合肥市大柏中學，始建於1971年。原名肥西縣大柏初級中學。2013年8月劃歸合肥市蜀山區。2021年8月原合肥市世華國小併入合肥市大柏中學，學校由初級中學變更為九年一貫制學校。
基本介紹
- 中文名：合肥市大柏中學
- 外文名：Hefei big cypress middle school
- 簡稱：大柏中學
- 創辦時間：1971年
- 學校類別：九年一貫制學校
- 主管部門：合肥市蜀山區教育體育局
- 現任領導：王寶文
- 校訓：知行合一 止於至善
- 校歌：飛翔之歌
- 地址：合肥市蜀山區小廟鎮街北社區
- 知名校友：李志平、曾煥然
- 類別：全日制示範初級中學
- 所屬地區：合肥市蜀山區
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辦學歷史
2013年8月行政區域調整，學校劃屬合肥市蜀山區，更名為“合肥市大柏中學”。
2021年8月原合肥市世華國小併入合肥市大柏中學，學校由初級中學變更為九年一貫制學校。
辦學條件
硬體設施
合肥市大柏中學，位於蜀山區的西面，離美麗的大蜀山十幾公里，有312國道從南面經過，交通便捷，地理位置優越，學校地勢平坦開闊，占地面積50餘畝，建築面積6548平方米。學校教學區、住宿區功能分明，校園綠樹成蔭，環境優美，是理想的學習、生活場所。
學校擁有教學大樓兩棟，綜合（辦公、實驗）樓一座，階梯（多媒體）教室、計算機室、數字圖書館、語音室、圖書室、操場、學生食堂齊全，新建沼氣廁所一座，另有兩座學生公寓樓有望2010年破土動工。
辦學規模
截至2022年，學校在校學生168人，設定8個班級。
師資力量
截至2023年6月，學校有教職工55人，其中：高級教師8人，一級教師33人。
合肥市大柏中學
所獲榮譽
教育教學工作成績顯著，多年來中考工作始終走在全縣的前列，深受上級主管部門和領導的認可，得到廣大學生家長、周邊民眾和社會各界的一致好評。
學校是“合肥市綠色學校示範校”、“合肥市平安校園示範校”、“合肥市依法治校示範校”、“合肥市民生工程示範校”“安徽省家教名校”“全國中國小品質課程聯盟實驗學校”“全國零犯罪學校”“安徽省青少年閱讀聯盟閱讀（朗誦）示範組織”“合肥市綠色學校”“合肥市蜀山區健康學校”“蜀山區平安校園”“合肥市素質教育示範校等榮譽稱號”。目前，學校正在創建“合肥市新優質學校”。
文化傳統
學校發展目標
秉承“以學生的健康成長為本，為學生的終身發展奠基”的辦學理念，攻堅克難，戮力前行，尊重學生差異，著眼未來發展，關注師生身心的和諧、快樂成長。全面提升師生綜合素質，使校園成為芳香四溢、設施完備、管理科學、師生共同進步的樂園。
教師發展目標
著力建設一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿愛心和活力的優秀教師團隊，以培養科研型、高素質管理型教師為目標，鋪設名師成長階梯，培養一批市、區知名骨幹教師。
育人目標
努力把每個孩子都培育成為體健、智睿、德美、趣雅的人。
文化精神
辦學願景
打造一所芳香四溢的校園，潤澤幸福人生。
校訓
知行合一 止於至善
校風
崇德求真 進取有為
教風
嚴謹治學 竭誠奉獻
學風
樂學善思 天天向上
學校標識
校旗：
校旗
設計說明：整個旗面以綠色為主，象徵著廣闊的原野，讓莘莘學子從橫馳騁，健康成長。旗面上方是校徽圖案，代表著學校的發展主旨。校徽圖案的下方是校名（上為中文名、下為英文名）：合肥市大柏中學，字型為黃色，象徵著學校未來的發展更加燦爛輝煌。
校歌：
校歌
《飛翔之歌》是合肥市大柏中學校歌。歌曲為C大調，短小易唱，進行曲速度使得歌曲鏗鏘有力，充滿青春的活力。歌曲音域較寬，前16小節較低，體現柏中師生腳踏實地的務實精神；後半部分逐漸將歌曲推向高潮，在高音區結束全曲，表現柏中通過努力，走向輝煌燦爛的明天。
