周維國，博士，曲阜師範大學地理與旅遊學院講師，學科教學（地理）碩士生導師，主要研究方向為中學地理教育。
基本介紹
- 中文名：周維國
- 畢業院校：華東師範大學
- 學位/學歷：博士
- 職業：教師
教育背景,教學工作,科研論文,科研項目,科研著作,
教育背景
2008.9-2012.7，曲阜師範大學，地理與旅遊學院，地理科學，學士
2012.9-2015.6，華東師範大學，地理科學學院，課程與教學論，碩士，導師段玉山教授
2015.9-2020.6，華東師範大學，地理科學學院，課程與教學論，博士，導師段玉山教授
教學工作
擔任本科生課程：地理教學論、中學地理教學技能
擔任研究生課程：地理教學設計與案例分析；職業技術教育測量與評價、課堂教學技能
科研論文
1. 周維國，張佳琦，段玉山，蔣連飛，郭鋒濤.褚紹唐先生的學術思想與貢獻[J].地理學報，2019,74(8):1695-1706.
2. 周維國，段玉山，張佳琦.我國中學地理教材的演進特點與未來展望[J].課程·教材·教法，2020,40(1):104-110.
3. 周維國，段玉山，郭鋒濤，袁書琪.研學旅行課程標準（四）——課程實施、課程評價[J].地理教學，2019(8):4-7.
4. 周維國，戴心雨，段玉山，盧曉旭.2009-2013年《中學歷史、地理教與學》載文情況的統計與分析[J].內蒙古師範大學學報（教育科學版），2015,28(4):72-77.
5. 周維國.關於中學地理課堂教學評價的研究綜述[J].中學地理教學參考,2014(13):40-42.
6. 周維國.褚紹唐先生編著《地理教學法》簡介[J].地理教學，2014(13):1.
7. 周維國.中學地理水土流失實驗開展成果綜述[J].地理教學，2014(4):16-18.
8. 周維國.地理學能做些什麼[J].地理教學，2013(13):1.
9. LeeJ,JoI,XuanX,ZhouW.Geographypreserviceteachers’dispositiontowardteachingspatialthinkingthroughgeography:acomparisonbetweenChinaandKorea[J].InternationalResearchinGeographicalandEnvironmentalEducation,2018,27(2):135-148.
10. GuoF,LiuZ,DuanY,StoltmanJP,ZhouW,YaoZ.TheDesignofInteractiveDigitalLearningResourceinGeographyofMiddleSchool[C]//20173rdInternationalConferenceonSocialScienceandHigherEducation.2017.
11. GuoF,LaneJ,DuanY,StoltmanJP,KhlebosolovaO,LeiH,ZhouW.SustainableDevelopmentinGeographyEducationforMiddleSchoolinChina[J].Sustainability,MDPI,OpenAccessJournal,2018,10(11):1-27.
科研項目
1.高中生科學素質測評試題開發，中國科普研究所項目，2018年（主持）。
2.高考加強能力考察的創新研究——以地理學科的命題研究為例，全國教育科學“十二五”規劃2011年教育部重點課題，2011.12-2017.4（第一參與人）。
3.中國小理科教材國際比較研究（國中地理），全國教育科學“十二五”規劃2012年教育部重點課題，2012.12-2017.4（主要參與人）。
4.義務教育八年級科學教育質量監測工具研製；教育部基礎教育質量監測中心項目，2016.1-2017.6（主要參與人）。
5.基於核心素養的評價研究與實踐，上海市教育委員會教學研究室項目，2017.3-2018.12（主要參與人）。
6.中小學生科學素質測評工具開發，中國科普研究所項目，2016.7-2016.12（主要參與人）。
科研著作
1.《中國小理科教材難度國際比較研究 國中地理卷》，參編人員，2016年由教育科學出版社出版。
2.《地理教學論》，參編人員，2014年由科學出版社出版。
3.《學科教學詳解 國中地理》，參編人員，2015年由湖南教育出版社出版。
4.《環境教育（高二）（第2版）》，參編人員，2014年由華東師範大學出版社出版。
5.GeographyEducationforGlobalUnderstanding，參編人員，2018年由Springer出版社出版。
6.LearningProgressionsinGeographyEducation，參編人員，2017年由Springer出版社出版。
