哈爾濱市團結國小校，位於黑龍江省哈爾濱市南崗區，是一所國小。
基本介紹
- 中文名：哈爾濱市團結國小校
- 地址：黑龍江省哈爾濱市南崗區
- 所獲榮譽：全國青少年校園足球特色學校
所獲榮譽
2017年7月3日，哈爾濱市團結國小校獲全國青少年校園足球特色學校。
哈爾濱市團結國小校
相關詞條
- 哈爾濱市團結國小校
哈爾濱市團結國小校，位於黑龍江省哈爾濱市南崗區，是一所國小。所獲榮譽2017年7月3日，哈爾濱市團結國小校獲全國青少年校園足球特色學校。1...
- 哈爾濱市新疆第一國小校
哈爾濱市新疆第一國小校 哈爾濱市新疆第一國小校是位於黑龍江省哈爾濱市平房區的一所學校。所獲榮譽 2017年7月3日，哈爾濱市新疆第一國小校獲全國青少年校園足球特色學校。
- 哈爾濱市第四十五中學校
哈爾濱市第四十五中學校坐落在哈同公路七公里處的天恆山腳下，有著45年的辦學歷史。教學硬體 現有16個教學班，在校生806人，教職工61人。學校占地面積23000平方米，教學樓建築面積4600平方米，校園綠地面積2000平方米，建有200米環形跑道。學校環境優美，辦學效益顯著，2004年被認定為黑龍江省首批一類初級中學，連續五年...
- 哈爾濱市興華國小校
哈爾濱市興華國小校，創辦於1999年，是一所年輕而又獨具特色的學校。2008年與原南虹國小整合後轉製成為辦學實力雄厚、辦學特色鮮明、頗具影響力的公辦學校。誕生於1999年的哈爾濱市興華國小校華國小，是一所年輕而又獨具特色的學校。建校之初以“民辦公助”辦學模式在區域內始終獨領風騷，並取得了卓著的辦學成果，...
- 哈爾濱市第一六二中學校
哈爾濱市第一六二中學校位於黑龍江省哈爾濱市平房區，是哈爾濱市級重點高級中學，黑龍江省田徑、籃球基點學校。學校原為哈爾濱飛機工業集團有限責任公司的企辦公助學校，創辦於1979年，2005年歸屬社會公助學校。學校於1 9 8 9年被市教委批准為市級重點中學。2008年被黑龍江教育廳批准為黑龍江省級示範化學校。辦學條件 目...
- 哈爾濱市蕭紅中學校
蕭紅髮展是哈爾濱市基礎教育飛速發展的縮影，90年的歷程，使學校承載了厚重的文化底蘊，無論你走到蕭紅中學的任何角落，都能感受到女作家蕭紅“愛國、奉獻、團結、進步”的精神在這所學校的傳承和孕育。數以萬計的優秀畢業生以及“省級一類學校”、“哈爾濱市視窗學校”等殊榮是蕭紅中學優質教育的見證。學校共有47個...
- 哈爾濱市虹橋第一國小校
哈爾濱市虹橋第一國小校 哈爾濱市虹橋第一國小校，位於黑龍江省哈爾濱市南崗區海河東路，是一所國小。所獲榮譽 2019年，哈爾濱市虹橋第一國小校獲全國青少年校園籃球特色學校。
- 趙玉霞(黑龍江省哈爾濱市鐵嶺國小校校長)
趙玉霞 ，女。1944年6月出生，遼寧新民人。中共黨員。畢業於哈爾濱師範學校。現任黑龍江省哈爾濱市鐵嶺國小校校長兼黨支部書記。是黑龍江省班主任研究會會員，哈爾濱市數學教研會會員。簡介 她認真鑽研業務，對教學精益求精，教學成績顯著，1996年擔任哈爾濱市鐵嶺國小校校長兼黨支部書記後徹底改變了鐵嶺國小校的面貌，使一...
