《善治與中國大學的主體重建》是2016年人民出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：善治與中國大學的主體重建
- 作者：宣勇
- 出版社：人民出版社
- 出版時間：2016年
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787010155272
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
《政府善治與中國大學的主體性重建》由社會轉型中的政府與大學；大學主體性的分析框架與歷史演化；大學主體性的內涵解讀；中國大學主體性發展的現狀與特徵；中國大學主體性發展中的制度保障：基於辦學自主權的考察；中國大學主體性培育中的政府責任：基於政策的文本分析；比較與借鑑：西方國家大學主體性的實現機制；善治視野中的中國大學主體性培育八章構成。
圖書目錄
引言走向治理的中國高等教育
第一章社會轉型中的政府與大學
節社會轉型與政府對大學的職能演變
一、走向社會中心的大學組織
二、政府與大學關係的悖論
第二節嫁接式市場模式與政府對大學治理的困境
一、特殊經濟發展模式下的政府與市場關係
二、政府與市場雙重衝突中的大學治理困境
第三節社會治理體系建設中的大學使命
一、公共精神缺失與社會治理危機
二、中國大學公共責任的式微與社會治理危機
三、公共精神成長與現代大學的責任
第二章大學主體性的分析框架與歷史演化
節主體性的哲學解釋
一、從主體性到主體間性
二、主體性的內涵特徵分析
第二節大學的主體地位及其主體性表現
一、大學的主體地位
二、主體間性中的大學主體人格
三、大學主體性的分析維度
第三節現代大學主體性的歷史演化
一、學者自治團體階段
二、政府和社會介入大學管理階段
三、院校—政府—市場“三位一體”的大學管理階段
四、以市場為導向的政府監督的大學管理階段
第三章大學主體性的內涵解讀
節大學目的性的明晰與大學使命的彰顯
一、大學目的與大學目的性
二、大學目的性的迷失
三、大學目的性的明晰與使命彰顯
第二節大學自主性與大學權利保障
一、大學自主性的權利理解
二、大學自主性的權利主張
三、大學自主性的制度環境
第三節大學自覺性與大學理性的彰顯
一、大學的自覺：建設現代大學的內在要求
二、堅守理性：大學自覺的認識基礎
三、大學理性實現的外部條件
第四節大學能動性與現代大學能力的提升
一、能動性的哲學解釋
二、大學能動性與現代大學能力
三、大學能動性的歷史貢獻
第四章中國大學主體性發展的現狀與特徵
節中國大學主體性的發展歷程
一、制度變遷與大學主體性發展
二、市場化改革與大學主體性發展
三、政府職能轉變與大學的主體性發展
第二節中國大學主體性建設的困境
一、功利化：目的性迷失
二、行政化：自主性缺失
三、同質化：自覺性消減
四、平庸化：能動性式微
第三節當前中國大學主體性建設的特徵
一、制度剩餘與制度匱乏並存
二、觀念空間大於行動空間
三、大學積極與消極心態的矛盾性
第五章中國大學主體性發展中的制度保障：基於辦學自主權的考察
節高校辦學自主權內涵的理論闡釋
一、辦學自主權是大學的一種制度性保障
二、辦學自主權是大學的權利義務統一體
三、辦學自主權是大學組織的權力
第二節大學辦學自主權的基本現狀：高校七項權力的分析
一、招生自主權
二、學科、專業設定自主權
三、教學自主權
四、科學研究與社會服務自主權
五、境外科技文化交流和合作自主權
六、機構設定與人事自主權
七、財產管理使用自主權
第三節大學必須有怎樣的辦學自主權
一、校長的選擇權
二、學生的選擇權
三、自主的理財權
四、自主的用人權
第六章中國大學主體性培育中的政府責任：基於政策的文本分析
節大學主體性變遷的時間序列分析
一、研究要素
二、大學主體性形態的時間序列
第二節政府權力變遷與大學主體性的演進
一、高等教育管理權
二、大學內部管理權
三、大學教學權
第三節政府權力規範與大學主體性的困境
一、政府權力約束的具體機制缺位
二、政府內部權力分割導致政策難以有效落實
三、救濟機制缺位，高校權利缺乏有效保障
第七章比較與借鑑：西方國家大學主體性的實現機制
節西方大學主體性的歷史演變
一、中世紀歐洲大學的主體性顯現
二、美國大學的主體性發展
三、日本大學的主體性變革
第二節西方大學主體性的有效實現
一、使命的確定符合自身的邏輯：目的性有效實現
二、具有鮮明的獨立性：自主性有效發揮
三、戰略規劃是理性的選擇：自覺性有效發揮
四、創新能力強勁：能動性有效發揮
第三節英國、美國、日本大學的主體性實現機制
一、英國大學主體性實現機制
二、美國公立大學主體性實現機制
三、日本國立大學主體性實現機制
第四節西方國家大學主體性實現機制經驗借鑑
一、政府的視角
二、社會的視角
三、大學的視角
第八章善治視野中的中國大學主體性培育
節政府善治與大學的主體性培育
一、共主體：政府與大學關係的重建
二、大學主體性培育中的政府行為取向
三、基於善治的政府與大學關係建設
第二節大學主體性培育中政府善治的建議和對策
一、明確政府權力清單，進一步下放相關權力
二、規範政府與大學關係，積極推進各項工作落實
三、轉變政府職能，建立落實大學自主性建設的配套機制
第三節大學主體性培育中的自我約束機制建設
一、政府和大學權力邊界的契約化
二、政府對大學校長資格的終審權
三、健全大學自主招生中的權力約束體系
四、健全大學自主理財中的權力約束體系
五、完善大學內部治理的民主參與機制
作者簡介
宣勇，教授，博士，博士生導師，主要從事現代大學治理、科技創新管理等領域的研究。“新世紀百千萬人才工程”國家人選，享受國務院政府特殊津貼；浙江省有突出貢獻的中青年專家；教育部哲學社會科學研究重大攻關招標項目首席專家。現任浙江農林大學黨委書記，兼任浙江工業大學現代大學制度研究中心主任、全國教育科學規劃領導小組學科規劃組成員、中國高等教育學會學術委員會委員。著有：《大學組織結構研究》（高等教育出版社2005年版）、《大學變革的邏輯（上、下）》（人民出版社2009年版）、《激活學術心臟地帶—一創業型大學學術系統的運行與管理》（高等教育出版社2013年版）。
