可複製的領導力2：樊登的7堂管理課

內容簡介

百萬讀者信賴的領導力系列新作，讓每個人都成為優秀的管理者！

領導力是隨時代變化的，工業化的時代強調標準化、流程化、簡單化，而在後工業化時代，人的個性和活力成為組織最為稀缺的東西。管理者需要持續提升自己的領導能力，減少剛性管控，創造更加自由的組織氛圍，激發員工善意，讓更多優秀的人長出來。

本書從理念、方法論和技術三個層面，詳細闡述了管理者如何構建生物態思維，從根本上提升認知高度以及解決複雜問題的能力。

推薦序做溫暖和睿智的人寧向東 _ V

自序讓優秀的員工自己長出來 _ IX

第一章從正常世界到瘋狂世界

外部環境正在發生巨大的變化，出奇的、違反常規認知的事物越來越多，人與人的能力差距也越來越大。瘋狂人才對組織的發展起到了至關重要的作用。

讓 10% 的人做到 1 萬分 _ 003

要敢於給員工開高工資 _ 009

減少管控，給員工更多的自主性 _ 016

第二章從機械態思維到生物態思維

機械態注重管控和規則，生物態則更強調保護和激發團隊的活力，使其擁有更強的韌性和生命力，這正是當下管理者需要學習的重要課題。

從還原論到自我引用 _ 025

從維持穩定到尋找亮點 _ 035

讓組織實現“冪次法則” _ 042

生物態組織發展需要好的模因 _ 050

好模因的兩大特徵和三大支柱 _ 058

第三章打造生物態組織的五大方法論

方法論是前事的經驗總結，也是當下的指路明燈。五大方法論將會從目標、能力、思維、經營方式等方面助力管理者向生物態思維轉變，更好地迎接未來的市場競爭。

十倍好 _ 071

反脆弱 _ 080

低風險創業 _ 088

放權和試錯 _ 095

讓組織自己長出來 _ 102

第四章激發他人的善意，喚醒員工的內在動力

管理的本質就是最大限度地激發和釋放他人的善意。所謂善意，就是培養員工的成長型思維，給他們終身成長的空間。

塑造成長型思維，讓員工終身成長 _ 109

剛性制度是組織發展的巨大阻礙 _ 117

重新思考績效考評，創造更多的可能性 _ 124

共建超級球隊，實現組織透明化 _ 129

第五章學會批判性思維，做出正確決策

批判性思維是每一個人提升領導力的必經之路。只有做出和別人不一樣的東西，有與別人不一樣的想法，能夠通過獨立思考去沉澱，才會創造出價值。

管理需要批判性思維 _ 137

鍛鍊批判性思維的四個維度 _ 142