《哈佛男孩》是2013年海潮出版社出版的圖書，作者是鄭建斌、良石。
基本介紹
- 中文名：哈佛男孩
- 別名：用哈佛方式培養男子漢
- 作者：鄭建斌、良石
- 出版時間：2013年
- 出版社：海潮出版社
- ISBN：978-7-5157-0297-1
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
本書匯集了哈佛最頂尖的教育理念、哈佛最成功的教子案例，從優秀品格、自我管理、人際交往等8個角度，39個方面充分詮釋了哈佛教育理念中的教子精髓。
圖書目錄
第一章哈佛教男孩培養優秀品格
品格是比成功更重要的做人根本
第一節自信
人生中最重要的是信念
認為自己行的人一定能行
用讚賞強化男孩的自信心
第二節誠實
真誠是做人的根本
信用是最寶貴的財富
唯有誠實才是長久之策
第三節勇敢
勇敢的人到處有路可走
勇氣只是多跨一步超越恐懼
只有無畏,才能勇往直前
第四節堅強
培養男孩吃苦耐勞的精神
“挫折教育”必不可少
頑強的意志是飛行的翅膀
第五節有愛心
培養孩子的“同情力”
真正的財富是為他人服務
日常生活滲透感恩教育
第六節有責任感
有責任感的人是最大的贏家
培養責任心要“從小抓起”
犯錯時,主動承擔責任
第二章哈佛教男孩懂得自我管理
成就源於自我管理
第一節自我控制
在規則範圍內自由行事
控制好自已的情緒
學會約束自己的行為
第二節管理心態
讓積極心態引領未來
拒絕抱怨,用實幹照亮前程
別讓昨日的錯誤成為明天的包袱
第三節管理時間
今天不走,明天溜走
人的差別在於業餘時間
合理規劃,讓時間增值
第四節管理目標
設定目標是所有成就的出發點
盲目的努力等於作繭自縛
確定大目標,用小步前進
第三章哈佛教男孩掌握生存技能
訓練生存技能,更好地適應社會
第一節擁有一技之長
興趣也需要“導航者”
發現並開發最佳才能區
成就來自於對專長的專注
第二節培養學習能力
所有的教育都靠自己體會
廣泛地學習能使人變得強大
將知識轉化為能力
第三節提高適應能力
在實踐中提高適應力
任何成就都源於改變自己
忍耐力比腦力更勝一籌
第四節培養應變能力
增強對突發性事件的處理能力
兩難的處境中,明智捨棄
培養語言應變技巧
第五節培養理財能力
在日常生活中培養理財觀念
理財教育應從節儉開始
讓孩子學會正確地花錢
第四章哈佛教男孩學會人際交往
良好的交往溝通是成才的堅實基礎
第一節提高修養
用尊重拉近心理距離
充滿熱情的人更受人喜歡
人格魅力在於學識修養
第二節寬以待人
征服人心要靠寬容大度
寬容比復仇更明智
原諒別人是對自己的善待
第三節學會溝通
委婉說話是一門藝術
以幽默的談吐來增強親切感
傾聽才有收穫,多說無益
第四節拓展關係
創造與人交往的機會
設法與優秀者交朋友
學會和不同性格的人打交道
第五章哈佛教男孩學會與人合作
合作能使自己真正強大
第一節樹立合作意識
“凡事自己來”的想法不可取
要大團隊,不要小自我
從說“我”變成強調“我們”
第二節學會包容他人
學會欣賞和接受別人
妥善處理孩子的嫉妒心
學會從他人的批評中受益
第三節參加集體活動
課外活動能培養合作能力
以體育活動培養孩子的團隊精神
社團活動是最好的合作教育
第四節掌握合作技巧
幫助別人就是幫助自己
順著對方的思路做事情
時刻考慮到他人的需要
第六章哈佛教男孩善於運用創造性思維
創造力是傑出和平庸的分水嶺
第一節發散思維
發散思維是創造力的標誌
打開創造之門的鑰匙是問號
打開想像力的閘門
第二節逆向思維
逆向思考是正向前進的助推器
反向思考,得到不一樣的結果
換種思維,把問題倒過來想
第三節變通思維
學會變通是跨越障礙的前提
問題轉換,變不可能為可能
變一種思路,死路成活路
第四節創新思維
創新重於經驗,重於一切
打破傳統,產生全新的見解
用有效的創意點亮人生
第七章哈佛教男孩克服人性弱點
克服缺點,讓自己更好地發展
第一節自私
養成與人分享的習慣
學會吃必要的虧
把優越感讓給別人
第二節自負
審視自我,認識長處和不足
要懂得謙虛的重要性
學會“看輕自己”
第三節虛榮
消除盲目的攀比心理
別在他人的目光里虛偽地生活
完美主義是個漂亮的陷阱
第四節懶惰
哈佛人更用功
躺著做夢,不如起而圓夢
沒有艱辛,便無所獲
第五節貪婪
誘惑可能是最深的陷阱
在得與失之間正確取捨
貪求越少,獲得的幸福越多
第六節浮躁
以“慢閱讀”力加深內涵
換工作不如換心情
用堅持成就優秀
第八章哈佛教男孩時刻挑戰自我
每一次都超越上次,就會變得更優秀
第一節樹立志向
志向是所有奇蹟的萌發點
讓男孩的夢想更高遠一些
引導男孩將夢想轉化為現實
第二節多做一點
做好小事,機會將隨之而來
做什麼事都要竭盡全力
快速進步就是每天進步一點點
第三節釋放潛能
把“力爭一流”當做座右銘
為男孩找一個競爭的對手
激活潛能,創造奇蹟
第四節不斷進取
除了奮鬥,別無選擇
以“空杯心態”接受挑戰
追求更好強過追求最好
