喬芳(江蘇大學文學院教授)

喬芳(江蘇大學文學院教授)

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喬芳,教授,文學博士,碩士生導師。主要研究方向為中國古代文化與文學﹑《論語》詮釋學、秘書學﹑套用寫作學等,現為江蘇大學文學院中國語言文學一級碩士點中國古代文學方向負責人,中國元好問學會理事、江蘇省古代文學學會會員、鎮江市文藝評論家協會會員。

基本介紹

  • 中文名:喬芳
  • 職稱:教授
  • 任職院校:江蘇大學
講授課程,研究方向,研究成果,主持科研項目,所獲榮譽,主要學術活動,

講授課程

研究生課程:《中國古代文學專題研究》《中國文化經典·論語》等;
本科生課程:《大學語文與寫作》《秘書學概論》《秘書實務》《中外禮儀文化》;

研究方向

中國古代文學、《論語》詮釋學、秘書學、套用寫作學等。

研究成果

1.依於舊 成其新——評《清代地域學派<論語>詮釋研究》,《澳門文獻信息學刊》,2019年第2期。
2.《蘇軾、蘇轍<論語>詮釋探微》,《齊魯學刊》(CSSCI期刊)2017年第4期。
3.《唐宋之際<論語>詮釋轉型的動因及特點》, 《江蘇社會科學》(CSSCI期刊)2017年第6期。
4.《北宋<論語>詮釋的演進路徑與嬗變圖景》, 《河南大學學報(社會科學版)》(CSSCI期刊)2017年第6期。
5.《清代皖派<論語>詮釋特色論》,《學術界》(CSSCI期刊)2017年第11期。
6.《遺山碑誌文史料學價值管窺——以“貞祐遷都”與“括田”為例》,《江蘇大學學報(社會科學版)》(CSSCI擴展版)2017年第2期。
7.《經典詮釋的悖論管窺——以<論語>詮釋為例》,《西北大學學報》(CSSCI期刊),2014年第5期。
8.《北宋<論語>詮釋研究概論》,《南通大學學報》(CSSCI期刊),2014年第3期。
9.《胡瑗<論語>詮釋探微》,《新疆大學學報》(CSSCI期刊),2013年第6期。
10.《再論遺山碑誌文的史料學價值——以“元妃干政”和“權臣誤國”為例》,《文藝評論》(核心期刊),2013年第12期。
11.《從碑誌文看元好問的政治、社會價值觀》,《江蘇大學學報》(核心期刊期刊),2010年第2期。
12.《遺山碑誌文史學價值芻議》,《山西師大學報》(核心期刊),2008年第1期。
13.《以事寫人 行隨事賦——元好問碑誌文寫人藝術探微》,《揚州大學學報》,2008年第2期。
14.《遺山碑誌文敘事藝術探析》,《江蘇大學學報》,2008年第4期。
15.《試論元好問碑誌文創作之分期》,《山花》(核心期刊),2008年第10期。
16.《元好問碑誌文寫人藝術之維》,《作家雜誌》(核心期刊),2008年第2期。
17.《元好問碑誌文分類研究》,《江蘇大學學報》,2007年第4期。
18.《淺論套用寫作的讀者意識與讀者分析》,《理論導刊》(核心期刊),2009年第2期。
19.《讀者意識•情景創設•技能培養——大學生套用寫作能力培養模式的建構與實施》,《當代教育科學》(核心期刊),2009年第23期。
20.《求職信讀者分析及其意義》,《當代教育科學》(核心期刊),2008年第11期。
21.《商業廣告消費者意識及其對文案創作的要求》,《電影文學》(核心期刊),2008年第8期。
22.《基於讀者意識的高校套用寫作教學》,《當代教育科學》(核心期刊),2008年第10期。
23.《套用文語體風格的繼承和發展》,《理論導刊》(核心期刊),2003年第4期。
24.《求職信寫法及範例分析》,《當代秘書》,2003年第5期。
25.《論公文“法定效力”的加強與規範》,《辦公室業務》,2002年第2期。
26.《一曲感情真摯、清新自然地歌》,《套用寫作》,2002年第1期。
27.《擺脫“社會刻板印象”的影響 營造良好的交際氛圍》,《秘書之友》,2002年第1期。
28.《秘書人員應該學會自我EQ教育》,《秘書之友》,2002年第5期。

