《周聖鋼琴教學法》 是專門針對鋼琴老師教學方法所寫的書， 主要內容包括技巧講解、作曲家風格把握、鋼琴作品理解，為鋼琴教師示範一套正確的鋼琴教學方法，以便教師指導學生有計畫有目標地練習，達到教師的教學目的。
基本介紹
- 書名：周聖鋼琴教學法
- 作者：周聖
- ISBN： 978-7-5690-1026-8
- 類別：圖書 鋼琴 音樂 教學
- 頁數：184
- 定價：56.00
- 出版社：四川大學出版社
- 出版時間：20170825
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
圖書目錄,圖書前言,作者簡介,
圖書目錄
第一章 關於鋼琴
第一節 鋼琴的歷史
第二節 三角琴和立式琴的區別
第二章 鋼琴啟蒙教學的基本工作
第一節 音的基本認識
第二節 關於放鬆的問題
第三節 手型
第四節 如何正確的吊臂
第五節 關於啟蒙教材
第三章 成人鋼琴教學的方法
第一節 成人學琴的目的
第二節 成人教學教材的選擇
第四章 鋼琴基本彈奏法
第一節 鋼琴基本彈奏法的發展
第二節 斷奏
第三節 落滾
第四節 非連奏
第五節 連奏
第五章 鋼琴教學中學生常見的問題
第一節 斷奏與非連奏的困擾
第二節 折指的解決方法
第三節 高抬指的正確用法
第四節 如何指導學生慢練
第六章 鋼琴演奏中節奏與裝飾音的訓練
第一節 基本節奏的訓練
第二節 三連音與多連音的對位
第三節 裝飾音的正確演奏
第七章 鋼琴演奏中的技術訓練
第一節 音階
第二節 琶音
第三節 雙音
第四節 八度
第八章 教給學生的觸鍵方法
第一節 抬指式的擊鍵
第二節 指腹觸鍵的演奏
第三節 重力彈法的運用
第四節 和弦和八度的觸鍵
第五節 大臂的發力與指尖的支撐
第九章 練琴導致的拉傷與預防
第一節 練琴受傷的常見原因
第二節 如何避免和恢復
第十章 如何讓學生使用踏板
第一節 右踏板
第二節 左踏板
第三節 中踏板
第十一章 正確的讓學生讀譜、視奏、背譜
第一節 樹立正確的讀譜方法
第二節 視奏的方法
第三節 四種背譜的秘訣
第十二章 怎樣給學生指導作品
第一節 和學生談論作品風格
第二節 培養學生的演奏個性
第十三章 關於練習曲的教學
第一節 車爾尼練習曲的講解
第二節 蕭邦練習曲的講解
第三節 李斯特練習曲的講解
第十四章 如何教學生演奏復調作品
第一節 什麼是復調音樂
第二節 復調作品的演奏特點
第三節 巴赫的復調作品
第十五章 奏鳴曲的教學
第一節 海頓奏鳴曲的理解
第二節 如何教學生彈奏莫扎特奏鳴曲
第三節 怎樣讓學生正確表達貝多芬奏鳴曲
第十六章 怎樣給學生搭配教材
第一節 初級教材曲目的搭配
第二節 中級教材曲目的搭配
第三節 高級教材曲目的搭配
第十七章 讓學生走上演奏台
第一節 控制演奏速度和情緒
第二節 關於舞台
第十八章 給鋼琴教師的一段話
第一節 鋼琴的歷史
第二節 三角琴和立式琴的區別
第二章 鋼琴啟蒙教學的基本工作
第一節 音的基本認識
第二節 關於放鬆的問題
第三節 手型
第四節 如何正確的吊臂
第五節 關於啟蒙教材
第三章 成人鋼琴教學的方法
第一節 成人學琴的目的
第二節 成人教學教材的選擇
第四章 鋼琴基本彈奏法
第一節 鋼琴基本彈奏法的發展
第二節 斷奏
第三節 落滾
第四節 非連奏
第五節 連奏
第五章 鋼琴教學中學生常見的問題
第一節 斷奏與非連奏的困擾
第二節 折指的解決方法
第三節 高抬指的正確用法
第四節 如何指導學生慢練
第六章 鋼琴演奏中節奏與裝飾音的訓練
第一節 基本節奏的訓練
第二節 三連音與多連音的對位
第三節 裝飾音的正確演奏
第七章 鋼琴演奏中的技術訓練
第一節 音階
第二節 琶音
第三節 雙音
第四節 八度
第八章 教給學生的觸鍵方法
