《即學即用親子教育互動指南》助孩子成長，首次推出的12本圖書。
基本介紹
- 中文名：即學即用親子教育互動指南
- 地方：美國
- 屬於：新先驅出版公司
- 數量：12本
概述,特點,圖書,
概述
《即學即用親子教育互動指南》
《即學即用親子教育互動指南》
《即學即用親子教育互動指南》一套由美國新先驅出版公司重磅推出、北京斯坦威圖書公司全套引進、刷新國內家教圖書最新格局、引領中產親子教育成功潮流的大型親職教育系列圖書——《即學即用親子教育互動指南》正式出版並在全國範圍內發行銷售。本套叢書“即學即用”系列（InstantHelpBook）由美國新先驅出版公司（NewHarbingerPublicationInc.）推出，是一套專門針對0～18歲孩子在成長過程中會遇到的所有心理和社會問題而設計的，全套叢書目前共24種。叢書具體又分為兒童和青少年兩個系列。首次推出的12本圖書是針對0～14歲兒童的各種問題，如多動症、難以自控、容易生氣、入睡困難、壓抑失落等。
特點
第一、內容全面——成長煩惱家教問題全解決
本套叢書兩個系列共24種圖書基本涵蓋了孩子從6歲（幼稚園）到18歲（高中畢業）的成長過程中可能會遇到的所有心理、感情、家庭及社會問題，堪稱家庭親子教育的一攬子解決方案。
第二、形式活潑——手把手教你拉近親子關係
本套叢書完全摒棄了刻板的理論講解，而是以親子活動的形式來模擬、再現種種特定家教難題的具體場景，並配以切合實際、行之有效的解決方法，潛移默化、循序漸進地引導孩子解決實際問題。
此外，本書還配有豐富多彩的漫畫，能極大地吸引孩子們投入其中，從而很好地達到預定效果。
第三、即學即用——40個親子活動立刻奏效
正因為本套叢書內容及形式上的創新和實用，所以特別切合現代社會忙碌、時間不夠用又望子成龍的家長們的實際需要，是一套拿來就用、立竿見影的教子工具箱及親子關係指南。
本套叢書兩個系列共24種圖書基本涵蓋了孩子從6歲（幼稚園）到18歲（高中畢業）的成長過程中可能會遇到的所有心理、感情、家庭及社會問題，堪稱家庭親子教育的一攬子解決方案。
第二、形式活潑——手把手教你拉近親子關係
本套叢書完全摒棄了刻板的理論講解，而是以親子活動的形式來模擬、再現種種特定家教難題的具體場景，並配以切合實際、行之有效的解決方法，潛移默化、循序漸進地引導孩子解決實際問題。
此外，本書還配有豐富多彩的漫畫，能極大地吸引孩子們投入其中，從而很好地達到預定效果。
第三、即學即用——40個親子活動立刻奏效
正因為本套叢書內容及形式上的創新和實用，所以特別切合現代社會忙碌、時間不夠用又望子成龍的家長們的實際需要，是一套拿來就用、立竿見影的教子工具箱及親子關係指南。
圖書
1.書名：《爸爸媽媽怎么了：40招幫孩子應對父母離異》
作者：【美】莉薩·M·斯卡波，LisaM.Schab,LCSW(美），是一位執照的社會醫療技師，並在芝加哥擁有自己的個人醫療診所。她每個月會替《芝加哥父母》雜誌寫關於親職教育的專欄文章，著有《八個自助方法》一書。作者還為大眾教授自助及放鬆療法。
作者：【美】莉薩·M·斯卡波，LisaM.Schab,LCSW(美），是一位執照的社會醫療技師，並在芝加哥擁有自己的個人醫療診所。她每個月會替《芝加哥父母》雜誌寫關於親職教育的專欄文章，著有《八個自助方法》一書。作者還為大眾教授自助及放鬆療法。
內容簡介：40個親子活動可引導家長幫助孩子：走出父母離異的陰霾；正確、及時的與父母進行情感交流；更好地應對壓力和父母離異的事實。
2.書名：《從此再也不發飆：35招指導孩子應對焦慮》
