《向美而行》是一本2023年中國言實出版社出版的圖書，作者是姜源。
基本介紹
- 書名：向美而行
- 作者：姜源 編
- 出版社：中國言實出版社
- 出版時間：2023年3月1日
- 頁數：284 頁
- 開本：16 開
- 裝幀：精裝
- ISBN：9787517138969
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
《向美而行》為中央美術學院附屬實驗學校組編的一部教育文集。該文集精選該校領導及教職員工撰寫的有關教育理論探索與實踐創新的數十篇文章，只是全校幹部教師孜孜不倦地追求美、探索美、實踐美的一個縮影。全書分為管理創新、教師發展、學科美育、藝術教育和教學探索五個篇章，入選中國言實出版社策劃的大型教育主題叢書“新時代教育文庫·北京卷”。
圖書目錄
管理創新篇
發揮美術學科優勢助推美育目標實現
弘揚中國非遺文化促進學校文化建設
新時代學校黨支部發揮政治功能的實踐研究
疫情背景下國小線上教學管理的實踐探索
文化自信融入中國小校園文化建設的路徑探索
建設校園文化培育尚美新人
——中央美術學院附屬實驗學校環境文化的育人實踐
國中踐行社會主義核心價值觀之初探
美術特色班的班級文化建設探究
如何幫助孩子制訂一套系統完善的複習計畫
教師發展篇
教師美學素養的理性分析與提升策略
科研興校在創新中求發展
新時代中國小教師繼續教育狀況分析
依託校本培訓加強教師隊伍能力建設的策略研究
新時代教師的教書育人之路
從《齊桓晉文之事》學習教師的談話技巧
學科美育篇
找到藝術教育與英語課堂的融合點
——淺析中學英語課堂美育教育的實施路徑
美育融入中學思政課滋養學生心靈
在生物課堂中滲透社會主義核心價值觀的實踐
淺談地理教學中的美育
心中有愛美育得法——淺談地理教學中的美育
數學教學中美育滲透途徑初探
別樣源頭活水來——美術特色高中語文課堂教學設計芻議
巧借古詩詞教學進行美育滲透的研究
藝術教育篇
如何成為一個創造者
——美術學科中“創造力培養”的思考與實踐
探究“雙減”背景下的國小書法教學
新版藝術課程標準背景下美術教育評價的變化
北京市國小美術社團課程建設淺思
從“有教無類”到“因材施教”
國小舞蹈教學中微課的套用策略探討
音樂教學中各種音樂能力與多學科之間融合的探索
教學探索篇
以“質疑式”教學模式為切入點培養學生的思辨能力
“雙減”背景下國中語文作業最佳化設計的策略探究
創新“協同合作，量化評價”的語文教學實踐嘗試
國中語文教學中創新能力的培養
關於新課標“語文學習任務群”的教學思考與實踐
在語文情境教學中培養學生的創新思維
“四學”模式下國小低年級語文教學“互學”環節的策略研究
“網際網路+”背景下高中歷史線上教學策略的研究
運用結構化教學提升高中歷史學習效率
美術生高中英語寫作SLPE教學模式探究
——以中央美術學院附屬實驗學校為例
轉變教學方式突破高中英語寫作難點的嘗試
混合教學模式下的國中英語教學思考
協同學習教學模式下小組評價手段最佳化與學習效果提升
高中數學混合式教學模式的探索
淺談高中數學的概念教學
高中數學複習課“三探”式教學模式淺析
在計算教學中提升學生數學素養
巧用生活實例讓數學課堂鮮活起來
構建協同學習模式改進國中物理實驗教學的研究
國中化學協同學習模式引發的思考
作者簡介
姜源，教育管理專業碩士，中央美術學院附屬實驗學校校長。北京師範大學繼續教育學院客座教授，中國成人教育協會常務理事兼教師繼續教育專業委員會副理事長，北京市中國小美育研究會和北京市學校中華傳統文化促進會常務理事。先後撰寫發表了百餘篇教育教學論文，出版《行思行遠》等十多部教育管理、學生教育和家長教育等專著或教材。曾榮獲“全國教育科研優秀校長”、“全國特色教育先進工作者”、“全國教改實踐先進個人”、“省級模範教師”、“市級標兵校長”等稱號。
