哈佛大學文理研究生院(Graduate School of Arts and Sciences, GSAS),全稱哈佛大學肯尼斯·C·格里芬文理研究生院(Harvard Kenneth C. Griffin Gradua...
哈佛大學文理學院(Harvard Faculty of Arts and Sciences, FAS)是哈佛大學歷史的中心,負責本科生項目(哈佛學院)和所有博士項目(哈佛大學文理研究生院)的教育工作。作為哈佛大學最大的部門,也是哈佛大學唯一一個同時負責本科生和研究生教育的部門,文理學院擁有豐富的學術資源和研究工作,設有40個學術部門和超過30...
哈佛大學文理研究生院(Harvard Kenneth C. Griffin Graduate School of Arts and Sciences) [20] 1872年 劍橋 哈佛大學繼續教育學院(Harvard Extension School) [21] 1910年 劍橋 哈佛大學設計研究生院(Harvard Graduate School of Design) [22] 1914年 劍橋 哈佛大學教育研究生院(Harvard Graduate School of Educa...
重慶市南開中學,哈佛大學本科,哈佛大學文理研究生院,衛生政策系博士三年級在讀 林蕾 四川省成都石室中學,中國人民大學本科,哈佛大學碩士,哈佛大學文理研究生院,內亞與阿爾泰研究項目歷史學博士二年級在讀 黃煒 江西省都昌縣第一中學,北京大學本科及碩士,哈佛大學文理研究生院,經濟系博士四年級在讀 底騫 四川省...
案例1 哈佛大學政治系課程設定 案例2 耶魯大學政治科學系課程設定 案例3 史丹福大學政治科學系課程設定 第五章 美國大學頂尖社會學專業課程設定 一、美國大學社會學學科概況 二、美國大學頂尖社會學專業課程設定特徵 三、案例分析 案例1 哈佛大學文理研究生院社會學系課程設定 案例2 芝加哥大學社會學院(系)課程設定 案...
朱成,中國國籍,在寧波鎮明中心國小就讀4年後移居北京,1997年考入北京大學。 2001年4月,被哈佛大學教育研究生院以全額獎學金錄取。人物經歷 2002年6月,以全A成績獲碩士學位,成為哈佛大學351屆當屆畢業的700餘名教育碩士中最年輕的一位。2002年9月,被哈佛大學文理研究生院聘為全職教師。2003年9月,再次獲得...
它還第一次明確了女校在制定本科教育政策上的作用,規定文理學院的重要任命必須諮詢女校。至此,女校的百年夢想終於實現,曾經為男性獨享的特權完全向女性開放,女校獲得了平等,卻沒有喪失自我。1999年,拉德克利夫學院全面整合進哈佛大學,正式成為哈佛大學的拉德克利夫高等研究院。時任院長的德魯·吉爾平·福斯特也後在...
哈佛創新實驗室(“i-lab”)這一新生機構旨在推進哈佛大學的教授和學生以及波士頓地區的企業家和社區成員開展團隊合作型的創新創業活動。I-lab鼓勵跨學科的創新創業,其吸引的學生來自哈佛商學院、哈佛本科學院、哈佛文理學院、哈佛設計研究生院、哈佛教育研究生院、哈佛甘迺迪學院、哈佛法學院、哈佛牙科學院、哈佛套用...
1982年畢業於復旦大學數學系獲學士學位,1990年畢業於哈佛大學獲統計學博士學位。1991-2001年任職於芝加哥大學統計系,歷任助理教授、副教授和教授。2001年起擔任哈佛大學統計系教授。2004-2012年擔任哈佛大學統計系系主任。2012-2018年擔任哈佛大學文理研究生院院長。2001年獲得國際統計學領域最高獎COPSS總統獎,是首位...
1935年,陳振漢先生大學畢業。同年考取了清華大學公費留美學習經濟史。1936年秋赴美國,進入哈佛大學文理研究生院經濟系學習。這一年正值哈佛大學隆重紀念建校三百周年。北京大學由胡適代表參加。陳振漢先生在三年多的時間裡,先後獲得文學碩士、哲學博士學位。哈佛大學是美國最古老、聲譽最隆的高等學府,這裡薈萃著世界最...