作者：【美】蒂莫西·A·西西莫爾博士（TimothyA.Sisemore,PH.D.）（美）是美國查塔努加州一所大學的臨床心理學教授和諮詢師，他完全掌握了查塔努加州CBI諮詢中心臨床心理學的實踐步驟和實際操作。
內容簡介：35個親子活動可引導家長幫助孩子：停止煩躁，克服恐懼，學會享受作為孩子的快樂。
3.書名：《改掉壞毛病：40招解決孩子穢語綜合症》
作者：【美】桑德拉·巴弗拉諾（SandraBuffolano,MA）（美）從事學校心理學相關工作，包括諮詢、教學、治療等，有20多年處理穢語綜合症的經驗。現居住於德克薩斯州。
內容簡介：40個親子活動可引導家長幫助孩子：正確應對學校、與朋友友好相處，處理公共場合的各種舉止，加強自尊。
2.書名：《從此再也不發飆：35招指導孩子應對焦慮》
作者：【美】蒂莫西·A·西西莫爾博士（TimothyA.Sisemore,PH.D.）（美）是美國查塔努加州一所大學的臨床心理學教授和諮詢師，他完全掌握了查塔努加州CBI諮詢中心臨床心理學的實踐步驟和實際操作。
內容簡介：35個親子活動可引導家長幫助孩子：停止煩躁，克服恐懼，學會享受作為孩子的快樂。
3.書名：《改掉壞毛病：40招解決孩子穢語綜合症》
作者：【美】桑德拉·巴弗拉諾（SandraBuffolano,MA）（美）從事學校心理學相關工作，包括諮詢、教學、治療等，有20多年處理穢語綜合症的經驗。現居住於德克薩斯州。
內容簡介：40個親子活動可引導家長幫助孩子：正確應對學校、與朋友友好相處，處理公共場合的各種舉止，加強自尊。
4.書名：《家有頑童：44招教養多動症孩子》
作者：【美】勞倫斯·E·夏皮羅博士（LawrenceE.Shapiro,PH.D.）（美）是美國一位知名兒童心理學家。他對於兒童、青少年的心理幫助的實踐曾經被美國廣播、電視和國家雜誌廣為傳播。
內容簡介：44個親子活動可引導家長幫助孩子：提升注意力，更加專注；正確有效地控制情緒；能夠與朋友進行有效地交流。
作者：【美】勞倫斯·E·夏皮羅博士（LawrenceE.Shapiro,PH.D.）（美）是美國一位知名兒童心理學家。他對於兒童、青少年的心理幫助的實踐曾經被美國廣播、電視和國家雜誌廣為傳播。
內容簡介：44個親子活動可引導家長幫助孩子：提升注意力，更加專注；正確有效地控制情緒；能夠與朋友進行有效地交流。
5.書名：《快樂減壓：55招幫孩子應對壓力》
作者：【美】勞倫斯·E·夏皮羅博士（LawrenceE.Shapiro,PH.D.）（美）是美國一位知名兒童心理學家。他對於兒童、青少年的心理幫助的實踐曾經被美國廣播、電視和國家雜誌廣為傳播。
羅賓漢·K.·斯普瑞格(RobinK.Sprague,LCPC)（美）是專業臨床諮詢師，長期從事兒童相關問題的諮詢工作，尤其在焦慮症方面見長。
內容簡介：55個親子活動可引導家長幫助孩子：降壓、減輕恐懼和擔憂；使孩子恢復活力，變得更加自信、輕鬆；正確應對情緒低落。
6.書名：《學會傾聽與關愛——40招教會孩子自製及同情》
作者：【美】勞倫斯·E·夏皮羅博士（LawrenceE.Shapiro,PH.D.）（美）是美國一位知名兒童心理學家。他對於兒童、青少年的心理幫助的實踐曾經被美國廣播、電視和國家雜誌廣為傳播。
內容簡介：40個親子活動可引導家長幫助孩子：與他人產生共鳴，理解團結協作的重要性，建立起良好的自制力。
7.書名：《了解自我與他人：40招幫孩子提升社交技巧》
作者：【美】芭芭拉·庫柏（BarbaraCooper,MPS）（美）是一位國家承認的醫療技師和諮詢顧問，同時也是紐約普拉特學院的一位助理教授。
【美】南希·威多斯（NancyWiddows,MS）（美）是一位專業的執照諮詢顧問和國家承認的醫療技師。她和庫柏一起發起了“超級寶寶”的研究，這個研究旨在幫助孩子學會如何提高社交技巧，取得社會地位。
