《員工激勵的88個最佳手段》是2013年廣東經濟出版社出版的圖書，作者是高宇傑 。
基本介紹
- 書名：員工激勵的88個最佳手段
- 作者：高宇傑
- 類別：管理類圖書
- 出版社：廣東經濟出版社
- 出版時間：2013年6月
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787545423884
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《員工激勵的88個最佳手段》簡介：激勵是一劑強心劑，能令你的員工更具激情，進發出更強大的能量。懂得如何恰到好處地激勵員工，是一個優秀領導者必備的素質之一。高宇傑編著的《員工激勵的88個最佳手段》以“激勵”為中心，針對員工各種層次、各種類型的需求，介紹了一系列相應的獎懲方法和激勵方法，並配以故事和案例，為管理者解決企業人力資源難題、強化員工效果提供“妙招”。
圖書目錄
第一章沒有胡雪卜，連驢子也不會賣力幹活
激勵員工要捨得投入
設計最佳的薪酬激勵制度
讓員工對薪酬更滿意
持股激勵，給員工一個“金飯碗”
福利激勵，比薪酬激勵更好的激勵手段
適當地給下屬塞個紅包
獎勵標準要公平合理
把員工利益放在第一位
第二章將聚光燈照到下屬身上：員工的信心，源自你的讚美與肯定
對下屬進行公開表揚
運用推功攬過的方法激勵下屬
讓員工為自己驕傲
給予落後的員工一點掌聲
少批評多讚美，不要雞蛋裡挑骨頭
第一章沒有胡雪卜，連驢子也不會賣力幹活
激勵員工要捨得投入
設計最佳的薪酬激勵制度
讓員工對薪酬更滿意
持股激勵，給員工一個“金飯碗”
福利激勵，比薪酬激勵更好的激勵手段
適當地給下屬塞個紅包
獎勵標準要公平合理
把員工利益放在第一位
第二章將聚光燈照到下屬身上：員工的信心，源自你的讚美與肯定
對下屬進行公開表揚
運用推功攬過的方法激勵下屬
讓員工為自己驕傲
給予落後的員工一點掌聲
少批評多讚美，不要雞蛋裡挑骨頭
給員工戴“高帽子”要真誠
給員工意想不到的榮譽
表揚一定要及時
第三章激勵攻心術，讓下屬在感動中為你打拚
讓員工感到家一般的溫暖
關鍵時候拉下屬一把
自始至終貫徹人性化的管理原則
關注員工私人問題，讓員工感到是“自己人”
從細節中體現對員工的愛
與下屬同舟共濟
用心關懷每一位員工
第四章寬容激勵，依靠親和力來贏得信賴
寬容激勵有奇效
向員工認錯，是大度更是激勵
給員工自由“釋放”的空間
支持創新失敗的員工不斷去嘗試
癟胎最需要打氣：鼓勵情緒低落的員工
使功不如使過：容忍並鼓勵員工犯“合理錯誤”
包容並原諒員工的無心之失
第五章激勵絕不僅局限於物質，給人尊嚴遠勝過給人金錢
耐心是種行之有效的激勵方式
記住員工的名字
充分理解、尊重員工
積極傾聽員工的心聲
責難下屬時要給其留點面子
不要讓員工覺得你高高在上
把尊重員工落到實處
第六章響鼓要用重錘，沒有壓力就沒有動力
有競爭才有發展：給下屬設定競爭對手
馬為策己者馳：利用壓力推動員工前進
績效考評是種十分有效的激勵方式
向員工公開當前的形勢
協調團隊內部的潛能，引導員工間的良性競爭
自主才能自勵：讓員工自己對自己負責
喚醒員工的危機意識
末位淘汰，激發員工潛力
第七章這是你的船，激發員工與精神和使命感
賦予員工使命感
激發員工的主人翁意識
消除懈怠，突出工作的價值
激發員工的創造性
讓員工參與到企業日常事務中
開誠布公，員工也有知情權
第八章士氣是激出來的，用遠景和目標鑄造鋼鐵團隊
成功需要不知滿足：美好的遠景並非遙不可及
說出你的最高期望：鼓勵員工做到最好
給大家一個夢想：用願景描繪未來之路
士氣是激出來的：用高昂的口號鼓舞士氣
盲目讓人缺乏鬥志：明確企業的發展目標
賦予員工參與制定公司發展目標的權利
眾人拾柴火焰高：把員工的願望變成公司目標
協助員工設定未來，讓員工覺得有光明的前途
第九章用榜樣激勵員工，為員工樹立一根行為標桿
火車跑得快，全靠車頭帶
喊破嗓子，不如做出樣子
身先士卒，緊要關頭挺身而出
“領頭羊”錯了就要坦然承認
信守承諾，說出的話就一定要做到
成為颱風眼：以自己對工作的狂熱感染員工
管理者要多向員工請教
用領袖魅力激勵員工
第十章授權也是一種激勵，把權力授予最合適的人
人人都需要權力：用授權去激勵員工
防止越權：一手放權，一手監督控制
頭銜是無法抗拒的誘惑：讓員工在晉升中大施拳腳
授權的關鍵是對人員進行合理的統籌安排
用人不疑，在信任中授權
培養副手，對有才華的人委以重任
讓員工充分發揮自己的才能
選擇合適的人充分授權
在權力下放的同時交給他們責任
第十一章有賞必有罰，懲罰也要講究激勵藝術
恩威並用：批評之後要及時安撫員工
破窗理論：對以身試法之人嚴懲不貸
軟硬兼施：懲罰員工要“理”中有“情”
公正無私：懲罰員工時不要夾雜私人感情
站在對方的立場上：讓他開口說“是”
讓員工知道，不追究他們的過失是因為相信他們能做得更婦
把解決問題放在第一位，而不是追究責任
第十二章因人制宜，激勵有時需要耍點小手段
尺有所短寸有所長：對不同員工進行不同激勵
對能力突出者給予其施展才能的舞台
給有理想和潛力的員工提供學習的機會
讓自負的員工明白還有很大的改善空間
對“刺頭兒”員工要進行正面引導
對工作陷入低潮的員工要及時肯定他們以往的成績