- 哈爾濱市第一一九中學校
哈爾濱市第一一九中學校位於黑龍江省哈爾濱市香坊區， 學校現有24個教學班，實際在校學生1045名，寄宿學生210名，學校占地面積13140平方米，學校總建築面積為11093.6平方米，其中教學辦公樓6544.24平方米。為了使學生德智體美勞全面發展，六至九學年，均接觸各種球類運動，有桌球，羽毛球，籃球，排球等。簡介 哈爾濱...
- 哈爾濱華僑實驗學校
呂玉鳳：哈市動力區、道外區原主管文教工作區長。李月宏：現任董事長，哈爾濱工業大學工學博士，高級經濟師。勵強華：現任校長，哈爾濱工業大學理學博士，副教授。方 迪：現任總務校長，哈爾濱工業大學MBA。十餘年來，學校領導堅持“團結奉獻、勤政廉政、尊重賞識、深入服務、前瞻創新”的工作作風，以人為本，優質管理，...
- 哈爾濱市虹橋第二小學校
哈爾濱市虹橋第二小學校 哈爾濱市虹橋第二國小校是位於黑龍江省哈爾濱市南崗區的學校，也是全國中國小中華優秀傳統文化傳承學校。所獲榮譽 2017年7月3日，哈爾濱市虹橋第二國小校獲全國青少年校園足球特色學校。2021年11月23日，被教育部辦公廳認定為第三批全國中國小中華優秀傳統文化傳承學校。
- 哈爾濱市朝鮮族第一中學校
學校擁有教職員工123名。其中有特級教師（哈市勞模）1名，省、市級骨幹教師28名，省級教學能手7名，市級學科帶頭人4名，省市級教學研究理事會理事10餘名。高級教師35名，市級科研骨幹教師4名，已獲得碩士學位及完成研究生課程班學習的共有13名教師。文化傳統 校訓：遵紀、文明、團結、奉獻 校風：嚴緊、活潑、勤奮、...
- 哈爾濱市第一五六中學校
哈爾濱市第一五六中學校位於哈爾濱市南崗區，該校經過30年的發展，不斷壯大，已有至善校區和總校兩處校區。經過30年的發展，不斷壯大，已躋身哈市名優學校。隨著新課程改革對人的創新、實踐能力的呼喚和對個性發展的倡導，針對學校發展的實際情況，把人本管理作為自己研究探索、發展學校的新方向。把教師放在學校管理的...
- 哈爾濱市松花江國小校
松花江國小校擁有一支團結奮進，勇於探索、敢於創新的領導班子。校長和班子成員有較高的決策能力和管理水平。班子成員為教師和學生服務意識強，在師生中有較高的威望。經過多年實踐，科學制定了教師百分考評量化機制，出台了松花江國小1—16號評價細則，旨在人人有職責，事事有評價，以團隊效應敦促個人發展，以個人發展...
- 哈爾濱市保國第四國小校
近年來，在上級領導和全體教師的共同努力下，在一個團結務實的領導班子的帶領下，學校以“全心全意為學生提供優質的教育服務”為辦學宗旨，以“成功是一種習慣”的辦學思想，憑藉高質量的教學成績，在社會上享有盛譽。榮譽 連續獲得哈市信息技術示範校，哈市德育工作先進集體，市教師綜合素質培訓先進學校，哈爾濱市綠色...
- 哈爾濱市遼河國小校
遼河國小是一所教學設備完備、教學特色鮮明的學校，位於黑龍江省哈爾濱市道外區遼河小區33棟。學校建於1994年、現有9個教學班，在校生200多名 師資 在職教師42 名，教師團結務實，開拓進取，以身作則，廉潔勤政，不斷更新教育思想和觀念，在教育教學、學校管理等方面用於團結和創新。學校管理“以人為本”、“以德治校...