內容簡介：40個親子活動可引導家長幫助孩子：讀懂各種社交暗示；正確處理與朋友之間的矛盾；正確理解他人的需求和意圖。
8.書名：《你應該有自己的床：50招解決孩子睡眠問題》
作者：【美】勞倫斯·E·夏皮羅博士（LawrenceE.Shapiro,PH.D.）（美）是美國一位知名兒童心理學家。他對於兒童、青少年的心理幫助的實踐曾經被美國廣播、電視和國家雜誌廣為傳播。
內容簡介：50個親子活動可引導家長：了解影響孩子睡眠的所有因素，使孩子離開父母的大床，開始在自己的床上睡覺，使你的家庭不再因為孩子的睡覺問題有爭吵，使所有人都睡個好覺。
9.書名：《他為什麼離我而去：40招幫孩子應對親人離世》
作者：【美】埃里卡·呂溫伯格（ErikaLeeuwenburgh,LPC）（美）是專業諮詢師、兒童心理問題專家，為紐約布魯克林的普瑞特學院的客座助理教授。
【美】埃倫·高德靈（EllenGoldring,LPC）（美）是註冊治療師和兒童心理問題專家。她常在醫院進行兒童治療的指導工作，有很好的臨床經驗。
內容簡介：40個親子案例可引導家長幫助孩子：表達困擾他們的情緒；分清現實與幻想的區別；即使失去了某位親人也能茁壯成長。
10.書名：《我們做朋友吧：40招指導孩子交朋友》
作者：【美】勞倫斯·E·夏皮羅博士（LawrenceE.Shapiro,PH.D.）（美）是美國一位知名兒童心理學家。他對於兒童、青少年的心理幫助的實踐曾經被美國廣播、電視和國家雜誌廣為傳播。
茱莉婭·福爾摩斯(JuliaHolmes)（美）是一名自由作家，獲得哥倫比亞大學寫作專業研究生學位，現居住於紐約。
內容簡介：40個親子活動可引導家長幫助孩子：找到穩定、值得深交的友誼；建立起平等的關係；正確應付拋棄和失望。
11.書名：《我們做朋友吧：40招指導孩子交朋友》
作者：【美】薩拉·夏美勒（SaraHamil,LCSW）（美）是一名臨床社會工作者。她以獨有的藝術療法幫助家長和孩子處理生活中的問題，有很強的實戰性和臨床經驗。
內容簡介：40個親子活動可引導家長幫助孩子：很好地處理悲傷的情緒；學會向他人尋求幫助；建立起積極的自我構想。
12.書名：《生氣不是我的錯：40招幫孩子控制怒氣》
作者：【美】勞倫斯·E·夏皮羅博士（LawrenceE.Shapiro,PH.D.）（美）是美國一位知名兒童心理學家。他對於兒童、青少年的心理幫助的實踐曾經被美國廣播、電視和國家雜誌廣為傳播。
扎克·派拉特·海勒（ZechPelta-Heller）（美）是一名自由作家，作品經常出現在美國各大報刊。現與妻子居住於賓夕法尼亞州。
安娜·F·格林沃爾德（AnnaF.Greenwald）（美）曾是一名學前老師，現於布林莫爾研究生院學習社工工作和社會研究。
內容簡介：40個親子活動可引導家長幫助孩子：理解使他們生氣的事物；控制自己的挫敗情緒；開口談論困擾他們的事情。
作者：【美】勞倫斯·E·夏皮羅博士（LawrenceE.Shapiro,PH.D.）（美）是美國一位知名兒童心理學家。他對於兒童、青少年的心理幫助的實踐曾經被美國廣播、電視和國家雜誌廣為傳播。
羅賓漢·K.·斯普瑞格(RobinK.Sprague,LCPC)（美）是專業臨床諮詢師，長期從事兒童相關問題的諮詢工作，尤其在焦慮症方面見長。
內容簡介：55個親子活動可引導家長幫助孩子：降壓、減輕恐懼和擔憂；使孩子恢復活力，變得更加自信、輕鬆；正確應對情緒低落。
6.書名：《學會傾聽與關愛——40招教會孩子自製及同情》
