《反欺侮：讓學生遠離恐懼》是2016年黑龍江教育出版社出版的圖書，作者是(美)詹姆斯·E.狄龍著；張禾。
基本介紹
- 中文名：反欺侮：讓學生遠離恐懼
- 作者：(美)詹姆斯·E.狄龍
- 譯者：張禾、高連興
- 出版社：黑龍江教育出版社
- 出版時間：2016年6月
- 頁數：304 頁
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787531687009
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
本書在更寬泛的層次上闡釋了欺凌，這一層面上人們深受文化價值、學校和社區規範的影響。現在，欺侮現象在我們的校園中日益猖獗，並威脅著學習的進程以及我們學生的自尊，本書作者提供了減少和防止校園欺侮的良好策略以及與現實對話。
全書用概述、類比、真實例子，和一些方法闡述了使用一些靈活的方式防止被欺負的益處;就紀律在重構預防欺凌體系上角色的變化，教師、管理者和學生之間展開討論;在通俗易懂的項目符號和表格中總結的關鍵想法和概念;為營造加強同情心來取代恐懼的校園風氣提供指南。重構預防欺凌體系可以讓有能力、善良的教育者、學生和家長不只是阻止欺凌，還要為所有學生改善學習環境。
詹姆斯·E.狄龍，曾經做了35年多的教育家，有20年還在學校擔任過教學管理。當他在紐約林伍德初級學校當校長期間，他開發了校車巴士和平項目，是為阻止並減少校園欺侮而設計的。現在在測量納入所擔任教育顧問，做了一系列有關教育話題的講座和小組研討，這些話題包括：教學、課堂管理、領導能力以及監管。
圖書目錄
前言
序
第一部分 重構預防欺凌體系的必要性
第一章欺凌：從惡作劇到暴行
第二章設定決
第三章當前心理設定/學校遊戲中的欺凌問題
第四章心理設定/遊戲模式對學生個性的塑造
第五章重構的前景
第六章重構預防欺凌體系
第二部分 重構預防欺凌體系的過程
第七章 重構預防欺凌體系指南
第八章 重構預防欺凌體系的心理策略
第九章 重構預防欺凌體系的“身份”策略
第十章 重構預防欺凌體系的“行為”策略
第十一章 重構預防欺凌體系清單
第十二章 答疑解惑
致謝
參考文獻
