大賽中，獲二等獎1人；11月，學校教師在成都市教育系統第七屆法治課（微課）賽課、模擬法庭和校園電視台法治節目競賽活動中，獲一等獎1項、二等獎1項；同月，學校教師在成都市第七屆中國小班主任技能大賽中，獲一等獎1項、二等獎2項；2022年1月，學校教師在第五屆（2021）成都教育EPC年度盛典中，獲成都市“年度教師”稱號1人；同年5月，學校教師在成都市教科院2022年高中信息技術與通用技術優質課展評交流活動中，獲一等獎1人、二等獎1人。

• 課題研究

2020年4月，學校教師在“成都市第十六屆教育改革與研究學術論文”評選活動中，獲二等獎2項、三等獎6項；同年7月，學校教師在成都市第十七屆基礎教育優秀教育科研成果評選中，獲二等獎1項、三等獎1項；同月，學校教師承擔成都市教育信息技術及教育裝備研究“十三五”規劃課題結題1項；9月，學校教師在2019—2020年成都市基礎教育課程改革優秀論文（報告）評選活動中，獲一等獎3人、二等獎5人、三等獎4人；10月，學校教師立項2020年度成都市教育科研規劃課題2項；12月，學校教師在成都市第二屆民辦教育優秀教育教學論文評選活動中，獲二等獎2人、三等獎2人。

2021年4月，學校教師在“成都市第十七屆教育改革與研究學術論文”評選活動中，獲二等獎3項、三等獎5項；同月，學校教師獲北京師範大學“凝智計畫”高端智庫基礎教育課題2項；同年9月，學校教師在2020-2020年度成都市基礎教育課程改革論文（報告）評選活動中，獲一等獎1人、二等獎7人、三等獎5人。2022年7月，學校承擔中國教育科學研究院“中國STEM教育2029行動計畫”課題結題1項。

所獲榮譽

截至2022年8月，學校獲中國學生營養與健康示範學校、四川省教育工作先進集體、四川省陽光體育示範學校、四川省文明校園、成都市文明單位、成都市校風示範學校、成都市義務教育階段課程改革先進集體、成都市新優質學校、成都市社會主義核心價值觀校園文化建設示範學校、成都市陽光體育示範學校、成都市文明校園、成都市模範單位等稱號，學校自2008年起多次獲成都市普通高中教育教學質量表彰獎。

文化傳統

形象標識

校徽

精神文化

學校校訓

明德、博學、尚美、拓新

釋義：明德——大學之道，在於明明德，在親民，在止於至善；博學——博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣；尚美——盡美矣，又盡善也；拓新——苟日新，日日新，又日新。

文化核心

弘毅

釋義：弘，寬廣也；毅，強忍也。非弘不能勝其重，非毅無以致其遠。弘而不毅，則無規則而難立；毅而不弘，則隘陋而無以居之。弘大剛毅，然後能勝重任而遠道。

學校精神

包容產生和諧，學習推動創新，卓越成就未來

社團文化

截至2019年4月，學校開設有二次元社、美術社、籃球社、國學社、食旅社、義工社、ace舞蹈社、戲劇社、書法社、模型社、辯論社等學生社團。據2022年9月學校官網顯示，學校開展了社團節、體育節、校園藝術節、迎春杯書法大賽及書畫展、科技文化節等學生活動。

現任領導