周威(恩施州教科院高中數學教研員)

個人論文

[1]周威．高考導向下機率統計題的命制創新與變式教學——以兩道機率與函式結合的原創試題及變式為例[J].教學考試. 2022(20)

[2]周威．素養立意下數學課堂教學觀察維度探討[J].中學數學.2022(07)

[3]周威．素養立意下解析幾何專題複習常規與轉向[J].中學數學雜誌. 2022(03)

[4]周威．高中數學課堂教學觀察與評價探討[J].數學通訊.2022(02)

[5]周威,童繼稀．對2021年高考浙江解析幾何題的探究及命題技術探討[J].中學數學研究(華南師範大學版).2022(01)

[6]周威,童繼稀．探究2021年新高考Ⅱ卷導數題的命題立意[J]. 數學通訊.2021(22)

[7]周威．融合信息技術突破數學建模教學環節的難點——以“茶水口感最佳問題”教學為例[J].中國數學教育.2021(22)

[8]周威.基於DOK理論的高中數學解題教學探討——以一道區域導數模考題的命制及解題教學為例[J].中學數學雜誌.2021(11)

[9]周威.兩道2021年新高考卷解析幾何題的共性探討[J].童繼稀,中學數學研究(華南師範大學版).2021(17)

[10]周威.對2021年新高考Ⅰ卷導數題中函式模型的探究[J].數學通訊. 2021(15)

[11]周威.基於課程標準的試題評價探討——試談一道區域監測試題的核心素養體現與評價[J].中學數學雜誌.2021(07)

[12]周威.區域教研推進高中數學核心素養落地實踐[J].課程教材教學研究(中教研究).2021(Z3)

[13]周威.對一道八省聯考解析幾何題的反思與探究[J].數學通訊.2021(11)

[14]周威.基於數學核心素養的試題質量評價初探——以一道高三區域監測導數題為例[J].教學考試.2021(20)

[15]周威.高考"四翼"導向下一道導數試題命題立意探究[J].數學通訊.2021(08)

[16]周威.對一道2021年八省市聯考題的反思與結論拓展[J].中學數學研究(華南師範大學版).2021(07)

[17] 周威.DIMA平台與高中數學教學融合的策略與實踐[J].中國數學教育. 2021(Z2)

[18] 周威.探討高觀點下試題命制提升教師專業素養——從極點極線視角下兩道模考題的演變探究與改編談起[J].中學教研(數學).2021(02)

[19]周威.命題探源知所以透析遷移提素養——2020年新高考山東卷解析幾何題的分析與探究[J].理科考試研究.2021(03)

[20]周威.極線視角下對2020年全國Ⅰ卷解析幾何題的探究[J].中學數學研究(華南師範大學版).2021(01)