- 哈爾濱市第九十中學校
截至2014年7月，學校占地面積16200 平方米，校舍面積6300平方米，有學生1400餘人，教職工108人。辦學條件 截至2014年7月，學校占地面積16200平方米，校舍面積6300平方米，體育場地5500平方米，主要建築物有教學樓2幢，食堂1棟。所獲榮譽 2018年9月，哈爾濱市第九十中學校入選2018年全國青少年校園足球特色學校名單。
- 哈爾濱市保國第一國小校
保國一校經過全面整修，建成了全市環境、設施一流的現代化學校，26個教學班都配置計算機多媒體教學平台，按國家一類標準配置了音、體、美、衛生、實驗器材等教學常規儀器設備。為師生學習交流活動構築了良好的平台。理念 在校長的帶領下，全體教職員工團結協、奮力拚搏，大力推進素質教育，追求卓越的現代管理，追求卓的...
- 哈爾濱市北園國小校
哈爾濱市北園國小校是哈爾濱市的一所國小，成立於1959年。哈爾濱北園國小，位於黑龍江省哈爾濱市道外區平安街22號，占地面積4015㎡，其中教學用房面積1399㎡，學校現有教師29人，其中本科學歷18人、專科學歷11人。幾年來該校教學成績穩步提高，學校注重夯實常規管理，向常規要質量。重在“實”字、貴在“恆”字、追求...
- 哈爾濱市呼蘭區長嶺中心校
哈爾濱市呼蘭區長嶺中心校 哈爾濱市呼蘭區長嶺中心校位於黑龍江省哈爾濱市呼蘭區。所獲榮譽 2019年，哈爾濱市呼蘭區長嶺中心校獲全國青少年校園籃球特色學校。
- 哈爾濱市通達國小校
學校現有省級骨幹教師6人，市級骨幹教師11人，區級骨幹教師28人，區兼職教研員5人，各級名優骨幹教師占全校教師總數的48.3%。學校擁有一個團結務實、廉潔創新的領導集體和一支均衡發展、呈梯隊培養的名師隊伍。學校榮譽 學校先後召開了十餘次省、市、區級現場會，榮獲國家級教科研先進集體、省一類學校、市科研先進集體...
- 哈爾濱市第一二二中學校
哈爾濱市第一二二中學校創建於1976年，1993年被市教委認定為市級重點中學。多年來，經過全體教職工的團結奮鬥，為國家培養了近萬名合格的高中畢業生，為各級高校和社會輸送了大批優秀人才。學校也多次被評為市教育系統先進集體、市政府德育先進集體、市“三育人”先進集體，連續15年獲哈爾濱市教育局頒發的“全面推進...
- 哈爾濱市南市國小校
哈爾濱市南市國小校 哈爾濱市南市國小校是位於黑龍江省哈爾濱市道外區的學校，曾獲評全國青少年校園足球特色學校。所獲榮譽 2017年7月3日，哈爾濱市南市國小校獲全國青少年校園足球特色學校。
- 哈爾濱工程國小
做為“省一類學校”，工程國小以全面提高辦學質量為目標在探索實踐中收穫著累累碩果； 做為“省綠色學校”，“自然、和諧與發展”成為學校文化建設的主題詞，在校園裡孕育、成長。師資力量 工程國小教育科研現代化管理工作規章制度，學校現有16個教學班,教職工47人。辦學理念 學校領導班子團結務實,教師隊伍蓬勃向上.在...
- 哈爾濱市榮華高級中學
十四中學有一支團結、務實、求新、向上的領導班子，有一支教學經驗豐富、師德高尚、敬業精神強、業務精、素質高的教師隊伍。“榮華高級中學”充分依託哈爾濱市第十四中學的辦學優勢，有效地利用十四中學的辦學資源，實現資源共享。學校管理人員和教師全部由哈爾濱市第十四中學現職幹部和教師擔任。學校設施 2003年學校搬入...
- 哈爾濱市香紅國小校
學校擁有一個年富力強團結奮進，敢打硬仗的領導集體，堅持以人的發展為本，用健全的制度規範人，用創新的方法引導人，用豐富的情感激勵人，注重教師團隊建設，注重內涵建設。走特色發展之路。以“四個一流”“兩個提高”即一流的學校管理水平；一流的教師學習團隊；一流的校園文化建設；一流的信息化網路平台。一...
