辦學歷史
前身溯源
1958年,公主嶺農業大學、公主嶺地區合作化幹部學校、吉林省公主嶺農場合併組建公主嶺農學院。
1962年,公主嶺農學院、四平地區農業機械化學校(部分)、四平地區農業學校合併組建吉林省農業機械化學校。
1978年,吉林省農業機械化學校升格為吉林農業機械化學院。
1982年,吉林農業機械化學院改建吉林省農業機械化學校。
2002年,吉林省農業機械化學校升格為吉林農業工程職業技術學院。
1980年,吉林省糧食技工學校創建。
1985年,吉林省糧食技工學校更名為吉林省四平糧食學校。
合併發展
2006年,吉林省四平糧食學校併入吉林農業工程職業技術學院。
2014年4月28日,經教育部批准,吉林農業工程職業技術學院更名為吉林工程職業學院。
辦學條件
院系專業
據2018年8月學校官網顯示,吉林工程職業學院設有10個教學分院,42個專科專業。
院系名稱 | 專業方向 |
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生物工程分院 | 生物技術及套用、生物製藥技術、畜牧獸醫 |
糧食工程分院 | 糧食工程、糧油儲藏與檢驗技術 |
食品工程分院 | 食品營養與檢測、農產品質量檢測 |
機械工程分院 | 機械設計與製造、數控技術、汽車製造與裝配技術 |
機電工程分院 | 機電一體化技術、電氣自動化技術 |
汽車工程分院 | 汽車檢測與維修技術、汽車電子技術 |
管理分院 | 會計電算化、休閒旅遊、電子商務、連鎖經營管理 |
信息工程分院 | 計算機套用技術、計算機網路技術、網站規劃與開發、動漫設計與製作、建築動畫設計與製作、數字媒體動畫設計與製作 |
建築工程分院 | 工程造價、建築工程技術、建築工程管理 |
醫護分院 | 護理 |
參考資料: |
師資力量
據2018年8月學校官網顯示,吉林工程職業學院有教職工393人,專職教師296人,其中教授23人,副教授89人,碩士研究生學歷111人,
雙師型教師129餘名。
教授名錄:趙雪梅、馬瑩、楊春華、姚占麗、張明哲、楊寶華、韓金玉、王昕、李樹國、孫東喜、高德海、吳丹、李秀環、張海臣、孟繁華、田巍、張春玲、王英麗、劉久凱、金艷芬、王純彬、李桂珠、孫崢等。
校級名師:王漢有、馬瑩、王昕、楊寶華、楊春華、姚占麗、張利軍、趙雪梅、吳丹等。
雙師型教師:邢彤、張淑艷、梁銀鳳、吳會敏、王文斌、宮迎新、高英霞、張錚、鄭媛、張晶、齊凱、孫德志、姜蘇、寇雷雷、劉楠楠、王洪梅、祁天得、吳嵬、王紀宏、張海臣、張秋霞、王昕、李秀環、劉才 王純彬、周萬才、畢元才、劉小朋、王琳、李艷平、張長平、白娜、夏明靜、吳月紅、馬永芹、李雲峰、劉立傑、邱石、李偉、李懿、李曉娜、孫卉、岳玉秀、張曉輝、劉丹、李佳鴻、游洋、劉馨憶、岳玉妍、李欣等。
教學建設
據2018年8月學校官網顯示,吉林工程職業學院有多媒體教室147個、計算機機房22個、計算機1050台,專業實驗室73個,實習工廠2個,配有各種數控工具機、拆裝汽車等實習實訓設備65台,校外實習實訓、科研、教學基地70多處並建有電子閱覽室。
據2018年8月學校官網顯示,有省級教育改革試點專業1門,省級精品課程4門,省級優秀課程16門。
省級教育改革試點專業:生物技術套用
省級精品課程:計算機輔助設計與製造、電工電子技術、基因工程、分析化學
省級優秀課程:數控加工編程與操作、機械製造技術、管理學基礎、有機化學、生物工程設備、電機與電氣控制、管理學基礎、食品分析、機械製圖、汽車電器與電路、C語言程式設計、大學英語、計算機輔助設計、大學英語、食品營養學、職業英語
學術研究
科研成果
據2018年8月學校官網顯示,吉林工程職業學院共承擔省級以上科研項目70項,取得國家專利6項,發表省級以上論文1000餘篇。
科研項目名稱 | 負責人 | 完成時間 |
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基礎化學實驗綠色化研究 | 馬瑩 | 2006年 |
高粱葉角遺傳規律研究 | 趙雪梅 | 2006年 |
玉簪組織培養及離體再生快繁殖體系建立的研究 | 李國華 | 2016年 |
氧化鉍系複合光催化材料的合成及套用研究 | 李曉娜 | 2018年 |
不同花色玉簪表達譜信息分析與利用的研究 | 隋昌海、李國華 | 2018年 |
參考資料: |
學術資源