校徽：
校徽
設計說明：整個色調以綠、藍色為主，象徵著希望。幼芽（象徵祖國的未來和希望）；紅色的圓（象徵著成功的彼岸）；下邊的一個個階梯台階是書構成的（整個外形像柏樹，又像個學生）；下面的是希望的田野上有一條彎曲的小路。寓意是：同學們只有通過努力學習，掌握科學文化知識，才是通往成功之路的唯一途徑。
學校發展
學校建於上世紀七十年代，發展已有幾十年的歷史，學校學風純、教風正，校園和諧，經過幾代人的不懈努力，大柏中學取得了優異的成績，曾創造了生如潮湧的“大柏現象”。
校園布局合理、規劃科學，教學、住宿二分南北，環境優美、儼然整潔，小橋流水、綠樹碧池、花園水塔、園圃雕塑點綴其間，初步建設成為和諧而優美的花園式學校。現如今學校正在努力創建合肥市“新優質學校”。
大柏中學人決不辜負黨和人民的期望，攜手共進、同心協力，一如既往地深入踐行科學發展觀，加強學校環境整治，加大學校安管力度，強化行風師德建設，促進教育教學發展，奮力追趕城市教育。看，今日的大柏中學人正在為“創書香文化、建和諧校園、強師德建設、促教育發展”而努力奮鬥！
學校提出追趕名校，建優質國中的口號，通過多種渠道，多方籌措資金，加大了學校硬體設施的建設，自2009年以來，學校先後建成了綜合樓、師生餐廳、學生公寓、水沖式廁所、標準化的運動場，並裝備了標準化的功能處室和部分“教學現代化”，改善了辦學條件，提升了辦學品質。同時，學校更注重校園文化建設，用有形的標語文化、無形的制度文化和良好的精神風氣，引領學校快速健康地發展。
學校的發展，第一要素是教師的發展。大柏中學始終把隊伍建設放在第一位，學校從班子建設高標準、嚴要求入手，帶到教師隊伍建設，採用傳幫帶、請進來派出去等方法，鼓勵廣大教師學知識、學理論、學技能，並加強師德師風建設，促廣大教師提升素質，快速成長，成長為骨幹教師，成長為專家型教師。學校湧現了一大批德才兼備的教學能手，為學校的發展奠定了堅實的基礎。
校園文化
教學質量是學校的生命線。大柏中學在鼓勵教師快速成長的同時，注重狠抓常規管理，狠抓課堂教學模式的改革創新，學校結合“導學議練延”的課題研究，啟用“導學案”，倡導課堂教學改革，不打題海戰、疲勞戰，強化學生的自主學習和討論學習，變傳統的“教學堂”為“學議堂、學教堂”，調動學生學習的積極主動性，提高了課堂教學的效率，提高了教育教學的質量。同時，學校出台了一系列措施，如“雙向選擇的聘用制”、“結構工資制”和“教職工評優細則”等，充分促進和保障教學活動和新課改的開展，提高管理能力和學校的教學質量。
學校不光注重學生的文化課學習，也因材施教注重學生的興趣特長和綜合能力的培養，在面向全體學生的基礎上，積極開展第二課堂的社團活動，發展學生的個性，引領每一個學生健康快樂地成長，學校的籃球隊、桌球隊、歌詠隊、文學社、書畫社、舞蹈隊等，活動開展正常，滿足了不同興趣的學生成長需要，也豐富了校園生活。
大柏中學，校園和諧，師生友愛，並能積極開展“家長學校”活動，尋求家校聯動，共同加強孩子們的管理和教育，效果良好。正是因為大家的齊心協力，齊抓共管，學校才取得了優異的成績，也榮獲了“家教名校”、“平安校園”、“依法治校示範校”、“文明禮儀特色校”、“綜合質量示範校”等光榮稱號。前進的道路沒有止境的，大柏中學更誠懇地歡迎各位專家、名師，對學校的發展多提建設性的建議，多指導多關懷。
學校領導
王寶文，合肥市大柏中學黨支部書記、校長，主持學校全面工作。
陳繼傳，畢業於安徽師範大學，中共黨員。現任合肥市大柏中學副校長。分管教學、德育、辦公室。
鹿建平，合肥市大柏中學副校長。分管總務、校安、工會。
