卜芬英，女，1992年7月畢業於海寧師範，是一名優秀教師。
在備課組長、教研組長、指導青年教師的工作上，她能以先進的教育理念與老師們一起學理論，鑽業務，幫教互學。由於該教師的努力，取得了一些成績，被光榮地評為桐鄉市“教壇新秀”、桐鄉市數學學科帶頭人，崇福鎮小“十佳”師德標兵，多次被評為校級先進教師。
基本介紹
簡介,經歷,
簡介
卜芬英分配在了一所條件艱苦的村小任教，接收了一個學生成績在全鄉倒數第二名的班級。經過一年的努力，學生取得了全鄉正數第二名的可喜成績。由此她深刻體會到了“只要付出，就會有收穫”的真諦，於是真正從心底里愛上了國小教師這一職業。該教師最大的優點就是虛心好學、勤奮進取。
經歷
在課堂教學中能以學生的全面發展為宗旨，充分激發、調動學生學習的主動性與積極性，努力挖掘學生的潛能，發展學生的創造力，曾在嘉興市中國小、幼稚園新一輪“高質量、高效率”課堂教學評選活動中，獲桐鄉市級國小一等獎。論文《實施素質教育 提高學生學習主動性》在全國國小數學學科論文評選中獲二等獎，《實施素質教育 開展“雛鷹假日小隊”》在桐鄉市少先隊工作論文評比中獲二等獎，《最佳化數學課堂教學 讓學生課上“動起來”》一文入選桐鄉市教育學會2002年優秀教育論文集，教學案例《數學課堂生態化——“7的認識與組成”》被選入桐鄉市2005年總第4期《走進新課程》等。
平時，結合課堂教學，立足科研實踐，積極參加課題研究，曾參與實施多個市級、校級課題，負責的課題《數學課堂活動化的研究》2002年桐鄉市立項，2003年結題，獲桐鄉市第三屆教育科學優秀成果三等獎，《數學課堂活動化的研究實驗報告》榮獲浙江省教育學會活動課程研究會年度教育科研論文評選壹等獎。在教學中探索，在探索中學習，取得了與學生共同進步的效果，有效地提高了學生的素質，提高了自身的科研水平與教學能力。
在備課組長、教研組長、指導青年教師的工作上，她能以先進的教育理念與老師們一起學理論，鑽業務，幫教互學。由於該教師的努力，取得了一些成績，被光榮地評為桐鄉市“教壇新秀”、桐鄉市數學學科帶頭人，崇福鎮小“十佳”師德標兵，多次被評為校級先進教師。
