江蘇省常州市北郊高級中學校長，中學高級教師，是江蘇省“333”工程培養對象，常州市化學學科帶頭人，常州市優秀教育工作者，並多次立功受獎，06年12月又被評為江蘇省教育系統全心全意依靠教職工辦學的好校長。
基本介紹
- 中文名：嚴玉林
- 國籍：中國
- 職業：中學高級教師
- 職務：校長
- 性別：男
簡介,生平,
簡介
嚴玉林，中學高級教師，現為常州市北郊高級中學校長、黨委副書記
生平
2002年,嚴玉林同志來到“名不見經傳”的常州市田家炳實驗中學擔任校長。對他而言，教育不僅是事業,更是藝術,一門融科學理念、人文光輝和開拓精神於一體的藝術。幾年來,他緊緊依靠廣大教職工,艱難勵志,開拓進取,高揚“依法治校” 、“文化立校” 、“科研興校”的旗幟,引領常州田中走主動發展之路,走內涵發展之路,把常州田中推上了江蘇省“四星”級高中的發展高位。為常州教育事業的發展添上了濃墨重彩的一筆。他是學校管理民主化的實踐者。他一直堅持議政充分民主、行政雷厲風行、監政及時到位，切實保障廣大教職工知情、參政、議政、監政的權益，贏得廣大教職工的信任和尊敬。他是民眾利益的忠實維護者。他始終堅持與廣大教職同甘共苦，把教職工的疾苦時刻放在心上。他是田中教師楷模化的帶頭人。他鑄就了一支身體力行、以身示範、以自己的模範行為來感染、教育學生的教師隊伍，而身為校長的嚴玉林就是這支隊伍的排頭兵。他是育人模式人本化的開拓者。他提出的田中“自強不息、和諧發展”的理念從根本上確立了田中的育人原則——以人為本，以學生髮展為本。他結合學校實際開創了一種培育學生自我提升道德能力的德育模式——自我教育，開發了德育校本課程《田家炳之路》……這種以自我教育為目的的育人模式，成為學生道德養成的內化劑、道德情感的生長劑和道德信念的穩定劑，使田中的道德教育充滿了特有的生命活力。近年來，田中學生曾囊括全國生物與環境科學實踐活動四項大獎，曾多次奪得全國機器人大賽高中組冠軍。他親自倡導的研究性學習多篇課題報告入選《中學生研究性學習的方法與範例》和《中學生研究性學習課題選》（分別由上海交大出版社和華東師大出版社出版）。嚴玉林同志正是以高遠的的視野、創造的能力、豐富的情感、澎湃的激情，凝聚了全校上下的意志，使田中走出了一條具有田中特色的“四星”之路。然而在榮譽和鮮花面前，嚴玉林同志沒有陶醉，他又為田中勾畫出新的發展藍圖，開始了新一輪的創業征程。相信未來的田中將會更加美好、輝煌。
2010年，嚴玉林已調任常州市北郊中學校長，在2011年高考中再創輝煌。在北郊還提出了“公民素養，精英氣質”的育人目標,使得北郊學子更加優秀突出。嚴校長的德育思想再一次激起智慧的浪花。
2012年嚴玉林同志任常州市北郊高級中學校長、黨委副書記，免去常州市北郊中學校長、黨委副書記職務。
在2015年的專題講座上，嚴玉林同志向同學們提出了“做傑出公民，當精英人才”的發展目標，希望同學們儘快地了解、適應並融入北郊這個大家庭，“做好一份規劃，養成一種習慣，確立一項研究，交上一份答卷”。
“學如弓弩，才如箭鏃。”只有厚積才能薄發。我相信，通過文化育人與環境育人的雙模式，北郊學子會向著更高更遠的目標發展，爭做學才兼備的頂尖人才！
