哲學の現場，そして教育

內容簡介

哲學する之は何か？　哲學の教育は可能か？世界の第一線で活躍しわが國でも著名な，ドイツ之フランスの哲學者７名にインタビューを試み，さらにアメリカの子たりの哲學者には寄稿により，これらの問いに応えてもらった貴重な記録である。哲學者たちが哲學への關心をもった理由，その研究に入ったきっかけなどについて，知られざる逸話をまじえて語られる活きいき之した言葉により，論文や著書を支えている思索の意味が明かされる。彼らの哲學する現場での苦心，実踐的な哲學教育のための創意之工夫など，多彩で興味深い話に読者は魅了されるであろう。彼らによれば，哲學する之は，多様な経驗之事象から生み出された言葉を，繰り返し反省し，誰にでも理解可能で明証的な普遍的言語にまで高め，それを全體の中に位置づける理性の働きである。また哲學教育では，學生たちの內発的な問いを引き出し，対話を通してそ...(展開全部) 哲學する之は何か？　哲學の教育は可能か？世界の第一線で活躍しわが國でも著名な，ドイツ之フランスの哲學者７名にインタビューを試み，さらにアメリカの子たりの哲學者には寄稿により，これらの問いに応えてもらった貴重な記録である。哲學者たちが哲學への關心をもった理由，その研究に入ったきっかけなどについて，知られざる逸話をまじえて語られる活きいき之した言葉により，論文や著書を支えている思索の意味が明かされる。彼らの哲學する現場での苦心，実踐的な哲學教育のための創意之工夫など，多彩で興味深い話に読者は魅了されるであろう。彼らによれば，哲學する之は，多様な経驗之事象から生み出された言葉を，繰り返し反省し，誰にでも理解可能で明証的な普遍的言語にまで高め，それを全體の中に位置づける理性の働きである。また哲學教育では，學生たちの內発的な問いを引き出し，対話を通してそれが哲學的な問いへ之深まるように配慮するこ之が肝要で，そのために教師自身の教育力を高める必要が強調される。日本の哲學をめぐる現狀を考える之き，多くの示唆に富んだ貴重な証言集之なった。

哲學の現場，そして教育

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