據2018年8月學校官網顯示,學院館藏文獻總計31萬冊,其中紙質圖書20.7萬冊,電子圖書10.3萬冊,生均藏書冊數達60冊以上,電子資源資料庫5個。
合作交流
據2018年8月學校官網顯示,吉林工程職業學院90餘名教師主動深入企業進行實踐鍛鍊,51人次教師到中國國內外考察學習,3位兼職教師被省政府聘為吉林省長白山技能名師,有多名教師先後到美國、德國、日本、紐西蘭、台灣等地進修;學院還與中糧集團(公主嶺)能源生化公司、長春長生生物科技服務有限公司、吉林雲天化農業發展有限公司、國電江蘇晶德太陽能科技有限公司、黑龍江三江油脂有限公司等多家大型企業簽訂了長期用人協定;學院按照校企合作、資源共享、訂單培養的模式,與北京匯源飲料食品有限公司、
長春長生生物科技有限公司、遼寧聲望集團、四平紅嘴集團公司、中糧(公主嶺)能源生化公司等52家企業開展了聯合辦學。
文化傳統
形象標識
吉林工程職業學院院標整體上大氣、簡潔、有力度,流暢的線條,鮮明的色彩,具有動態的美感,是吉林工程職業學院的標誌,體現著吉林工程職業學院的特色,代表著吉林工程職業學院的形象,寓意深刻。
“院標”整體圖形由內外兩部分組成,其外環部分採用同心圓結構,取同心合力,團結協作之意。內容為吉林工程職業學院中英文名稱對照,不僅便於對外交流,而且在結構上,兩種文字的對比也具有造型上的美感和平衡感。內部為院標的基本圖形。院標的基本圖形是以工程的“工”字為造型依據,突出吉林工程職業學院以“工程”為主體的學科特點。同時亦可將圖形看成是倒向放置的字母“N”,代表了農業。其外,圖形也恰是一隻展翅翱翔的雄鷹,搏擊長空,象徵了吉林工程職業學院師生為遠大理想騰飛、積極奮進的精神風貌。其整體造型也是向前飛奔、跨越的人形,體現出學院“以人為本”的精神內涵。也寓示著學院是培養學生、使其奔向美好前程、實現人生理想的搖籃。此外,學院圖形中的橙色球體似太陽與人腦的有機結合,既象徵了學院事業發展的蒸蒸日上與無限的生命力,也表明了職業教育中技能加頭腦的重要性與必要性。
“院標”內部的圖形標準色為藍色和橙色的漸變色,藍色象徵著科學、邏輯、理性及知識的海洋。而橙色是自然界的生命色、能源色,象徵著激情、活力與進取。藍橙搭配的對比,在視覺上有很強的衝擊力,易給人留下深刻的印象。“院標”標有“1958”為建校時間,代表學院悠久的辦學歷史。
精神文化
知行合一、厚德精術
釋義:“知行合一”取自明朝思想家王守仁《傳習錄》,意在教導學院師生認知與實行相統一。“厚德精術”取“厚德以修身,精術以濟世”之意,旨在訓誡學院師生德才兼備、篤學力行、學以致用。
團結、務實、勤奮、創新
厚德、博學、嚴謹、奉獻
篤學、善思、修身、強技
《吉林工程職業學院院歌》 |
作詞:劉楊,作曲:張文國 |
白山 松水 英雄 古城 農工學院 督學力行 工學交替 產教結合 教室車間熔為一爐 校園與工廠合為一堂 啊~團結求實勤奮進取 使無業者有業 使有業者樂業 腳踏實地 銳意進取 遠大宏圖 代代相傳 紅樓綠地 秀美校園 農工學子 刻苦鑽研 校企合作 讀書育人 理論與實踐緊密相連 知識與技能同步升華 啊~團結求實勤奮進取 使無業者有業 使有業者樂業 誠信創業 不懈爭先 人才輩出 功業四方 啊~團結求實勤奮進取 使無業者有業 使有業者樂業 誠信創業 不懈爭光 人才輩出 功業四方
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資料來源: |
現任領導
職務 | 姓名 |
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黨委書記 | 黃金林 |
院長 | 韓金玉 |
副院長 | 趙雪梅、李軍、李俊義 |
黨委副書記 | 韓金玉、肖心明 |
紀委書記 | 王忠義 |
參考資料: |
校園環境
吉林工程職業學院教學樓呈“U”字形,取自英文“university(高等學校)”的第一個大寫字母;學生公寓呈“E”字形,取自英文“education(教育)”的第一個大寫字母,二者組合,體現學院高等教育的辦學定位。鳥瞰校園,左側是學生公寓,右側是兩棟教學樓,中間面對運動場的是大氣優雅的辦公樓和圖書館,後面是兩棟平行的學生公寓和服務樓。各建築物錯落有致地排列在校園中部,呈現內斂外張態勢,體現學院團結一致、凝心聚力、治學嚴謹的風氣,體現學院服務社會開放辦學的理念。東西兩側的形“U” 字形教學樓和“E”字公寓樓背靠主建築群,向外伸展的造型,寓意學院永遠是學生職業生涯的依靠,寓意學生成長成人成才,追求人生遠大目標。