第一節 抬指式的擊鍵
第二節 指腹觸鍵的演奏
第三節 重力彈法的運用
第四節 和弦和八度的觸鍵
第五節 大臂的發力與指尖的支撐
第九章 練琴導致的拉傷與預防
第一節 練琴受傷的常見原因
第二節 如何避免和恢復
第十章 如何讓學生使用踏板
第一節 右踏板
第二節 左踏板
第三節 中踏板
第十一章 正確的讓學生讀譜、視奏、背譜
第一節 樹立正確的讀譜方法
第二節 視奏的方法
第三節 四種背譜的秘訣
第十二章 怎樣給學生指導作品
第一節 和學生談論作品風格
第二節 培養學生的演奏個性
第十三章 關於練習曲的教學
第一節 車爾尼練習曲的講解
第二節 蕭邦練習曲的講解
第三節 李斯特練習曲的講解
第十四章 如何教學生演奏復調作品
第一節 什麼是復調音樂
第二節 復調作品的演奏特點
第三節 巴赫的復調作品
第十五章 奏鳴曲的教學
第一節 海頓奏鳴曲的理解
第二節 如何教學生彈奏莫扎特奏鳴曲
第三節 怎樣讓學生正確表達貝多芬奏鳴曲
第十六章 怎樣給學生搭配教材
第一節 初級教材曲目的搭配
第二節 中級教材曲目的搭配
第三節 高級教材曲目的搭配
第十七章 讓學生走上演奏台
第一節 控制演奏速度和情緒
第二節 關於舞台
第十八章 給鋼琴教師的一段話
圖書前言
鋼琴算是較難的教學學科之一了，它不僅要求教師具備鋼琴彈奏知識，還需要教師具備一定的歷史學、藝術學、心理學、運動學等多學科知識背景，即使是幼兒的鋼琴教師也需要具備專業而且系統的教學知識。
隨著藝術教育的普及，現在的琴童越來越多，各大鋼琴比賽也相繼而來。我曾有幸擔任過幾次鋼琴比賽的評審，看到選手們認真而又緊張的演奏，會被他們的熱情所感動，但同時又發現一些令人擔憂的現象，有些極具天賦的學生因為教師的教學問題而彈得不盡人意。此後我一直有個心愿，就是要出一本關於教學方法的書籍，讓鋼琴教師在教學上能夠更為系統和專業的指導學生，從而提高學生的彈奏水平。
一名合格的鋼琴教師除了具備一定的鋼琴演奏能力之外，還應該學習和研究鋼琴教學法的知識。只有正確的教學方法和正規的教學體系才能讓學生在學習鋼琴過程中得到應有的鍛鍊和提高。
在本書的寫作過程中，我花了大量的時間去學習和研究鋼琴教學的方法，以及為了讓學生能更方便、更科學的學習鋼琴，我曾幾次通宵熬夜研究鋼琴的觸鍵以及踏板的用法，為的是清楚說明，在教學中教師應該怎樣教學生在遇到不同的作品時，如何去觸鍵和運用踏板等，同時也詳細說明了應該怎樣讓學生去練習。本書中我從鋼琴最基本的“吊臂”開始一直講到學生彈奏高難度的作品以及在各個階段中教材的選擇和搭配。書中我還提到各種技巧的彈奏方式以及練習方法，如音階、琶音、雙音、八度等，每個技術難點我都配備了詳細的教學方法以及附上了相關的譜列供教師參考。希望這些講解和教學要點能幫助到更多的鋼琴教師，也希望我國的藝術教育越來越好。
周聖
2017年5月1號
作者簡介
周聖
青年鋼琴演奏家，出版書籍《琴從何練》、《周聖鋼琴教學法》
成都咔噥文化簽約藝術家、克拉維克鋼琴R系列形象代言人
韓中國際音樂大賽評審會主席，德國勃拉姆斯國際鋼琴比賽中國賽區評審
2011年在四川音樂學院大音樂舉辦個人獨奏音樂會；
2013年擔任第九屆中國科技與藝術大賽器樂組評審；
2013年8月在俄羅斯柴可夫斯基音樂學院演出；
2014年被評為中新國際音樂比賽優秀指導教師；
2015年擔任韓中青少年國際音樂大賽分賽區評審會主席；
2015年6月接受撲課網的專訪，成為第五十一期撲課網封面人物
2016年舉辦全國巡迴獨奏音樂會；
2016年8月受到中國駐韓國大使館的邀請赴首爾中國文化中心演出；
2017年擔任德國勃拉姆斯國際鋼琴比賽中國賽區評審；
2017年8月赴德國漢堡演出；
2017年10月擔任克拉維克鋼琴R系列形象代言人
