台灣高等技職教育課程研究

台灣高等技職教育課程研究

《台灣高等技職教育課程研究》是一本2014年出版的圖書,由智慧財產權出版社出版

基本介紹

  • 中文名:台灣高等技職教育課程研究
  • 作者:梁燕
  • 出版時間:2014年
  • 出版社:智慧財產權出版社
  • ISBN:9787513028042
  • 類別:社會科學
  • 開本:16 開
  • 裝幀:平裝
內容簡介,作者簡介,圖書目錄,

內容簡介

  《台灣高等技職教育課程研究》系北京市教育科學“十二五”規劃2011年度青年專項課題“台灣地區四技教育與大陸套用性本科教育課程發展的比較研究”研究成果之一,主要內容涉及台灣高等技職教育發展沿革、課程發展與產業調整、課程發展目標、課程發展與教師專業化、高等技職教育學程多樣化、實務專題、課程發展與產學合作。

作者簡介

  梁燕,1974年生,河北辛集人。北京聯合大學高等教育發展研究中心副研究員,碩士學位。1999年畢業於天津大學,開始從事高等教育研究,期間從事教育管理和教學工作。
  研究領域:比較高等教育、高等職業教育、專業與課程。
  主持全國教育科學“十二五”規劃2013年度教育部重點課題1項,北京市教育科學“十二五”規劃2011年度青年專項課題1項,中國高教學會“十二五”教育科學規劃一般課題1項,參與多項省部級及以上課題研究;在CSSCI期刊或全國教育類核心期刊發表學術論文近20篇;參與編寫《高等職業教育人才培養模式——北京市發展高等職業教育的探索與實踐?》《點擊核心——高等職業教育專業設定與課程開發導引》《套用性本科教育導論》等多部著作。

圖書目錄

前言
第一章 台灣地區高等技職教育發展概述
 第一節 台灣地區高等技職教育概述
  一、技職教育與高等技職教育
  二、台灣地區高等技職教育概述
 第二節 台灣地區高等技職教育發展歷程與因素分析
  一、台灣地區高等技職教育發展歷程
  二、台灣地區高等技職教育發展因素分析
 第三節 台灣地區高等技職教育改革成就與現實困境
  一、台灣地區高等技職教育改革成就
  二、台灣地區高等技職教育現實困境
第二章 台灣地區高等技職教育課程政策
 第一節 台灣地區高等技職教育課程政策演進
  一、出口導向時期高等技職教育課程政策(1960—1986年)
  二、經濟轉型時期高等技職教育課程政策(1986—1999年)
  三、服務和科技引領時期高等技職教育課程政策(2000年至今)
 第二節 台灣地區技職教育一貫課程改革
  一、技職教育一貫課程實施背景
  二、技職教育一貫課程改革推動
 第三節 台灣地區《技職教育再造方案》
  一、《技職教育再造方案》實施背景
  二、《技職教育再造方案》內容及實施
  三、《技職教育再造方案》推動課程改革評析
第三章 台灣地區高等技職教育課程發展
 第一節 台灣地區科技校院四技教育課程發展原則與規律
  一、課程發展內涵
  二、課程發展原則與規律
 第二節 台灣地區科技校院四技教育課程發展要素及特徵
  一、科系所設定
  二、培養目標
  三、課程分類
  四、課程地圖
  五、課程修習
  六、課程體系
  七、實務專題
  八、跨領域整合學程與“後一哩”學程
  九、通識教育課程
 第三節 台灣地區高等技職教育學校(系科)本位課程發展
  一、學校本位課程發展
  二、系科本位課程發展
  三、技專校院系科本位課程推動背景
  四、“教育部”推動技專校院系科本位課程
  五、“教育部”推動技專校院系科本位課程發展模式
  六、台灣地區技職教育早期課程發展模式
  七、島內學者關於技職教育系科本位課程發展的若干觀點
第四章 台灣地區高等技職教育通識課程
 第一節 台灣地區科技校院通識教育改革
  一、台灣地區科技校院通識教育開展背景
  二、台灣地區科技校院通識教育開展歷程
  三、台灣地區科技校院通識教育開展成就
 第二節 台灣地區科技校院通識教育與通識課程
  一、科技校院通識教育目標
  二、科技校院通識課程分類
  三、科技校院通識教育課程設定
  四、科技校院通識課程運行與修習
 第三節 台灣地區科技校院通識教育評鑑
  一、“教育部”推動技職校院通識教育訪視
  二、台灣地區大學校院通識教育評鑑先導計畫
  三、“教育部”甄選技專校院(含科技校院)通識課程績優
  學校及課程計畫
 第四節 台灣地區科技校院通識課程開展反思
  一、科技校院通識教育如何開展需要進一步探討
  二、在通識教育認識上還存在一定偏差和不足
  三、科技校院通識教育課程與師資問題需要關注
第五章 台灣地區高等技職教育學程
 第一節 台灣地區高等教育學程制
  一、台灣地區高等教育學程制改革歷程
  二、台灣地區高等教育學程制的優勢
  三、台灣地區高等教育學程分類
  四、台灣地區高等教育學程制特色
 第二節 台灣地區科技校院跨領域學程
  一、“教育部”推動台灣地區科技校院設立跨領域學程
  二、台灣地區科技校院跨領域學程設定多樣化
  三、台灣地區科技校院跨領域學程修讀相關要求
 第三節 台灣地區科技校院“後一哩”學程
  一、“後一哩”學程內涵及民間推動
  二、“教育部”推動“後一哩”學程相關政策
  三、部分科技校院“後一哩”學程分析
 第四節 台灣地區科技校院學士後第二專長學士學位學程
  一、台灣地區科技校院學士後第二專長學位學程方案實施動因
  二、台灣地區科技校院學士後第二專長學位學程開展現狀
  三、台灣地區科技校院學士後第二專長學士學位學程評析
  四、對台灣地區科技校院實施學士後第二專長學士學位學程的疑慮
參考文獻
附1台灣地區高等技職教育相關機構/項目及其網址
附2台灣地區科技大學與技術學院一覽(2013年度)

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