主持科研項目

1.國家哲學社會科學基金項目:宋代《論語》詮釋研究(16BZX047),在研。
2.省哲學社會科學規劃課題:北宋《論語》詮釋研究(15ZWB001),結題。
3.省2019年重點教材建設項目:《大學語文與寫作》,在建。
4.省研究生培養創新工程項目:宋初《論語》詮釋演進路徑研究(KY22-0359),結題。
5.省研究生教育教改課題:“一帶一路”背景下留學研究生教育改革體系建構及其實施(JGLX_082),結題。
6.省教育廳哲學社會科學基金課題:中國古代碑銘三家比較研究(2010SJB750003),結題。
7.省教育廳哲學社會科學基金課題:元好問碑誌文研究(08SJD7500007),結題。
8.校高級人才啟動基金項目:北宋《論語》詮釋演進路徑研究(15JDG111),在研。
9.校高等教育教改課題:新時代大學語文的課程使命與課堂革命研究(2019JGYB019),在研。
10.校教改課題:在課堂實踐教學活動中培養核心技能——秘書專業核心課程群教學改革路徑的探索與實踐(2013JGYB013),結題。
11.校教改項目:讀者意識•情景創設•技能培養—大學生套用寫作能力培養模式的建構與實踐(JGYB2009066),結題。
12.校青年基金項目:當前套用文寫作發展趨勢問題研究(JDR2002024),結題。

所獲榮譽

1.2019年獲江蘇大學2018-2019年度優秀學業導師獎;
2.2018年獲江蘇省高校哲學社會科學研究類成果三等獎;
3. 2018年獲鎮江市第十二屆哲學社會科學優秀成果獎三等獎;
4.2018年獲江蘇大學2017-2018年度優秀學業導師獎;
5.2015年獲江蘇大學2012-2015年度優秀學業導師獎;
6.2011年獲江蘇大學教學優秀成果二等獎(3/6);
7.2010年獲江蘇大學教學優秀質量獎三等獎(1/1);
8.2009年獲江蘇大學教學優秀成果獎(2/5);
9.2008年獲江蘇大學第四屆教學大賽三等獎 ;
10.2008年獲江蘇大學優秀班主任稱號。

主要學術活動

1.2019年11月15-17日,在揚州大學參加“《論語》詮釋與東亞文明國際學術研討會”,提交論文。
2.2019年6月21-23日,在山東曲阜孔子研究院參加“第二屆論語學論壇暨中華孔子學會論語學研究中心成立會議”,提交論文並作會議小組研討總結髮言。
2.2018年10月12日-15日,在江蘇大學參加“第八屆元好問暨遼金元文學”學術研討會,會議負責人。
3.2017年10月20-22日,在揚州大學參加“傳承與創新:經學詮釋與傳播”國際學術研討會,提交會議論文,小組主持人。
4. 2017年3月24-26日,在江蘇大學文學院參加“《論語》詮釋與儒家思想的傳承創新”學術研討會,提交會議論文,會議負責人。
5. 2016年10月21-25日,在河南內鄉參加“第七屆元好問及遼金元文學”學術研討會,提交會議論文。
6.2015年6月3日至5日,在南京大學參加“江蘇省古代文學學會第一屆年會”,提交論文摘要。
7.2015年4月10日至4月13日在揚州大學參加“《文選》學·文章學·學術史——中國古代文學研究的思路與方法”學術研討會。
8.2014年11月7日至11月10日在揚州大學參加“《論語》詮釋與域外傳播研究”國際研討會,提交會議論文。
9.2013年5月18日至5月22日在揚州大學參加“揚州學派研究”學術研討會。
10.2013年3月29日至4月1日在揚州參加“國際經學與文學”學術研討會,提交會議論文。
11.2012年4月20日至4月22日在廈門參加“秘書學教學與教材建設”研討會,提交會議論文。
12.2011年1月在南京參加江蘇省社會科學學術大會青年學術專場研討,提交會議。
13.2008年11月在南通參加江蘇省社會科學學術大會文學、歷史學學術專場研討,提交會議論文。

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