合陽縣坊鎮中學始建於1969 年,是一所有著深厚文化底蘊和優良傳統的寄宿制鄉鎮中學。學校位於坊鎮街道,毗鄰洽川旅遊風景區。現有教學班15個,學生576人,教職工73人。
近幾年,學校抓住機遇,積極加快學校硬體設施的建設,使學校面貌煥然一新,改善了師生們生活、學習環境。如今的坊鎮中學, 三季有花,四季常綠,發展為一所園林式學校。學校始終堅持“以人為本,質量立校”的原則,以
鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,認真貫徹胡錦濤總書記提出的“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的要求,以“團結、勤奮、求知、創新”為校訓,以“嚴謹、博學、善教、愛生”為教風,以“誠實、刻苦、守紀、尊師”為學風,努力構建“關愛、和諧、文明、安全”的校園文化,形成了以養成教育見長的德育特色,以科研創新見長的教研特色,以校園文化見長的環境特色,以立足校情勇於創新見的管理特色,以與時俱進,樂於奉獻見長的群體特色。
為了改善教學環境,提高教學質量,學校給教學樓里每個教室安裝了“班班通”設備,建成了校園電視台、圖書室、舞蹈室等22個部室,各部室配備均達到了省級一類標準,為新課程教育改革奠定了堅實的基礎。
“問渠哪得清如許, 為有源頭活水來。”學校遵循 “創建具有特色的農村學校 ”的辦學目標,堅持“對學生終身發展負責,為學生人生幸福奠基”的教育理念,逐步形成了“團結、勤奮、求實、創新”的校風。
為構築理想課堂,學校堅持“一周一課”活動,以洋思中學的
課堂教學模式及杜郎口中學自主學習模式為參考,探索具體目標下的任務型教學。
為了讓學生樹立“我是校園小主人”的意識,學校成立了“坊鎮中學學生會”,對學生進行全方位的監督和管理;同時,加強了學生自主管理班級的能力:班級的每個公物,都能找到管理者;一旦出現不安全隱患,馬上會有“小安全員”前去“滅火”;學生們自己親手布置的以“雅”“墨”為主題的宿舍文化,也成為了別樣風景。學生們在自主管理中學會了生活,學會了做人。
“書卷多情似故人,晨昏憂樂每相親。”學校圖書室現有藏書42215冊。為了讓閱讀成為師生們習以為常的生活方式,學校將“晨誦、午讀、暮省”納入到正常的教學活動中,讓全校師生回歸到
新教育實驗倡導的一種樸素的生活方式中。同時,學校通過評選“書香班級”、“讀書之星”等活動,進一步促進了師生讀書的自覺性和主動性。
“一枝獨秀不是春,百花齊放春滿園。”走進坊鎮學校,老師們愛生如子,敬業奉獻;學生們陽光明禮,個性張揚。大課間,同學們動作嫻熟,活力四射:兔子舞、輪滑、長繩、集體舞……書法社團的同學潑墨揮毫,頗具風範;美術社團的同學丹青揮灑,描繪青春;音樂社團的同學歌喉清脆,憧憬未來……
學校先後被評為省級基礎教育科研項目學校、綠色文明學校、交通安全學校、示範家長學校和渭南市綠色文明學校、文明單位標兵。連年榮獲縣委、縣政府、教育局的表彰。在這裡,每個學生都是振翅翱翔的雄鷹,揚帆遠洋的航船。母校以“海的心胸,山的信念”,為他們插上騰飛的翅膀,升起如雲的船帆。如今,乘著基礎教育改革的強勁東風,坊鎮中學全體師生正以奮發昂揚的姿態,與時俱進,開拓創新,朝著更高更新的目標邁進!