《博識國中英語口語100句》選擇國中學生比較熟悉的生活題材，通過形式多樣的訓練練習，培養學生的口頭表達能力。全書由20個單元組成，每個單元覆蓋了一個與國中學生平時學習相關的、以《英語課程標準》5級為基本要求的題材以及所涉及的相關內容，如：節假日、做客、購物、旅遊、求醫等20個主題。每個單元中設計了形式多樣、風格不同的口語訓練活動和訓練任務，活動按照“任務型為基礎”的教學原理，形式上力求活潑生動，實用性強，貼近生活，充分激發學生在生活中靈活運用語言的興趣，從而提高他們的語言運用能力。
基本介紹
- 書名：博識國中英語口語100句
- 出版社：上海外語教育出版社
- 頁數：131頁
- 開本：16
- 品牌：上海外語教育出版社
- 作者：翁燕文 陳愛萍
- 出版日期：2009年12月1日
- 語種：簡體中文, 英語
- ISBN：9787544613620, 7544613623
內容簡介,圖書目錄,序言,
內容簡介
《博識國中英語口語100句》旨在提供豐富的實踐機會，提高英語綜合素質和能力。本套書選材上注重材料的知識性和趣味性，練習形式與各級各類考試的題型和內容息息相關，在注重實用性的同時訓練學生的自主思維能力。
圖書目錄
Unit 1 問候（Greetings）
Unit 2 介紹（Introduction）
Unit 3 打電話（Making telephone calls）
Unit 4 感謝（Thanks）
Unit 5 祝願、祝賀（Wishes and congratulations）
Unit 6 道歉（Apologies）
Unit 7 邀請（Invitations）
Unit 8 請求和提供幫助（Asking for and offering help）
Unit 9 請求允許（Asking for permission）
Unit 10 表示同意和不同意（Agreement and disagreement）
Unit 11 談論天氣（Talking about the weather）
Unit 12 購物（Shopping）
Unit 13 問路（Asking the way）
Unit 14 喜好和厭惡（Likes and dislikes）
Unit 15 問時間或日期（Asking the time or date）
Unit 16 勸告和建議（Advice and suggestions）
Unit 17 表達感情（Expressing certain emotions）
Unit 18 約會（Making an appointment）
Unit 19 就餐（Taking meals）
Unit 20 看病（Seeing the doctor）
Appendix I Words and expressions in each unit
Appendix II Key to the exercises
Appendix III 口語100句譯文
Appendix IV 單元對話譯文
Unit 2 介紹（Introduction）
Unit 3 打電話（Making telephone calls）
Unit 4 感謝（Thanks）
Unit 5 祝願、祝賀（Wishes and congratulations）
Unit 6 道歉（Apologies）
Unit 7 邀請（Invitations）
Unit 8 請求和提供幫助（Asking for and offering help）
Unit 9 請求允許（Asking for permission）
Unit 10 表示同意和不同意（Agreement and disagreement）
Unit 11 談論天氣（Talking about the weather）
Unit 12 購物（Shopping）
Unit 13 問路（Asking the way）
Unit 14 喜好和厭惡（Likes and dislikes）
Unit 15 問時間或日期（Asking the time or date）
Unit 16 勸告和建議（Advice and suggestions）
Unit 17 表達感情（Expressing certain emotions）
Unit 18 約會（Making an appointment）
Unit 19 就餐（Taking meals）
Unit 20 看病（Seeing the doctor）
Appendix I Words and expressions in each unit
