基本介紹
- 中文名:古藺縣黃荊中學
- 外文名:GuLin HuangJing Junior high school
- 面積:12260 m
歷史沿革,地理位置,校園文化,辦學成果,辦學條件,教學目標,存在問題,
歷史沿革
學校始建於1951年,原屬黃荊桃子壩私塾,1965年改為公學,定名為黃荊國小,同年增設國中班。1986年撤掉黃荊國小國中班,在黃荊區政府所在地創建了黃荊職業初級中學。2008年10月21日黃荊國小與黃荊職業初級中學合併,學校更名為黃荊鄉九年制寄宿學校,成為全縣第一所九年制寄宿學校。2010年元月由四川省郎酒集團援建200萬,更名為古藺縣黃荊郎酒學校。
地理位置
校園文化
學校服務黃荊鄉黃荊、原林、龍爪、八節洞四個行政村,服務面積300.2平方公里,服務區人口5284人。學校占地面積12260平方米,總建築面積8850平方米。學校弘揚“悠悠山水、傳承經典;純美黃荊、和諧教育”的辦學理念;追求“樂觀、自強、神采飛揚”的古藺精神。以傳統經典教育為突破口,推行師生健身運動,全面加強學生的養成教育,教育學生富有愛心、懂得感恩,將來做一個對社會有用的人,積極營造向上的精神氛圍。
辦學成果
幾年來,學校以“創書香校園,辦名優學校”為目標,認真貫徹黨的教育方針,全面實施素質教育,以改革求生存,以創新求發展,積極整合資源,努力提高質量,穩步推進素質教育的實施。經過幾年的不懈努力,學校先後的被評為“四川省第十六屆少年百科知識競賽先進集體”、“古藺縣青年文明號先進單位”、“古藺縣行風建設先進單位”、“古藺縣依法治校示範校”、“古藺縣2009年度勤廉雙優基層黨組織”、“古藺縣創先爭優示範單位”、“四川省留守兒童(學生)關愛行動優秀陣地”、“古藺縣教育工作先進集體”等榮譽稱號;先後獲得“古藺縣第六屆雛鷹展翅語言藝術節三等獎”、“古藺縣教育工作年度目標管理考核一等獎”、“瀘州市第五屆少年兒童書信文化活動優秀組織獎”、“古藺縣第16個世界讀書日暨國學經典進學校活動展演三等獎”、“古藺縣第四屆中小學生田徑運動會體育道德風尚獎”等獎勵。2009年以來,學校國中教育教學綜合成績獲得兩次三等獎、一次進步獎,國小教育教學綜合成績獲得縣級一等獎一次,二等獎一次;學校教師在參加縣級及以上各種技能比賽中獲獎100餘人次;學生在參加縣級及以上各級各類競賽中獲獎200餘人次。
辦學條件
學校的設備設施相對齊全,2009年以來投資近千萬元改善辦學環境,先後建成了兩幢漂亮舒適的學生公寓,兩幢功能齊全的教學大樓,一座標準較高的師生食堂,一座設施齊備的實驗大樓。這些主建築的外觀均以淺灰為主色調,與黃荊景區的風格協調一致。功能教室以一幢樓(凌雲樓)為主陣地,建立了校園廣播系統,裝備了音樂室、美術室、圖書室、閱覽室、實驗室(三間)、微機室、播音室和娛樂活動室等,所有功能室的配置一流、裝修各異。學校教師人手一台辦公電腦;教室班班通電子白板,班班有飲水機;學生宿舍24小時有洗浴熱水,所有辦公、教學和生活設施均能滿足今後很長一段時間的需要。校園的綠化面積近40%,花草的栽種和修剪著眼於畫意,使學校一年四季綠色縈繞。一條小河橫穿校園,山水橋和感恩橋把東西兩岸連成一個整體。河岸兩旁的欄桿上,黃荊的純美山水風光和我國優秀運動員的巨幅照片定期更換。文化牆上,佛家、儒家、道家思想精髓讓人們的心靈得到一次又一次的淨化。校園裡有山有水、有花有草、有詩有畫,造型各異、精緻典雅,無論站在哪個點上,眼前總是一副完美的畫圖。
學校共有專任教師41人,平均年齡為35歲。市級骨幹教師6名,縣級骨幹教師有4人,縣級學科帶頭人有2人。教師學歷全部達標,其中本科學歷有22人,專科學歷有19人。
教學目標
學校共有學生379人,其中住校生占90%。學校有留守學生80人,建有“留守兒童之家”一間,面積為63平方米。學校通過對留守兒童問題的調查、分析與研究,找到影響留守兒童健康成長的原因,有針對性地提出行之有效的措施和辦法,狠抓落實,為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環境,同時,學校加強領導,形成合力,大力宣傳,建立目標責任制和完善的工作考評制度,不斷提高廣大未成年人的綜合素質。1、建立留守兒童檔案,使留守兒童建檔率達100%;2、留守兒童入學率、鞏固率均達100%;3、對涉及留守兒童的案件,符合法律援助規定的,100%給予法律援助;4、關愛留守兒童,在學校實行“一對一”結對幫扶活動。學校設立留守兒童親情電話。學校各辦公室的辦公電話均免費為學生開通,學校電腦室的電腦可給學生提供與家長的視頻聊天,能更進一步拉進學生與家長之間的距離。
存在問題
學校有專任教師41人,全校共379名學生,10個教學班(包括一個附屬幼兒班30人)。學生們的大課間活動精彩紛呈,除了廣播體操外,還有兔子舞、健美操。但由於無統一校服,學生們的大課間缺乏美感。重要集會也顯得氣勢不夠。
黃荊鄉中心校是一所九年一貫制寄宿學校,學生絕大部分來自三山五嶺,故家校距離較遠,住校生較多,占全校學生的90%以上。這些住校生中,又有絕大部分是留守孩子,約占30%。其留守原因絕大部分是因為母親由於黃荊鄉地勢偏遠,家庭貧困,離家出走多年未歸,導致整個家庭越來越貧困。
我校十分重視留守工作。2013年,我校借義務均衡迎檢契機,利用教室建立了一個臨時的簡陋的留守兒童之家,並派專人管理,但條件相當簡陋,只有一個電子白板和一個書櫃,缺乏像電話、教學器材、音響設備、電腦、書籍等必須品,給我們搞留守活動帶來了諸多不便。