《原點教學提升區域育人質量的策略研究》是2020年華東師範大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：原點教學提升區域育人質量的策略研究
- 作者：陳力,羅基鳴
- 類別：中國小教育理論類圖書
- 出版社：華東師範大學出版社
- 出版時間：2020年
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝-膠訂
- ISBN：9787576002126
《原點教學：提升區域育人質量的策略研究》
第一章從教學的“原點”出發，尋找基礎教育教學中的現實問題，以這些問題為導向看教學改革的應有之策。
第二章以課程標準為依據，探討如何編制並使用學科教學指導意見。
第三章回到課堂探討教師教學的藝術，介紹了課堂教學中常用且管用的7種教學藝術。
第四章聚焦於課堂范型，探討如何在變化的課堂之中尋求穩定的課堂程式，以穩定教學質量。
第五章關注於課堂監控，嘗試探索適合於學生的課堂管理小口令來進行學習監控。
第六章討論如何監管教學質量，嘗試建構教學質量監測工具，最佳化教學評估。
第七章致力於制度重建，探索學校管理和教學改革的良性互動以促進新制度的生成。
第八章探索教師協同機制，構建教師“共同體”以撬動教學變革。