Appendix II Key to the exercises
Appendix III 口語100句譯文
Appendix IV 單元對話譯文
序言
學好外語取決於多方面的因素，一是學習的興趣，二是學習的資源，三是學習的方法，四是成就感，五是實踐的機會。
“興趣是最好的老師。”有興趣，我們才願意付出時間、精力和代價，才能“為伊消得人憔悴”但卻“無怨無悔”。有學習的資源，就是有各種各樣學習外語的材料和機會。大家知道，在中國學習英語，僅靠課堂上的輸入，僅靠教材顯然是不夠的，大量的課外語言實踐是必不可少的。這樣的課外實踐包括聽、說、讀、寫、譯等各方面。有些材料學生可以直接通過網路、各類文學作品或媒體獲得，還有一些則是經過專家或老師的選擇和編排並附有各種練習的課外閱讀或語言訓練材料。學習的方法，就是要根據自己的學習目標，根據自己的現有能力、學習風格和學習條件，選擇最適合自己的學習方法，培養自己的自主學習能力，最終成為一個成功的學習者。成就感，就是經常有機會證明自己的學習效果或成就，尤其是通過自己所具備的外語能力獲得其他知識，或者與所學語言國家的人交往，從而改善自己的知識結構，提高自己的綜合素質和能力。實踐的機會，就是努力爭取和獲得外語聽、說、讀、寫、譯各方面的實踐機會。
我們編寫這套叢書的理論依據就是以上對成功的外語學習所涉及的重要因素的理解和分析。同時，我們在總體設計中還充分考慮了語言學習的特點，一方面在選材時注意到材料的知識性和趣味性，另一方面在編寫各類相關的練習時注意培養學生自主學習的能力，練習的形式充分考慮到各級各類考試的題型和內容。
本套叢書的編者由外語教學理論研究者、大學英語教師和中國小英語教師組成。這種結構的編者隊伍有三大好處：一是有一定的理論指導，二是真正了解學生的真實需求，三是可以保證選編的學習材料地道、真實、符合外語學習的規律，所編寫的練習能夠幫助學生真正提高學生的語言綜合能力，達到學習的目標。
中小學生學習外語一般有兩大目的：一是實用的目的，主要就是應付學校和社會的各類考試，包括升學考試；二是訓練自己的思維能力，通過英語擴大自己的知識面，提高自己的綜合素質。我們編寫本套叢書，希望兼顧學生這兩方面的需求，同時把重點放在擴大學生的知識面，提高學生的綜合素質方面。並且，通過一定數量的仿真練習，提高學生在各類外語考試中充分發揮自己真實水平、取得好成績的能力。
外語學習沒有捷徑，只有經過艱苦的實踐才能學好外語。更重要的是，貴在堅持。
“興趣是最好的老師。”有興趣，我們才願意付出時間、精力和代價，才能“為伊消得人憔悴”但卻“無怨無悔”。有學習的資源，就是有各種各樣學習外語的材料和機會。大家知道，在中國學習英語，僅靠課堂上的輸入，僅靠教材顯然是不夠的，大量的課外語言實踐是必不可少的。這樣的課外實踐包括聽、說、讀、寫、譯等各方面。有些材料學生可以直接通過網路、各類文學作品或媒體獲得，還有一些則是經過專家或老師的選擇和編排並附有各種練習的課外閱讀或語言訓練材料。學習的方法，就是要根據自己的學習目標，根據自己的現有能力、學習風格和學習條件，選擇最適合自己的學習方法，培養自己的自主學習能力，最終成為一個成功的學習者。成就感，就是經常有機會證明自己的學習效果或成就，尤其是通過自己所具備的外語能力獲得其他知識，或者與所學語言國家的人交往，從而改善自己的知識結構，提高自己的綜合素質和能力。實踐的機會，就是努力爭取和獲得外語聽、說、讀、寫、譯各方面的實踐機會。
我們編寫這套叢書的理論依據就是以上對成功的外語學習所涉及的重要因素的理解和分析。同時，我們在總體設計中還充分考慮了語言學習的特點，一方面在選材時注意到材料的知識性和趣味性，另一方面在編寫各類相關的練習時注意培養學生自主學習的能力，練習的形式充分考慮到各級各類考試的題型和內容。
本套叢書的編者由外語教學理論研究者、大學英語教師和中國小英語教師組成。這種結構的編者隊伍有三大好處：一是有一定的理論指導，二是真正了解學生的真實需求，三是可以保證選編的學習材料地道、真實、符合外語學習的規律，所編寫的練習能夠幫助學生真正提高學生的語言綜合能力，達到學習的目標。
中小學生學習外語一般有兩大目的：一是實用的目的，主要就是應付學校和社會的各類考試，包括升學考試；二是訓練自己的思維能力，通過英語擴大自己的知識面，提高自己的綜合素質。我們編寫本套叢書，希望兼顧學生這兩方面的需求，同時把重點放在擴大學生的知識面，提高學生的綜合素質方面。並且，通過一定數量的仿真練習，提高學生在各類外語考試中充分發揮自己真實水平、取得好成績的能力。
外語學習沒有捷徑，只有經過艱苦的實踐才能學好外語。更重要的是，貴在堅持。