作者：【美】勞倫斯·E·夏皮羅博士（LawrenceE.Shapiro,PH.D.）（美）是美國一位知名兒童心理學家。他對於兒童、青少年的心理幫助的實踐曾經被美國廣播、電視和國家雜誌廣為傳播。
內容簡介：40個親子活動可引導家長幫助孩子：與他人產生共鳴，理解團結協作的重要性，建立起良好的自制力。
7.書名：《了解自我與他人：40招幫孩子提升社交技巧》
作者：【美】芭芭拉·庫柏（BarbaraCooper,MPS）（美）是一位國家承認的醫療技師和諮詢顧問，同時也是紐約普拉特學院的一位助理教授。
【美】南希·威多斯（NancyWiddows,MS）（美）是一位專業的執照諮詢顧問和國家承認的醫療技師。她和庫柏一起發起了“超級寶寶”的研究，這個研究旨在幫助孩子學會如何提高社交技巧，取得社會地位。
內容簡介：40個親子活動可引導家長幫助孩子：讀懂各種社交暗示；正確處理與朋友之間的矛盾；正確理解他人的需求和意圖。
8.書名：《你應該有自己的床：50招解決孩子睡眠問題》
作者：【美】勞倫斯·E·夏皮羅博士（LawrenceE.Shapiro,PH.D.）（美）是美國一位知名兒童心理學家。他對於兒童、青少年的心理幫助的實踐曾經被美國廣播、電視和國家雜誌廣為傳播。
內容簡介：50個親子活動可引導家長：了解影響孩子睡眠的所有因素，使孩子離開父母的大床，開始在自己的床上睡覺，使你的家庭不再因為孩子的睡覺問題有爭吵，使所有人都睡個好覺。
9.書名：《他為什麼離我而去：40招幫孩子應對親人離世》
作者：【美】埃里卡·呂溫伯格（ErikaLeeuwenburgh,LPC）（美）是專業諮詢師、兒童心理問題專家，為紐約布魯克林的普瑞特學院的客座助理教授。
【美】埃倫·高德靈（EllenGoldring,LPC）（美）是註冊治療師和兒童心理問題專家。她常在醫院進行兒童治療的指導工作，有很好的臨床經驗。
內容簡介：40個親子案例可引導家長幫助孩子：表達困擾他們的情緒；分清現實與幻想的區別；即使失去了某位親人也能茁壯成長。
10.書名：《我們做朋友吧：40招指導孩子交朋友》
作者：【美】勞倫斯·E·夏皮羅博士（LawrenceE.Shapiro,PH.D.）（美）是美國一位知名兒童心理學家。他對於兒童、青少年的心理幫助的實踐曾經被美國廣播、電視和國家雜誌廣為傳播。
茱莉婭·福爾摩斯(JuliaHolmes)（美）是一名自由作家，獲得哥倫比亞大學寫作專業研究生學位，現居住於紐約。
內容簡介：40個親子活動可引導家長幫助孩子：找到穩定、值得深交的友誼；建立起平等的關係；正確應付拋棄和失望。
11.書名：《我們做朋友吧：40招指導孩子交朋友》
作者：【美】薩拉·夏美勒（SaraHamil,LCSW）（美）是一名臨床社會工作者。她以獨有的藝術療法幫助家長和孩子處理生活中的問題，有很強的實戰性和臨床經驗。
內容簡介：40個親子活動可引導家長幫助孩子：很好地處理悲傷的情緒；學會向他人尋求幫助；建立起積極的自我構想。
12.書名：《生氣不是我的錯：40招幫孩子控制怒氣》
作者：【美】勞倫斯·E·夏皮羅博士（LawrenceE.Shapiro,PH.D.）（美）是美國一位知名兒童心理學家。他對於兒童、青少年的心理幫助的實踐曾經被美國廣播、電視和國家雜誌廣為傳播。
扎克·派拉特·海勒（ZechPelta-Heller）（美）是一名自由作家，作品經常出現在美國各大報刊。現與妻子居住於賓夕法尼亞州。
安娜·F·格林沃爾德（AnnaF.Greenwald）（美）曾是一名學前老師，現於布林莫爾研究生院學習社工工作和社會研究。
內容簡介：40個親子活動可引導家長幫助孩子：理解使他們生氣的事物；控制自己的挫敗情緒；開口談論困擾他們的事情。
