命題編碼說(propositional coding theory)是一種長時記憶編碼理論。與“雙重編碼說”相對。該學說認為,長時記憶中只有一種編碼形式,即一種語義形式的、抽象的表征,具有命題的形式。不僅言語活動必須以命題為編碼形式,來保留抽象出來的意義;而且記憶表象也不是保留感知覺的詳細情節,而是保留一個對於感知到的形象的、富有意義的解釋。該理論在長時記憶研究中一直占有重要地位,出現了許多解釋長時記憶中信息存儲的語義模型,但無法解釋心理旋轉和心理掃描現象。
命題編碼說(propositional coding theory)是一種長時記憶編碼理論。與“雙重編碼說”相對。該學說認為,長時記憶中只有一種編碼形式,即一種語義形式的、抽象的表征,具有命題的形式。不僅言語活動必須以命題為編碼形式,來保留抽象出來的意義;而且記憶表象也不是保留感知覺的詳細情節,而是保留一個對於感知到的形象的、富有意義的解釋。該理論在長時記憶研究中一直占有重要地位,出現了許多解釋長時記憶中信息存儲的語義模型,但無法解釋心理旋轉和心理掃描現象。
命題編碼說(propositional coding theory)是一種長時記憶編碼理論。與“雙重編碼說”相對。該學說認為,長時記憶中只有一種編碼形式,即一種語義形式的、抽象的表征,具有命題的形式。不僅言語活動必須以命...
命題編碼理論 命題編碼理論(propositional code theory)是2014年全國科學技術名詞審定委員會公布的心理學名詞。定義 認為長時記憶中只有一種編碼形式的理論。即只有命題形式的、語義的、抽象的表征。出處 《心理學名詞》第二版。
知識結構的結構形式是通過人的編碼系統的編碼方式構成的,並可通過三種再現模式表現出來。一種知識結構的價值,決定於它簡化資料、產生新命題和增強使用一種知識的能力。個人介紹 美國教育心理學家,當代認知心理學取向的主要代表之一。1915...
哥德爾特別的在兩個級別使用這個方案:首先編碼表示公式的序列,其次編碼表示證明的序列。這允許他證明在關於自然數的命題和關於自然數的定理的可證明性的命題之間的對應,這個證明的關鍵觀察。有更複雜的(但更“簡潔”)的方式來構造序列的...
理論命題之一 媒介環境學假定傳播媒介在將數據或信息從一個地方傳遞到另一地方時並不是中性、透明或無價值的渠道。相反,媒介的內在物質結構 (physical structures) 和符號結構 (symbolic structures) 在塑造什麼信息被編碼、傳輸和怎樣被...
人類聯想記憶模型是長時記憶命題網路模型。J.R.安德森和鮑爾1973年提出。該模型認為,長時記憶中知識的編碼形式是將概念聯合起來的命題。命題通過關係在長時記憶中形成聯想網路。作為網路基本結構單元的聯想分為五類:(1)上下文一事實...
【實質性聯繫:指新符號或符號所代表的新知識觀念能與學習者認知結構中已有的表象、有意義的符號、概念或命題建立內在的聯繫,而不僅僅是字面上的聯繫。】【非人為的聯繫:指符號所代表的新知識與認知結構中的有關觀念表象建立的是符合...
關於這些語言單位的命題成分是否具有指稱屬性,俄羅斯語言學界存在意見分歧。持否定意見的人依據弗雷格的觀點認為,就獨立的句子以及由意見謂詞導引的從句而言,只可以說對於真與假的指稱,而真與假屬於心智領域,談論句子的指稱會將句子的...
另一種相對應的學說是單一的命題表征假說,它認為無論是抽象的住處還是形象的信息都是由命題組成的概念系統存貯的,人們之所以具有表象,那是命題或概念的激活所致。此外,還有多種編碼說。斯諾格拉斯提出的多水平模型認為,在不同的認知...
另一種相對應的學說是單一的命題表征假說,它認為無論是抽象的住處還是形象的信息都是由命題組成的概念系統存貯的,人們之所以具有表象,那是命題或概念的激活所致。此外,還有多種編碼說。斯諾格拉斯提出的多水平模型認為,在不同的認知...